EE PEI Orígenes Lessa- Portfólio by

Protagonismo na aula de matemática - Alunos realizando aula de reforço de matemática e ajudando os colegas

suelycardoso — 2023-03-15 20:21:18 UTC

Reforço de matemática

suelycardoso — 2023-03-15 20:24:21 UTC

suelycardoso — 2023-03-15 20:26:38 UTC

suelycardoso — 2023-03-15 20:27:32 UTC

suelycardoso — 2023-03-15 20:28:17 UTC

suelycardoso — 2023-03-15 20:28:53 UTC

Jogo das figuras de linguagens

suelycardoso — 2023-03-24 02:16:01 UTC

Habilidade: Analisar os efeitos de sentido provocados pelo uso de figuras de linguagem (metáfora, ironia, eufemismo, antítese, aliteração, assonância, por exemplo) em textos de diferentes gêneros.
Conteúdo: Figuras de linguagens

Figuras de linguagens - Metodologias ativas - Nivelamento

suelycardoso — 2023-03-24 02:18:04 UTC

A atividade desenvolvida em grupos

Complementação à disciplina de Língua Portuguesa: conteúdo de Figuras de Linguagens

suelycardoso — 2023-03-28 16:16:11 UTC

Aulas diversificada : turma do 1B

Figuras de linguagens

suelycardoso — 2023-03-28 16:16:43 UTC

Habilidade: Analisar os efeitos de sentido provocados pelo uso de figuras de linguagem

suelycardoso — 2023-03-28 16:17:13 UTC

suelycardoso — 2023-03-28 16:17:54 UTC

suelycardoso — 2023-03-28 16:18:49 UTC

Dinâmica do Presente

suelycardoso — 2023-03-28 16:24:29 UTC

Atividade de valorização das características individuais

suelycardoso — 2023-03-28 16:25:08 UTC

Nivelamento: Crônicas

suelycardoso — 2023-03-28 16:37:25 UTC

Metodologias ativas: Livro Hexagonal

suelycardoso — 2023-03-28 16:38:17 UTC

suelycardoso — 2023-03-29 20:25:46 UTC

suelycardoso — 2023-03-29 20:26:11 UTC

suelycardoso — 2023-03-29 20:26:41 UTC

suelycardoso — 2023-03-29 20:27:13 UTC

suelycardoso — 2023-03-30 20:13:07 UTC

suelycardoso — 2023-03-30 20:15:09 UTC

suelycardoso — 2023-03-30 20:18:36 UTC

Trabalho de literatura sobre a escola literária arcadismo

suelycardoso — 2023-03-31 18:25:38 UTC

Pesquisas sobre a influência e as relações dos poetas do arcadismo sobre a Inconfidência Mineira

suelycardoso — 2023-03-31 18:26:29 UTC

Habilidade: Habilidade: (BNCC–EM13LP50) Analisar relações intertextuais e interdiscursivas entre obras de diferentes autores e gêneros literários de um mesmo momento histórico e de momentos históricos diversos, explorando os modos como a literatura e as artes em geral se constituem, dialogam e se retroalimentam.
Conteúdo: Arcadismo

19 de abril - Dia dos povos tradicionais do Brasil

suelycardoso — 2023-04-13 18:45:27 UTC

Objetivo : refletir sobre o processo de urbanização e a degradação da natureza causados pelo homem, na cidade de São Paulo

suelycardoso — 2023-04-13 19:05:16 UTC

suelycardoso — 2023-04-13 19:12:04 UTC

suelycardoso — 2023-04-13 19:16:44 UTC

suelycardoso — 2023-04-13 19:20:15 UTC

suelycardoso — 2023-04-13 19:25:09 UTC

suelycardoso — 2023-04-13 19:26:06 UTC

suelycardoso — 2023-04-13 19:26:44 UTC

suelycardoso — 2023-04-13 19:28:07 UTC

suelycardoso — 2023-04-13 19:41:13 UTC

suelycardoso — 2023-04-13 19:42:14 UTC

suelycardoso — 2023-04-14 18:19:19 UTC

suelycardoso — 2023-04-14 18:19:51 UTC

suelycardoso — 2023-04-14 18:20:19 UTC

suelycardoso — 2023-04-14 18:21:26 UTC

suelycardoso — 2023-04-14 18:22:00 UTC

suelycardoso — 2023-04-14 18:22:39 UTC

suelycardoso — 2023-04-14 18:23:19 UTC

suelycardoso — 2023-04-14 20:36:16 UTC

Atividade : Cultura da Paz

suelycardoso — 2023-04-17 23:29:55 UTC

Documentário " Pro dia nascer dia "

suelycardoso — 2023-04-17 23:38:45 UTC

Cultura da paz com a banda Saturno

suelycardoso — 2023-04-17 23:40:31 UTC

suelycardoso — 2023-04-17 23:41:18 UTC

suelycardoso — 2023-04-17 23:46:23 UTC

Palestra com a aluna Isabela, do 3B, sobre a cultura da paz na escola

suelycardoso — 2023-04-17 23:47:39 UTC

O que os alunos mais gostam na escola...

suelycardoso — 2023-04-17 23:50:48 UTC

Declamação de poemas sobre o cultivo da paz

suelycardoso — 2023-04-17 23:55:35 UTC

suelycardoso — 2023-04-17 23:57:44 UTC

suelycardoso — 2023-04-17 23:58:51 UTC

Reflexão com o professor Antônio José

suelycardoso — 2023-04-17 23:59:39 UTC

O grande coração com as mensagens de paz

suelycardoso — 2023-04-18 00:00:54 UTC

suelycardoso — 2023-04-19 19:57:23 UTC

suelycardoso — 2023-04-19 19:59:39 UTC

suelycardoso — 2023-04-19 20:00:27 UTC

suelycardoso — 2023-04-19 20:53:59 UTC

suelycardoso — 2023-04-19 20:55:27 UTC

suelycardoso — 2023-04-19 20:56:06 UTC

suelycardoso — 2023-04-19 20:57:28 UTC

suelycardoso — 2023-04-19 20:58:30 UTC

Aula de tutoria- Registro de um conteúdo do 1⁰ bimestre usando memes Flokc

suelycardoso — 2023-04-24 23:58:38 UTC

suelycardoso — 2023-04-24 23:59:18 UTC

suelycardoso — 2023-04-25 00:00:14 UTC

suelycardoso — 2023-04-25 00:00:39 UTC

suelycardoso — 2023-04-25 00:01:17 UTC

suelycardoso — 2023-04-25 00:02:04 UTC

suelycardoso — 2023-04-25 00:02:26 UTC

suelycardoso — 2023-04-25 00:02:58 UTC

suelycardoso — 2023-04-25 00:03:41 UTC

suelycardoso — 2023-04-25 00:04:20 UTC

suelycardoso — 2023-04-25 00:10:25 UTC

Filme " Soul"

suelycardoso — 2023-04-25 23:41:05 UTC

Resenha do filme- Júlia Melo, 1C

Objetivo: EF89LP26 - Produzir resenhas, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o manejo adequado das vozes envolvidas;

Pajerama

suelycardoso — 2023-04-27 20:18:47 UTC

suelycardoso — 2023-05-02 21:01:42 UTC

Aluna Rafaela - 1D

suelycardoso — 2023-05-02 22:43:56 UTC

Resenha do filme " Soul "

suelycardoso — 2023-05-04 19:39:16 UTC

suelycardoso — 2023-05-04 19:40:12 UTC

suelycardoso — 2023-05-04 19:40:36 UTC

Projeto de vida " Sonhos no guardanapo"

suelycardoso — 2023-05-10 23:31:01 UTC

Algumas atividades realizadas pelos alunos...
Competência: vontade de aprender e responsabilidade

suelycardoso — 2023-05-10 23:32:02 UTC

suelycardoso — 2023-05-10 23:32:44 UTC

suelycardoso — 2023-05-10 23:33:30 UTC

suelycardoso — 2023-05-10 23:34:19 UTC

suelycardoso — 2023-05-10 23:35:37 UTC

suelycardoso — 2023-05-10 23:36:22 UTC

suelycardoso — 2023-05-10 23:37:12 UTC

suelycardoso — 2023-05-10 23:39:03 UTC

suelycardoso — 2023-05-10 23:40:21 UTC

suelycardoso — 2023-05-10 23:41:13 UTC

suelycardoso — 2023-05-10 23:49:45 UTC

suelycardoso — 2023-05-10 23:51:02 UTC

suelycardoso — 2023-05-10 23:52:18 UTC

suelycardoso — 2023-05-10 23:58:46 UTC

suelycardoso — 2023-05-11 00:06:33 UTC

Nivelamento- reforço de matemática

suelycardoso — 2023-05-11 18:37:33 UTC

suelycardoso — 2023-05-11 18:38:39 UTC

suelycardoso — 2023-05-11 18:39:31 UTC

suelycardoso — 2023-05-11 18:40:52 UTC

Paráfrase do poema "Canção de Exílio", de Gonçalves Dias

suelycardoso — 2023-05-11 20:05:48 UTC

Objetivo:(EF89LP05) Analisar o efeito de sentido produzido pelo uso, em textos, de recurso a formas de apropriação textual (paráfrases)

Paródia do poema " O Bicho", de Manoel Bandeira

suelycardoso — 2023-05-11 22:42:09 UTC

Parodiando o poema de " Canção de Exílio "...

suelycardoso — 2023-05-12 20:00:23 UTC

Tutoria: autoavaliação

suelycardoso — 2023-05-15 23:59:24 UTC

suelycardoso — 2023-05-16 00:00:36 UTC

suelycardoso — 2023-05-16 00:01:28 UTC

suelycardoso — 2023-05-16 00:02:17 UTC

suelycardoso — 2023-05-16 00:03:02 UTC

suelycardoso — 2023-05-16 00:03:55 UTC

suelycardoso — 2023-05-16 00:06:26 UTC

suelycardoso — 2023-05-16 00:06:52 UTC

CMSP- MÍDIAS DIGITAIS: Projeto de Leitura

suelycardoso — 2023-05-17 18:56:52 UTC

Habilidade: (BNCC–EM13LP50) Analisar relações intertextuais e interdiscursivas entre obras de diferentes autores e gêneros literários de um mesmo momento histórico e de momentos históricos diversos, explorando os modos como a literatura e as artes em geral se constituem, dialogam e se retroalimentam.
Conteúdos: Escola literário do Romantismo e escolas Realistas

suelycardoso — 2023-05-17 18:57:34 UTC

suelycardoso — 2023-05-17 18:58:01 UTC

suelycardoso — 2023-05-17 18:58:31 UTC

suelycardoso — 2023-05-17 18:58:58 UTC

Preparativos para a culminância

suelycardoso — 2023-05-17 18:59:35 UTC

Habilidade: Habilidades de suporte: EMIFCG02 Posicionar-se com base em critérios científicos, éticos e estéticos, utilizando dados, fatos e evidências para respaldar conclusões, opiniões e argumentos, por meio de afirmações claras, ordenadas, coerentes e compreensíveis, sempre respeitando valores universais, como liberdade, democracia, justiça social, pluralidade, solidariedade e sustentabilidade.

suelycardoso — 2023-05-17 19:00:03 UTC

suelycardoso — 2023-05-17 19:00:45 UTC

suelycardoso — 2023-05-17 19:01:21 UTC

suelycardoso — 2023-05-17 19:01:48 UTC

suelycardoso — 2023-05-17 19:02:11 UTC

suelycardoso — 2023-05-17 19:05:46 UTC

Atividade gamificada sobre artigo de opinião :

suelycardoso — 2023-05-22 23:18:31 UTC

Objetivo: Conhecer as estrutura e características do artigo de opinião

suelycardoso — 2023-05-22 23:19:14 UTC

suelycardoso — 2023-05-22 23:20:37 UTC

suelycardoso — 2023-05-22 23:21:15 UTC

suelycardoso — 2023-05-22 23:23:01 UTC

Produção do jogo usando TICs

suelycardoso — 2023-05-22 23:23:29 UTC

suelycardoso — 2023-05-22 23:23:51 UTC

suelycardoso — 2023-05-22 23:24:12 UTC

suelycardoso — 2023-05-22 23:25:28 UTC

suelycardoso — 2023-05-22 23:25:52 UTC

suelycardoso — 2023-05-22 23:26:50 UTC

suelycardoso — 2023-05-22 23:27:20 UTC

suelycardoso — 2023-05-22 23:28:09 UTC

Produção de lapbooks

suelycardoso — 2023-05-26 20:43:51 UTC

Habilidade: Hab:EM13LGG101
Conteúdo: Dadaísmo, surrealismo e modernismo

suelycardoso — 2023-05-26 20:44:30 UTC

suelycardoso — 2023-05-26 20:45:20 UTC

Eletiva de dança

suelycardoso — 2023-05-26 23:17:08 UTC

Criação de coregrafias e ensaios

suelycardoso — 2023-05-26 23:18:04 UTC

suelycardoso — 2023-05-26 23:19:02 UTC

Artigo de opinião

suelycardoso — 2023-05-29 22:39:07 UTC

Trabalhando estrutura e características
Atividade: acróstico

suelycardoso — 2023-05-29 22:40:13 UTC

suelycardoso — 2023-05-29 23:03:38 UTC

Gincana OVO NA COLHER

suelycardoso — 2023-05-31 22:35:20 UTC

OBJETIVO GERAL DO PROJETO:
Promover habilidades socioemocionais e competências sociais, tais como: habilidades de
relacionamento que evolvem a cooperação com o grupal, resistência à pressão social, busca por solucionar
conflitos de modo construtivo e respeitoso, bem como o exercício da empatia, do colocar-se “no lugar dos
outros”, respeitando a diversidade. Deseja-se oferecer aos alunos a revisão de conteúdos estudados de forma
lúdica contemplando a integração de toda comunidade escolar.

Demonstração do professor Thiago

suelycardoso — 2023-05-31 22:35:54 UTC

suelycardoso — 2023-05-31 22:36:16 UTC

Grito de guerra - Equipes se preparando para apresentação

suelycardoso — 2023-05-31 22:37:03 UTC

suelycardoso — 2023-05-31 22:37:34 UTC

suelycardoso — 2023-05-31 22:38:49 UTC

suelycardoso — 2023-05-31 22:39:14 UTC

suelycardoso — 2023-05-31 22:39:42 UTC

Grito de guerra - Equipe Verde

suelycardoso — 2023-05-31 22:40:21 UTC

Apresentando instruções da corrida do ovo

suelycardoso — 2023-05-31 22:41:12 UTC

suelycardoso — 2023-05-31 22:41:43 UTC

suelycardoso — 2023-05-31 22:42:08 UTC

suelycardoso — 2023-05-31 22:43:21 UTC

suelycardoso — 2023-05-31 22:44:46 UTC

Prova relâmpago

suelycardoso — 2023-05-31 22:45:29 UTC

Prova relâmpago

suelycardoso — 2023-05-31 22:46:17 UTC

Balão nas costas com obstáculos

suelycardoso — 2023-05-31 22:47:08 UTC

Prova Dança das carteiras

suelycardoso — 2023-05-31 22:50:21 UTC

suelycardoso — 2023-05-31 22:52:17 UTC

Equipes e as suas estratégias

suelycardoso — 2023-05-31 23:04:45 UTC

suelycardoso — 2023-05-31 23:06:28 UTC

Grito de guerra

suelycardoso — 2023-05-31 23:07:00 UTC

Equipes animadas

suelycardoso — 2023-05-31 23:09:32 UTC

PROJETO GINCANA CULTURAL E ESPORTIVA LESSA

suelycardoso — 2023-05-31 23:16:56 UTC

OBJETIVOS ESPERADOS EM CONSONÂNCIA COM O MEU PIAF

Promover mais oportunidades de
aproximação com os meus alunos para que
eu possa estar participando mais
efetivamente do desenvolvimento do projeto de vida deles, criando atividades de
autoconhecimento e valorização da
autoestima, realizando atividades
extracurriculares que explorem espaços e
competências socioemocionais
diversificadas e despertem neles o interesse pelos estudos objetivando, assim, uma relação mais próxima com o meu educando e a efetivação da pedagogia da presença, de fato.

suelycardoso — 2023-05-31 23:17:15 UTC

suelycardoso — 2023-05-31 23:17:36 UTC

suelycardoso — 2023-05-31 23:19:10 UTC

suelycardoso — 2023-05-31 23:19:31 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:24:54 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:26:12 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:31:16 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:31:34 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:31:58 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:33:46 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:38:35 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:38:59 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:39:26 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:39:48 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:40:09 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:40:31 UTC

Visita da UNIFESP

suelycardoso — 2023-06-02 03:44:51 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:49:38 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:50:15 UTC

Projeto de Leitura: Obras das escolas realistas e do Romantismo para os alunos do 2A e 2B

suelycardoso — 2023-06-02 03:52:29 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:53:23 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:54:13 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:54:54 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:55:47 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 03:58:01 UTC

Produção de poemas em palitos reciclados de picolés

suelycardoso — 2023-06-02 03:58:45 UTC

Hab:EM13LGG101
Conteúdos: poemas modernistas, dadaístas e surrealistas

suelycardoso — 2023-06-02 03:59:46 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 04:00:23 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 04:01:11 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 04:01:56 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 04:02:36 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 04:03:16 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 04:03:52 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 04:04:35 UTC

Mapa literário

suelycardoso — 2023-06-02 04:05:28 UTC

Hab:EM13LGG101
Conteúdo: literatura e indígena e afro-brasileira

suelycardoso — 2023-06-02 04:06:53 UTC

suelycardoso — 2023-06-02 04:07:30 UTC

Aluno João Gabriel de Brito

suelycardoso — 2023-06-02 19:47:49 UTC

suelycardoso — 2023-06-13 18:05:35 UTC

suelycardoso — 2023-06-13 18:06:09 UTC

suelycardoso — 2023-06-13 18:06:24 UTC

Exposição e trabalho sobre a Escola Literária Realismo

suelycardoso — 2023-06-14 16:10:34 UTC

Objetivo: BNCC–EM13LP50) Analisar relações intertextuais e interdiscursivas entre obras de diferentes autores e gêneros literários de um mesmo momento histórico e de momentos histórico

suelycardoso — 2023-06-14 16:11:25 UTC

suelycardoso — 2023-06-14 16:12:07 UTC

suelycardoso — 2023-06-14 16:13:35 UTC

suelycardoso — 2023-06-14 16:14:08 UTC

suelycardoso — 2023-06-14 16:14:33 UTC

suelycardoso — 2023-06-14 16:15:01 UTC

suelycardoso — 2023-06-14 16:15:32 UTC

suelycardoso — 2023-06-14 16:16:00 UTC

Mídias digitais- CMSP: Aprofundamento do conteúdo Realismo

suelycardoso — 2023-06-14 16:16:49 UTC

Alguns alunos que participaram da exposição do conteúdo do Realismo

suelycardoso — 2023-06-14 16:17:16 UTC

Objetivo: BNCC–EM13LP50) Analisar relações intertextuais e interdiscursivas entre obras de diferentes autores e gêneros literários de um mesmo momento histórico e de momentos histórico

Mídias digitais - CMSP: Aula expositiva dialogada sobre o conteúdo do Realismo

suelycardoso — 2023-06-14 23:03:25 UTC

Aula 9- Gênero romance
Conteúdo - Romance Realista: contexto histórico e características

Objetivo: Reconhecer características do gênero realista, bem como o seu contexto e as características; familiarizar - se com as figuras de indicadas e fazer uso delas em textos;

Obs : Figuras de linguagens: a ironia, comparação e a metáfora

Exposição dialogada do conteúdo sobre o Realismo

suelycardoso — 2023-06-14 23:04:03 UTC

suelycardoso — 2023-06-14 23:07:49 UTC

suelycardoso — 2023-06-14 23:09:19 UTC

3B- inscrição para o Enem 2023

suelycardoso — 2023-06-14 23:39:34 UTC

suelycardoso — 2023-06-14 23:40:16 UTC

Alunos realizando a inscrição nas aulas de PV

suelycardoso — 2023-06-14 23:45:22 UTC

Atividade -Escola: lugar de paz

suelycardoso — 2023-06-15 19:59:27 UTC

suelycardoso — 2023-06-15 20:00:03 UTC

suelycardoso — 2023-06-15 20:01:03 UTC

Prova" Quem pesa mais "

suelycardoso — 2023-06-16 16:12:19 UTC

suelycardoso — 2023-06-16 16:13:27 UTC

Culminância Eletiva Rítmicos Dançantes

suelycardoso — 2023-06-16 23:38:58 UTC

Culminância Eletiva Ritmos Dançantes

suelycardoso — 2023-06-16 23:40:25 UTC

suelycardoso — 2023-06-16 23:41:00 UTC

suelycardoso — 2023-06-16 23:41:35 UTC

suelycardoso — 2023-06-16 23:42:09 UTC

suelycardoso — 2023-06-16 23:42:43 UTC

suelycardoso — 2023-06-16 23:43:28 UTC

suelycardoso — 2023-06-16 23:43:57 UTC

suelycardoso — 2023-06-16 23:44:22 UTC

A aluna Giovanna totalmente incluída na dança criada pelos alunos Joel e Nicole

suelycardoso — 2023-06-16 23:44:52 UTC

suelycardoso — 2023-06-16 23:45:18 UTC

suelycardoso — 2023-06-16 23:47:20 UTC

suelycardoso — 2023-06-16 23:47:43 UTC

suelycardoso — 2023-06-16 23:48:10 UTC

suelycardoso — 2023-06-17 01:07:47 UTC

suelycardoso — 2023-06-17 01:08:06 UTC

suelycardoso — 2023-06-17 01:08:25 UTC

suelycardoso — 2023-06-17 01:09:03 UTC

CMSP-Anúncio publicitário

suelycardoso — 2023-06-20 23:30:51 UTC

Objetivos: Interpretar diferentes modelos de anúncio publicitário, reconhecer a linguagem verbal e não verbal e familiarizar - se com elementos persuasivos.

Culminância do Itinerário Formativo Diálogos com a Literatura

suelycardoso — 2023-06-21 23:25:13 UTC

suelycardoso — 2023-06-21 23:25:57 UTC

suelycardoso — 2023-06-21 23:26:42 UTC

suelycardoso — 2023-06-21 23:27:17 UTC

suelycardoso — 2023-06-21 23:28:37 UTC

suelycardoso — 2023-06-21 23:29:02 UTC

suelycardoso — 2023-06-21 23:29:44 UTC

suelycardoso — 2023-06-21 23:30:05 UTC

suelycardoso — 2023-06-21 23:30:31 UTC

suelycardoso — 2023-06-21 23:30:52 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:40:55 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:41:53 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:43:00 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:43:38 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:44:17 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:44:55 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:45:34 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:46:18 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:46:49 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:47:27 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:47:50 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:48:18 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:48:45 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:49:17 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:50:08 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:51:00 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:51:38 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:56:01 UTC

suelycardoso — 2023-06-27 18:57:03 UTC

MÍDIAS DIGITAIS-Aula expositiva dialogada sobre o conteúdo "Tipo textual expositivo";

suelycardoso — 2023-08-02 22:04:41 UTC

Objetivo: Habilidade- EM13LP01 – Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio histórico de circulação

Conjunções coordenativas Objetivo: Reconhecer a importância das conjunções coordenativas para a coesão do texto

suelycardoso — 2023-08-22 15:32:20 UTC

Trabalhando as conjunções coordenativas em produções textuais coletivas

suelycardoso — 2023-08-22 15:38:51 UTC

1 'B' realizando a atividade de produção

Caça palavras- tutorandos

suelycardoso — 2023-08-29 00:04:17 UTC

suelycardoso — 2023-08-29 00:04:39 UTC

suelycardoso — 2023-08-29 00:07:47 UTC

suelycardoso — 2023-08-29 00:08:09 UTC

suelycardoso — 2023-08-29 00:09:20 UTC

suelycardoso — 2023-08-29 00:10:27 UTC

Características dos colegas de tutoria

suelycardoso — 2023-08-29 00:11:34 UTC

suelycardoso — 2023-08-29 00:11:59 UTC

Projeto: Descobrindo nossa cidade: explorando os pontos turísticos locais

suelycardoso — 2023-09-25 22:24:01 UTC

Competência 3- Repertório Cultural
Competência 5- Cultura Digital

Compreensão textual a partir de recurso impresso

suelycardoso — 2023-09-25 22:25:50 UTC

Os alunos, em grupos, fizeram análise de folhetos turísticos

Exposição dialogada usando slides

suelycardoso — 2023-09-25 22:28:21 UTC

Explorando pontos turísticos famosos

suelycardoso — 2023-09-25 22:29:39 UTC

suelycardoso — 2023-09-25 22:31:35 UTC

Pesquisas de pontos turísticos

suelycardoso — 2023-09-25 22:32:36 UTC

suelycardoso — 2023-09-25 22:33:30 UTC

suelycardoso — 2023-09-25 22:34:16 UTC

suelycardoso — 2023-09-25 22:50:26 UTC

suelycardoso — 2023-09-25 22:51:06 UTC

Criando folhetos turísticos bilíngues

suelycardoso — 2023-09-25 22:51:39 UTC

Os alunos criaram folhetos turísticos usando o recurso do canva

Apresentação dos trabalhos de pesquisa sobre Controle da Exposição:

suelycardoso — 2023-09-27 16:36:43 UTC

Objetivo: Dominar os conceitos de abertura, velocidade do obturador e sensibilidade ISO para obter exposições corretas e criativas.

suelycardoso — 2023-09-27 16:37:24 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 16:38:13 UTC

Atividade de campo

suelycardoso — 2023-09-27 16:41:12 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 16:41:41 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 16:42:17 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 16:42:42 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 16:43:07 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 16:43:26 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 16:43:49 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 16:44:09 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 16:44:33 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 16:44:56 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 16:45:17 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 16:45:36 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 16:45:54 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 16:46:13 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 16:46:35 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 20:17:03 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 20:17:33 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 20:19:02 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 20:19:22 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 20:20:21 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 20:20:41 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 20:21:32 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 20:22:14 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 20:23:10 UTC

suelycardoso — 2023-09-27 20:23:34 UTC

MÍDIAS DIGITAIS CMSP- Leituras e análise de obras literárias via formulário

suelycardoso — 2023-09-28 16:47:52 UTC

Reconhecer características do
movimento literário em obras literárias diversas

suelycardoso — 2023-09-28 16:48:43 UTC

suelycardoso — 2023-09-28 19:41:46 UTC

suelycardoso — 2023-09-28 19:42:31 UTC

Apresentação dos trabalhos já prontos

suelycardoso — 2023-09-28 19:42:55 UTC

Os alunos fizeram a apresentação dos trabalhos para a classe

suelycardoso — 2023-09-28 19:43:16 UTC

suelycardoso — 2023-09-28 19:43:42 UTC

suelycardoso — 2023-09-28 19:44:00 UTC

suelycardoso — 2023-09-28 19:44:21 UTC

suelycardoso — 2023-09-28 19:45:25 UTC

Exposição dialogada sobre as escolas literárias Naturalismo e Parnasianismo

suelycardoso — 2023-09-29 03:19:28 UTC

Objetivo:Conhecer os movimentos
literários: Parnasianismo e Naturalismo

suelycardoso — 2023-09-29 03:19:58 UTC

suelycardoso — 2023-09-29 03:20:29 UTC

suelycardoso — 2023-09-29 03:21:04 UTC

Dinâmica de produção coletiva textual sobre planos para o futuro

suelycardoso — 2023-09-29 03:27:06 UTC

suelycardoso — 2023-09-29 03:28:22 UTC

Muitas - CMSP- Leitura e análise de textos realizadas pelos alunos

suelycardoso — 2023-09-29 03:34:41 UTC

Objetivo: Habilidade- EM13LP01 – Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio histórico de circulação

Trabalhando elementos de coesão em textos coletivos

suelycardoso — 2023-09-29 03:42:45 UTC

suelycardoso — 2023-09-29 20:09:30 UTC

suelycardoso — 2023-09-29 20:10:02 UTC

suelycardoso — 2023-09-29 20:15:18 UTC

suelycardoso — 2023-10-01 21:33:46 UTC

Criando folheto turístico usando o recurso do canva

suelycardoso — 2023-10-02 03:42:56 UTC

suelycardoso — 2023-10-02 18:19:26 UTC

Seminário sobre as escolas literárias Naturalismo e Parnasianismo

suelycardoso — 2023-10-02 18:20:26 UTC

suelycardoso — 2023-10-02 18:21:01 UTC

suelycardoso — 2023-10-02 18:21:37 UTC

Incentivando o espírito a criativo

suelycardoso — 2023-10-02 18:26:56 UTC

suelycardoso — 2023-10-02 18:27:42 UTC

suelycardoso — 2023-10-02 18:28:18 UTC

"A inclusão acontece quando se aprende com as diferenças e não com as igualdades" - Paulo Freire

suelycardoso — 2023-10-05 03:50:56 UTC

Aqui eu utilizei o hiperfoco do aluno Sony no inglês, para estimulá-lo a realizar a atividade com entusiasmo.

"INCLUIR É EDUCAR"

suelycardoso — 2023-10-05 04:45:36 UTC

Diversão

suelycardoso — 2023-10-05 04:49:19 UTC

Higienizando o material que será usado nas provas

suelycardoso — 2023-10-05 04:53:47 UTC

Prova Corrida das Cadeiras

suelycardoso — 2023-10-05 04:54:25 UTC

Prova do bambolê

suelycardoso — 2023-10-05 04:55:40 UTC

Integração e relacionamento

suelycardoso — 2023-10-05 04:56:09 UTC

Apresentação da turma do 1A

suelycardoso — 2023-10-06 20:21:48 UTC

suelycardoso — 2023-10-06 20:22:24 UTC

suelycardoso — 2023-10-06 20:22:56 UTC

suelycardoso — 2023-10-06 20:23:36 UTC

Leitura compartilhada

suelycardoso — 2023-10-09 21:21:51 UTC

A aluna compartilhando para a sala o seu entendimento dos capítulos 3 e 4 do livro Admirável Mundo Novo, de Aldous Huxley

suelycardoso — 2023-10-09 21:25:22 UTC

Leitura e análise coletiva, por capítulo, do livro " Admirável Mundo Novo ", de Aldous Huxley

suelycardoso — 2023-10-09 21:28:17 UTC

Diário de bordo do livro " Admirável Mundo Novo", Aldous Huxley

suelycardoso — 2023-10-09 21:30:24 UTC

Texto dissertativo argumentativo modelo Enem

suelycardoso — 2023-10-09 21:33:45 UTC

Aluna Nicole do 2'B'

suelycardoso — 2023-10-09 21:34:17 UTC

Atividade para relaxar

suelycardoso — 2023-10-17 00:27:39 UTC

suelycardoso — 2023-10-17 00:28:48 UTC

suelycardoso — 2023-10-17 00:29:22 UTC

suelycardoso — 2023-10-17 00:29:51 UTC

suelycardoso — 2023-10-17 00:30:24 UTC

suelycardoso — 2023-10-17 00:30:56 UTC

Capítulo 4 e 5 do livro " Admirável Mundo Novo"-

suelycardoso — 2023-10-20 18:27:30 UTC

Leitura, socialização e registro no diário de bordo

Criação e apresentação de uma sociedade distópica

suelycardoso — 2023-10-20 18:30:03 UTC

Tema: Regimes Totalitários

Criação e apresentação de uma sociedade distópica

suelycardoso — 2023-10-20 18:31:13 UTC

Tema: Distorção da mídia e dependência de eletrônicos

Criação e apresentação de uma sociedade distópica

suelycardoso — 2023-10-20 18:35:07 UTC

Tema: Vigilância Excessiva

Consciência Negra

suelycardoso — 2023-11-08 23:55:40 UTC

Objetivo: Verificar conhecimentos que se relacionam com o Dia da Consciência Negra

Nivelamento de matemática

suelycardoso — 2023-11-10 22:34:42 UTC

Objetivo: determinar o próximo termo de uma progressão geometrica-

suelycardoso — 2023-11-13 23:00:12 UTC