EL NÚMERO 4- MATEMÁTICAS by DALIA RUEDA ANGELICA DIAZ

Saludo de iniciación.

daliaruedadal — 2025-05-07 19:19:39 UTC

Se iniciará la jornada de manera dinámica, mediante una canción divertida llamada: ¨A saludarnos¨.

Motivación.

daliaruedadal — 2025-05-07 19:29:49 UTC

Luego, se relatará un cuento en imágenes llevado por la docente en formación, el cual leerá de manera expresiva y divertida.

Exploración de saberes.

daliaruedadal — 2025-05-07 19:33:16 UTC

Se les preguntará a los estudiantes qué observaron y escucharon en el cuento, cuál es el personaje principal y cuántos años cumplió.

Estructuración y práctica.

daliaruedadal — 2025-05-07 19:41:16 UTC

como actividad principal se realizará un circuito en el pasillo. los estudiantes deberan pasar una serie de obstaculos, como aros, levantar sillas, pasar por debajo de palos de madera, entre otros, hasta llegar al final. Alli los estudiantes deberan trazar el numero 4 en el tablero y en un cuadrado colocar encima de unas tapas plasticas (que estan en las esquinas de los cuadrados) 4 pelotas de colores. Así sucesivamente hasta que todos participen.

Transferencia.

daliaruedadal — 2025-05-07 19:45:06 UTC

Por ultimo, se les repartirá esta ficha a los estudiantes para que la realicen en clase y retroalimenten la escritura y lectura del numero visto.

valoración.

daliaruedadal — 2025-05-07 19:47:27 UTC

se les preguntará lo siguiente a los estudiantes: ¿qué número vimos hoy? ¿cuántas bolas de helado habían en la ficha? ¿les gustó el cuento? ¿les gustaría más actividades así?