Através do Erasmus+, os estudantes têm a oportunidade de realizar parte da sua Formação em Contexto de Trabalho em empresas no exterior, permitindo-lhes conhecer novas culturas, melhorar as suas competências linguísticas e ampliar a sua visão global. Além disso, o programa também apoia a mobilidade de docentes e profissionais, fomentando a troca de conhecimento e a disseminação de boas práticas.

Interessado na oportunidade, acedi ao site da escola para verificar os requisitos de inscrição. Elaborei o meu currículo no LinkedIn, redigi a minha carta de motivação e, por fim, realizei a entrevista com a equipa responsável pelo Erasmus. Quando a lista de selecionados foi divulgada e vi o meu nome, senti-me extremamente ansioso e orgulhoso.

Antes de embarcar nesta aventura em Turim, Itália, estas são algumas das minhas expectativas:

• Aprender e melhorar os meus conhecimentos na língua italiana;

• Conhecer novas pessoas e criar amizades internacionais;

• Mergulhar na cultura italiana e explorar os seus costumes e tradições;

• Desenvolver-me tanto a nível pessoal como académico;

• Adaptar-me a um novo ambiente e sair da minha zona de conforto.

Cada experiência Erasmus é única, e estou entusiasmado com a oportunidade de vivenciar esta nova etapa. Sei que será um período de autodescoberta, aprendizagem e, claro, muita diversão!

Quando descobri o programa Erasmus+, percebi que era uma oportunidade única para me desafiar, aprender e conhecer novas realidades. Fui selecionado para participar nesta experiência em Turim, Itália, onde espero aprimorar as minhas competências, desenvolver a minha autonomia e melhorar o meu conhecimento da língua italiana.

Sou uma pessoa motivada, curiosa e pronta para abraçar esta aventura, certo de que será uma etapa enriquecedora e inesquecível no meu percurso académico e pessoal.

Quando chegámos a Turim, fomos diretos para o nosso alojamento. Não vamos ficar com famílias, como era habitual, mas sim num apartamento onde estamos todos juntos — somos 9 no total. A casa é fixe e já deu para perceber que nos vamos dar todos bem.

Logo a seguir, fomos jantar ao McDonald's, que era ali perto e deu mesmo jeito depois da viagem. Quando voltámos, tomei um banho e fui descansar. Foi um dia em cheio e estou mesmo curioso para ver como vai ser esta aventura!

Andámos a passear pela Via Roma, uma das ruas mais famosas de Turim, cheia de lojas, cafés e edifícios históricos. Aproveitámos também para ver outros pontos conhecidos ali perto, enquanto nos íamos habituando ao ritmo da cidade.

Ao almoço, fomos comer a um restaurante de massas chamado Miscusi. Eu pedi uma carbonara deliciosa, super cremosa e com aquele sabor autêntico italiano — foi uma ótima forma de começar a nossa experiência gastronómica em Itália!

Foi um dia tranquilo, mas muito bom para começarmos a ambientar-nos. Estou cada vez mais entusiasmado com esta aventura!

Após a visita, tivemos oportunidade de interagir com outros estudantes estrangeiros, nomeadamente da Suécia, que também se encontram a estagiar no mesmo local. Esta troca de experiências permitiu-nos conhecer diferentes perspetivas e culturas, enriquecendo o nosso percurso formativo.

Ao almoço, deslocámo-nos ao restaurante Cammafà, onde pudemos experimentar a gastronomia típica italiana, reforçando a nossa integração cultural.

Foi um dia importante para a nossa adaptação e para o início do ambiente de trabalho.

À tarde, recebemos a visita das professoras responsáveis, que realizaram uma reunião de acompanhamento para avaliar a nossa adaptação e o nosso envolvimento inicial no projeto.

Mais tarde, realizámos uma visita ao Monte dei Cappuccini, onde pudemos contemplar uma vista panorâmica sobre a cidade de Turim, fortalecendo o nosso conhecimento geográfico e cultural sobre a região.

O dia terminou com um jantar de grupo, reforçando o espírito de equipa entre todos os participantes.

Durante a tarde, realizámos uma visita a um centro comercial outlet localizado nos arredores de Turim. Esta deslocação teve como objetivo observar as dinâmicas do comércio local, os métodos de exposição de produtos e a interação com os clientes, possibilitando a análise de práticas comerciais diferentes das habituais no nosso país.

Foi uma experiência útil para alargar a nossa visão sobre o funcionamento do setor comercial em Itália.

Durante a visita, tivemos oportunidade de observar peças arqueológicas de grande relevância histórica, aprofundando os nossos conhecimentos sobre a cultura, religião e sociedade do Antigo Egito.

Esta atividade contribuiu para o nosso desenvolvimento cultural e pessoal, alinhando-se com os objetivos formativos do projeto Erasmus+.

Durante o dia, estivemos focados no desenvolvimento de um projeto atribuído, relacionado com as tarefas que iremos executar no Fab Lab Pavone. Especificamente, tratava-se da construção e programação de um carro com Arduino, utilizando a plataforma Tinkercad para simulação e testes virtuais.

Este exercício teve como objetivo reforçar os nossos conhecimentos de eletrónica, programação e modelação digital, áreas essenciais para o trabalho que vamos realizar no local de estágio. Além disso, permitiu-nos treinar a resolução de problemas técnicos e a aplicação de conceitos práticos em ambiente virtual.

A experiência foi bastante produtiva e preparou-nos melhor para os desafios que iremos enfrentar nas próximas semanas no Fab Lab.

Consegui concluir o desenvolvimento e simulação do projeto, assegurando que todos os componentes eletrónicos estavam corretamente ligados e que o código de programação permitia o funcionamento autónomo do veículo. Esta atividade permitiu-me aplicar conhecimentos de eletrónica, lógica de programação e design de circuitos, reforçando a preparação para os desafios práticos que enfrentarei no Fab Lab.

A conclusão deste projeto foi um passo importante na consolidação de competências técnicas e na adaptação às ferramentas digitais que utilizaremos ao longo do estágio.

Durante a manhã, o António apresentou-nos um dos projetos em desenvolvimento no laboratório — um carro com Arduino semelhante ao que já tínhamos simulado anteriormente. Esta introdução permitiu contextualizar as nossas tarefas e perceber como os nossos conhecimentos prévios serão aplicados em ambiente real.

Posteriormente, colaborámos numa tarefa prática relacionada com as impressoras 3D do laboratório. Como o nosso monitor não tinha muita experiência com este equipamento, aproveitámos para partilhar os conhecimentos que já possuíamos, explicando o funcionamento básico das máquinas, desde o processo de nivelamento até à preparação de ficheiros para impressão.

Este primeiro dia presencial foi bastante positivo e serviu para iniciar uma dinâmica colaborativa entre nós e o responsável local, além de aplicar competências técnicas essenciais em contexto real.

A principal tarefa do dia consistiu na impressão de peças em 3D, utilizando os equipamentos disponíveis no laboratório. No entanto, durante o processo, verificámos que algumas impressões não foram bem-sucedidas, uma vez que as impressoras apresentavam sinais de desajuste e falta de manutenção, por estarem há bastante tempo sem uso.

Face a esta situação, identificámos a necessidade de calibração e verificação técnica dos equipamentos, para garantir a qualidade das futuras impressões. Esta atividade permitiu-nos aplicar conhecimentos técnicos na área da impressão 3D e desenvolver competências de resolução de problemas e análise de falhas.

O dia foi marcado por um importante contributo técnico da nossa parte, essencial para a melhoria do funcionamento do Fab Lab.

Tivemos a oportunidade de observar diferentes estilos de engenharia e design, bem como de compreender o impacto da tecnologia na mobilidade e no desenvolvimento industrial. A atividade revelou-se particularmente interessante para alguns elementos do grupo com grande interesse na área automóvel, tornando-se uma experiência enriquecedora a nível pessoal e formativo.

Após a visita, aproveitámos o tempo disponível para reforçar o espírito de grupo, através de momentos de convívio e partilha, essenciais para a boa dinâmica do projeto.

Apesar de termos o projeto praticamente concluído, o processo de impressão tem sido mais demorado do que o previsto, uma vez que as impressoras 3D têm apresentado dificuldades técnicas. Por esse motivo, apenas foi possível imprimir uma peça durante o dia, garantindo que os parâmetros estavam ajustados para evitar falhas no processo.

Esta situação tem exigido uma abordagem cuidadosa, permitindo-nos consolidar competências em resolução de problemas técnicos, calibragem de equipamentos e gestão de tempo num ambiente de trabalho real.

Foi necessário ajustar algumas medidas e detalhes no software de modelação, tendo em conta as limitações técnicas das impressoras disponíveis no Fab Lab. Após as correções, preparei os ficheiros para a próxima fase de impressão, respeitando os parâmetros definidos no slicing.

Este processo reforçou a minha capacidade de análise crítica, atenção ao detalhe e aplicação de conhecimentos técnicos em design e prototipagem.

Durante o dia, consegui concluir a impressão de mais uma peça com sucesso. Paralelamente, iniciei um pequeno processo de controlo de qualidade, analisando o acabamento, a precisão das medidas e possíveis falhas estruturais.

Esta fase permitiu-me aplicar competências de avaliação técnica e reforçar a importância da verificação contínua em processos de produção, algo essencial em qualquer ambiente profissional ligado à tecnologia.

Este tipo de intervenção foi importante não só para garantir o sucesso das impressões futuras, mas também para desenvolver competências técnicas fundamentais na área da manutenção preventiva e resolução de avarias em equipamentos tecnológicos.

Revisei os planos de montagem, testei alguns encaixes preliminares e organizei o espaço de trabalho para garantir que todos os componentes estão prontos para a fase final. Também atualizei o registo das tarefas desenvolvidas até agora, o que me ajudou a refletir sobre os conhecimentos adquiridos e as dificuldades superadas.

Foi um dia importante para consolidar o progresso feito até agora e planear os próximos passos com maior clareza e eficiência.

Aproveitei este momento para atualizar o registo das atividades realizadas, rever o código aplicado ao projeto Arduino e analisar as peças modeladas e impressas, de forma a garantir coerência e qualidade na fase de montagem final.

Esta tarefa revelou-se fundamental para consolidar aprendizagens, refletir sobre o progresso feito até ao momento e preparar as próximas etapas do estágio com maior eficiência.

O trabalho envolveu uma primeira fase de análise e diagnóstico, que incluiu a desmontagem cuidada da máquina e a investigação das possíveis causas da avaria. Após uma avaliação técnica, identificámos que o problema estava relacionado com o Raspberry Pi, o mini computador responsável pelo funcionamento do sistema.

Tendo já adquirido experiência prévia com este tipo de equipamento, nomeadamente no âmbito da Prova de Aptidão Profissional (PAP), foi possível aplicar diretamente os conhecimentos adquiridos, contribuindo para o avanço da reparação.

Esta atividade revelou-se bastante enriquecedora, não só por representar um desafio técnico real, mas também por reforçar a importância da aprendizagem prática e da adaptação a contextos diversos de trabalho.

Optámos por utilizar o RetroPie, uma plataforma que permite transformar o Raspberry Pi numa consola de jogos retro, integrando diversos emuladores compatíveis com jogos clássicos. Procedemos à instalação do sistema, configuração inicial e início da transferência dos ficheiros de jogos para a memória do dispositivo.

Foi extremamente gratificante observar a evolução progressiva do projeto, ao ver a máquina recuperar gradualmente a sua funcionalidade. Esta tarefa reforçou a importância do trabalho metódico, da aplicação prática de conhecimentos técnicos e do valor da preservação tecnológica em ambientes criativos como o Fab Lab.

Conseguimos instalar aproximadamente 2000 jogos retro, incluindo títulos icónicos como Mortal Kombat, Pac-Man e Mario Kart, utilizando a plataforma RetroPie. Um dos desafios finais consistiu na configuração manual dos controlos da máquina, garantindo que os comandos físicos respondiam corretamente a cada jogo.

Ver a máquina a funcionar em pleno foi extremamente gratificante. Para além da satisfação pessoal e técnica, houve também o sentimento de contribuição para o espaço comum do Fab Lab, permitindo que outros utilizadores possam agora usufruir desta máquina totalmente funcional.

Esta experiência destacou a importância do trabalho em equipa, da persistência na resolução de problemas e da valorização do conhecimento prático em ambientes reais.

Durante o dia, avancei com o relatório da FCT, atualizando os conteúdos relativos às atividades desenvolvidas no Fab Lab Pavone. Aproveitei também para atualizar o Padlet, adicionando imagens e descrições detalhadas de algumas etapas dos projetos em que estive envolvido. Além disso, dei continuidade ao relatório da PAP, incorporando aprendizagens que se têm revelado úteis no contexto do estágio.

Este momento de pausa operacional permitiu-me refletir sobre o percurso feito até agora. Ao registar e rever as atividades, torna-se evidente o progresso alcançado, tanto a nível técnico como pessoal.

Estas tarefas, embora menos técnicas, são igualmente importantes no contexto do estágio, pois permitem consolidar a informação, refletir sobre as aprendizagens adquiridas e identificar pontos de melhoria contínua. Este momento de sistematização contribuiu também para reforçar a minha autonomia e sentido de responsabilidade.

Sinto que esta semana representou um bom equilíbrio entre desafios técnicos significativos, como o projeto da máquina arcade, e uma fase mais reflexiva e estruturada, essencial para acompanhar a evolução do percurso individual no estágio.

Durante a tarde, realizámos uma visita cultural ao Museu Nacional do Cinema, um dos espaços mais emblemáticos da cidade. A exposição permitiu-nos conhecer a evolução da sétima arte, desde os primeiros dispositivos de projeção até à era digital, através de uma experiência interativa e envolvente.

Esta atividade representou um momento importante de enriquecimento cultural e pessoal, contribuindo para uma maior valorização da dimensão artística e histórica do cinema.