https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj Trabajo en equipo en-us 2021-06-14 17:27:53 UTC 2021-06-14 19:39:52 UTC hello@padlet.com danielabarrera6 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605789089 mal uso de morfema de numero " de la estufas"]]> 2021-06-14 18:29:30 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605789089 valeriahuerta4 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605789657 Uso de distintos pronombres, lo que es esperado a su edad.

]]> 2021-06-14 18:29:49 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605789657 danielabarrera6 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605790866 "era muerto de frio" "se le puso un cuadrado" son agramatismos]]> 2021-06-14 18:30:26 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605790866 valeriahuerta4 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605791604 Expresión de oraciones más extensas, pero menor uso de oraciones subordinadas (aunque igual las usa). Para su edad es esperable que se le dificulten las oraciones con grupos subordinados, así que no daría cuenta de algún retraso.


]]> 2021-06-14 18:30:47 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605791604 danielabarrera6 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605802962 "los conejos hicieron socorro" problema en el eje paradigmatico al seleccionar la palabra]]> 2021-06-14 18:36:54 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605802962 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605803512 - Muy marcada la vibrante múltiple r, sobretodo en el inicio de las palabras (Ej: Rueda ---> RRueda, Remedio ---> RRemedio)
- Presenta omisión de la silaba inicial (Ej: alfombra ----> fombra, Edificio ---> ficio) 
- Intensifica el fono de /F/ (Ej: buFanda) 
- Cambia de alofonos (Ej: dinosaurio ----> dinoZaurio)

Buen manejo de la fonética y fonología]]> 2021-06-14 18:37:12 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605803512 valeriahuerta4 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605803669 Utiliza coordinaciones unidas por conjunción "y" de forma frecuente

]]> 2021-06-14 18:37:17 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605803669 valeriahuerta4 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605807916 Uso de adverbios de tiempo y cantidad como "entonces", "luego" / "muy", "demasiado".

]]> 2021-06-14 18:39:32 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605807916 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605809195 "lobo que vivía en su cabaña" 
- personaje principal 
- lugar 

"vino el invierno y tuvo demasiado frio"
- tiempo
- atributo
- presentación del problema

"casi no podía hablar, casi no podía comer" por el frio
- problema (se mantiene) y estado
-----------------------------------------
"lobo entrara en calor"
- meta

"el lobo se roba la estufa de los conejos", "conejos piden ayuda porque le roban su estufa" "lobo pide ayuda, porque se le quema su cola", "los conejos lo ayudan a descongelar su cola"
- acción

"lobo se quema la cola y lo descubren, lo ayudan y su cola se congela".
- obstáculo

El problema se soluciona "los conejos recibieron al lobo para que nunca mas tenga frio y le descongelaron la cola" 
- resultado.

Final completo: los conejos reciben en su casa al lobo para que nunca mas tenga frio. 

]]> 2021-06-14 18:40:06 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605809195 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605809793 Se presenta un buen discurso narrativo, sus oraciones eran cohesivas y estaban relacionadas entre ellas. ]]> 2021-06-14 18:40:24 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605809793 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605812418 Cuenta el cuento de forma fluida y posee pocas pausas (notamos una pausa larga pero después se logró reponer)]]> 2021-06-14 18:41:46 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605812418 danielabh https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605818381 Semejanzas por categorías.
Pragmática: 
- toma turnos
- mantiene el tópico, la atención y contesta las preguntas.  
- mantiene contacto visual. 

]]> 2021-06-14 18:44:50 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605818381 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605825178 - manejo de la manipulación de las silabas (inversión)
- Identifica con exito el fonema inicial
- dificultad de reconocimiento del fonema final

]]> 2021-06-14 18:48:27 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605825178 danielabh https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605825521 Entiende la partícula interrogativa "¿que es?" y define dentro de su rutina, uso cotidiano y conocimiento. ]]> 2021-06-14 18:48:40 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605825521 valeriahuerta4 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605826894 Uso de determinantes posesivos como "su" o "nuestra"]]> 2021-06-14 18:49:28 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605826894 danielabh https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605828758 Responde al "¿que son?". Es capaz de identificar a que categoría corresponden los elementos que le nombran. ]]> 2021-06-14 18:50:30 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605828758 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605833005 Expresión de sustantivos > verbos > adjetivos > adverbios.]]> 2021-06-14 18:52:55 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605833005 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605844611 - buena manipulación silábica y fonémica (eliminación de un fonema)]]> 2021-06-14 18:59:15 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605844611 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605845378 Uso de Complemento Indirecto
"los conejos le escucharon"


]]> 2021-06-14 18:59:43 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605845378 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605847176 Comprende y utiliza partículas interrogativas; "qué" y las más tardías como el "porqué". Ademas realiza correctas relaciones semánticas mediante el uso de semejanzas (por categorías, uso, función y complemento) y antonimia.
Su contenido semántico y uso esta, al parecer, asociado a su contexto y cotidianidad. Cuando el sentido exigía conocer elementos no presentes en casa, había cierta inseguridad o sobregeneralizaciones.]]> 2021-06-14 19:00:44 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605847176 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605854218 En todo momento hay respeto por la toma de turnos, mantención del contacto visual y uso tanto de atención activa como de prosodia para dar explicaciones. Refuerza con gesticulación. Realiza correcciones y reparaciones en quiebres. 
Apropiada proxémica.]]> 2021-06-14 19:04:49 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605854218 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605878289 Respecto al rango etario, se nota la presencia de apropiadas bases semánticas y habilidades conversacionales.]]> 2021-06-14 19:19:10 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605878289 scpalma1 https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605894939  Tiene intención comunicativa. Respeta toma de turnos.
Mantención del tópico. Conversadora activa. Proxémica adecuada. Uso de gestos, expresión facial y prosodia acorde al mensaje. Postura adecuada.

]]> 2021-06-14 19:29:22 UTC https://padlet.com/scpalma1/cyxaodsenquf7nyj/wish/1605894939