• Disiplin adalah seuatu yang dilakukan sesorang pada orang lain untuk mendapatkan kepatuhan

  (Sapta)

2.pembuat merasa bersalah

3.posisi teman

4.posisi pemantau

5.posisi manajer

( Zunurain)

Nilai-nilai kebajikan adalah nilai-nilai positif yang disepakati bersama.Yang berisi sifat positif dengan tujuan yang mulia

konsekuensi sudah diatur oleh peraturan yang mengikat orang lain, bisa diterima karena sudah tahu dengan sebab akibat

restitusi kesepakatan yang dibuat bersama

menimbulkan kesadaran diri bagi semua yang terlibat

nilai kebajikan universal adalah pronsip-prinsip moral yang disepakati oleh kalayak umum, seperti bekerjasama, kesehatan dll

Nilai kebajikan universal adalah prinsip kebaikan yang disepakati bersama

- disiplin diri adalah bagaimana cara kita mengontrol diri, dan bagaimana menguasai diri untuk memilih tindakan yang mengacu pada nilai-nilai yang kita hargai. (OKTA)

restitusi adalah pemberian sanksi atas hukuman

• Lebih abstrak dari perarturan (kompleks dan universal)

• Berupa pernyataan universal

• Dibuat dalam bentuk positif

• sedikit sja agar mudah diingat

• sesuai dengan konmdisi kelas dan sekolah agar mudah diterapkan

• semua warga kelas atau sekolah terlibat

  (Sapta)

Konsekuensi adalah Sesuatu yang diberikan atas pelanggaran namun tidak bersifat menyakiti fisik.

Restitusi adalah Preses mencari solusi pemecahan masalah yang dilakukan oleh guru dan murid.

Disiplin adalah Prilaku seseorang mematuhi suatu ketetapan

• Bertahan hidup

• Penguasaan

• Kesenangan

• Kasih sayang dan rasa diterima

• Kebebasan

  (Sapta)

1. penghukum

2. pembuat merasa bersalah

3. teman

4. pemantau

5. manager

Berupa nilai-nilai kebajikan dan mudah dipahami.

konsekuensi yaitu melanggaran kesepatan yang sudah disepakati

2.Guru dan siswa memeriksa keyakinan kelas yang telah di tulis

3.Guru dan siswa mimilih keyakinan kelas yang penting

4.mengubah keyakinan kelas menjadi kalimat fositif

5.mengecek dan menyepakati keyakinan kelas

Konsekuensi bersifat penguatan jangka pendek, ada tanggung jawab tapi tidak menimbulkan kesadaran diri untuk berubah.

Restitusi: proses menciptakan kondisi bagi murid agar mereka kembali pada kelompok nya dan menimbulkan motivasi dari dalam diri untuk berubah ke arah yang lebih baik.

1.Kebutuhan untuk bertahan hidup

2.Kebutuhan mendapat kasih sayang dan diterima

3.Krbutuhan mendapat kesenangan

4.Kebutuhan mendapat kebebasan

5.Kebutuhan mendapat penguasaan

• Menstabilkan identitas/stabilize the identity : Kita semua akan melalkukan hal yang terbaik yang bisa kita lakukan

• Validasi tindakan yang salah/validate the Misbeh : Semua Perilaku mempunyai alasan

• Menanyakan keyakinan /Seek the Belief : Kita semua memiliki motivasi internal

  (Sapta)
  
  

• Penghukum

• Pembuat Rasa Bersalah

• Teman

• Pemantau

• Manajer

  
  

  (Sapta)

1.Sebagai Penghukum

2.Pembuat rasa bersalah

3.Teman

4.Pemantau

5.Manajer

Membuat pernyataan universal, mengubah kalimat negatif ke kalimat bermakna positif

memuat nilai kebajikan

Tidak perlu banyak agar mudah diingat,

setelah disepakati ditempelkan di dinding kelas yang mudah dilihat oleh warga kelas.

(Sylvia)

melibatkan semua anggota kelas

2.Validasi Tindakan yang salah

3.Menanyakan Keyakinan

1.semua warga kelas secara bersama sama menuliskan keyakinan kelas yang mereka inginkan

2. Guru dan siswa memilih keyakinan kelas

3. menyepakati keyakinan kelas

1. kebutuhan untuk bertahan hidup

2. Penguasaan

3. Kesenangan

4. Kasih sayang dan dicintai

5. Kebebasan

   (Sylvia)

Konsekuensi adalah akibat yang di dapat karena suatu perbuatan bisa bersifat positif maupun negatif.

restitusi adalah solusi yang diberikan untuk memecahkan masalah akibat kesalahan yang dilakukan.

1. Menstabilkan Identitas

2. Validasi Tindakan yang Salah

3. Menanyakan Keyakinan

1. menstabilkan identitas

2. validasi tindakan yg salah

3. menanyakan keyakinan