Адамгершілік және ақыл- ой тәрбтесі. Орындағандар: Жұмаш Аяжан, Тахатбек Аружан, Қасымхан Айсара, Асылбек Ақниет. Логопедия 1-топ by https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9 en-us 2022-10-04 08:50:39 UTC 2022-10-11 10:50:54 UTC hello@padlet.com Адамгершілік тәрбиесі – тұлғаның әлеуметтік ортада тіршілік етуіне қажетті қоғам талабына сай балалар бойында тұрақты моральдық қасиеттерді, нормалар мен адамгершілік идеалдарды, жалпыадамзаттық құндылықтарды, адамгершілік қасиеттерді үйрету және қалыптастыру. aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335000841 2022-10-11 10:06:36 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335000841 Адамгершілік тәрбиенің мақсаты – жалпы адамзаттық құндылықтарға негізделген тұтас адамгершілік тұлғаны қалыптастыру.Адамгершілік тәрбиесінің міндеттері мен мазмұны мораль, этика, адамгершілік, адамгершілік ұғымдар, түсініктер, сезім, әдептілік, өзін-өзі ұстау мәдениеті деген ұғымдармен тығыз байланыста болады. Адамгершілік тәрбиесінің бір ерекшелігі оның оқушылардың іс-әрекеттерінің кез келген түрімен байланысты болуында. aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335005275 2022-10-11 10:10:40 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335005275 Адамгершілік тәрбиенің міндеттері: aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335007518 2022-10-11 10:12:34 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335007518 Адамгершілік адамның тұлғалық сипаты болып саналады да, мейірімділік, парасаттылық, адалдық, шыншылдық, әділдік, еңбек сүйгіштік, тәртіптілік, ұжымдылық деген қасиеттерді біріктіреді. Ұлы Абай шығармашылығының негізгі өзегі – адамның адамгершілігі, ар-ұяты, ақылдылығы болып келеді, мысалы, «Адам бол», «өзіңдегі адамгершілікті сақта» – деген өсиеттері осыны айғақтайды. aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335008512 2022-10-11 10:13:27 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335008512 – адамгершілік сана-сезімді қалыптастыру; aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335012893 2022-10-11 10:17:29 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335012893 – адамгершілік сезімдерді тәрбиелеу және дамыту; aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335013654 2022-10-11 10:18:12 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335013654 – адамгершілік мінез-құлықтың әдеттері мен іскерліктерін қалыптастыру; aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335013996 2022-10-11 10:18:32 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335013996 – адам санасында оның қоғаммен байланыстылығын, қоғамға тәуелділігін, қоғам мүддесіне өзінің мінез-құлқына сай болу қажеттілігін қалыптастыру; aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335014245 2022-10-11 10:18:47 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335014245 – қоғамның адамгершілік идеалдарымен, талаптарымен таныстыру, олардың заңдылығы мен парасаттылығын дәлелдеу; aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335014509 2022-10-11 10:19:00 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335014509 – өзін-өзі тәрбиелеуге, өзін-өзі жетілдіруге талпынуды қалыптастыру. aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335014590 2022-10-11 10:19:04 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335014590 Ақыл-ой тәрбиесі – балалардың ақыл-ой күштері мен қабілеттерін дамыту, ой еңбегін игеру арқылы қоғам, адам туралы ғылыми білімдер жүйесін меңгеру процессіне мақсатты және жоспарлы түрде ықпал ету. aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335024189 2022-10-11 10:27:15 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335024189 Ақыл-ой тәрбиесінің мақсаты – балалардың ақыл-ой күштерін және интеллектуалдық қабілеттерін дамыту.Жеке тұлғаның адамзат мәдениетіне ену процессінде білімнің ролі, ақыл-ой мәдениетінің құрамды бөлігі ретінде қарастырылатын тұлғаның ғылыми көзқарасы өте өзекті. Ақыл-ой тәрбиесі барысында балалардың танымдық қызығушылықтары, логикалық ойлау, есте сақтау, зейін қою, елестету қабілеттері, икемділіктері мен дарындылықтары дамиды. aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335024924 2022-10-11 10:27:58 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335024924 Ақыл-ой тәрбиесінің міндеттері: aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335025542 2022-10-11 10:28:32 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335025542 – ғылыми көзқарасты қалыптастыру; aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335027220 2022-10-11 10:30:03 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335027220 – ақыл-ой күштерін, қабілеттерін дамыту; aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335027480 2022-10-11 10:30:18 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335027480 – ғылыми ақпараттар ағысында өз бетінше білім алуға ынталандыру. aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335027584 2022-10-11 10:30:24 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335027584 – танымдық қызығушылықты дамыту; aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335029901 2022-10-11 10:32:32 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335029901 – танымдық белсенділікті қалыптастыру; aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335030154 2022-10-11 10:32:45 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335030154 - белгілі білім көлемін меңгеру; aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335030873 2022-10-11 10:33:24 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335030873 Ақыл-ой тәрбиесін жүргізу барысында мұғалімдер оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескеріп отырулары тиіс. Кейбір балаларда дарындылықтары бір салада жақсы байқалса, басқаларыныкі – басқа салада байқалады. Жас ерекшеліктері бірдей болса да балалар арасында тез немесе өте баяу жұмыс жасайтын, ойлау, есте сақтау мүмкіндіктері және меңгерген теориялық материалды қайта айтып беру қабілеттері әртүрлі оқушылар кездеседі. aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335034443 2022-10-11 10:36:24 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335034443 Жағдаяттар aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335038001 2022-10-11 10:39:26 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335038001 Мәселе - 1.Серуен кезінде құмда ойнап отырған балалар байқамай Азаматтың күртешесін бүлдіріп алды. Азаматтың қатты көңілі түсіп кетті. Ол балалар әдейі істеді деп ойлады. Ол ыңғайлы сәтін күтіп отырып, балаларға ылғал құмды лақтырып жіберді. Нәтижесінде балалардың барлық киімдері лас болып қалды. Балалардың ызалылығында шек жоқ еді. Ал Азамат олардың кешірім сұрамағандығын алға тартты.Бұл жағдаятқа қалай әсер етуге болады? Сіздер мұндай жағдайда қандай іс-әрекет жасар едіңіздер? Өз іс-әрекеттеріңізді түсіндіріңіздер. aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335038644 2022-10-11 10:40:00 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335038644 Мәселе 2.Сабақ аяқталып, оқушылар үйлеріне жинала бастады. Манас пен Айзеренің шкафтары жақын орналасқан, бір – бірімен айқайласып, бір – біріне бөгет жасауда.Олар жанжалдаса берді. Бұл жағдаятқа қалай әсер етуге болады? Сіз мұндай жағдайда қандай іс-әрекет жасар едіңіз? aiazhan29 https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335041381 2022-10-11 10:42:23 UTC https://padlet.com/aiazhan29/cyl7h6rbs236mxn9/wish/2335041381