Scénario_Ethier by Marie-Pier Ethier https://padlet.com/ethier_mariepier/cykcaj2tne3j en-us 2016-09-19 22:07:23 UTC 2025-11-23 11:57:18 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Carfront.png Les règles d'emploi de la majuscule ethier_mariepier https://padlet.com/ethier_mariepier/cykcaj2tne3j/wish/124916429 Matière enseignée  : Les noms des peuples
Les élèves apprendront progressivement à distinguer les noms propres de peuples des noms de langue et des adjectifs correspondant aux peuples qui s’écrivent avec une minuscule (ex. : une Française mais la langue française; un Portugais mais parler portugais). Cet apprentissage sera poursuivi au secondaire. 
Source :  http://www1.education.gouv.qc.ca/progressionPrimaire/francaisEns/index.asp?page=conn_ort
 ]]> 2016-09-19 22:10:54 UTC https://padlet.com/ethier_mariepier/cykcaj2tne3j/wish/124916429 Cycle visé :  ethier_mariepier https://padlet.com/ethier_mariepier/cykcaj2tne3j/wish/124918423 3e cycle]]> 2016-09-19 22:31:00 UTC https://padlet.com/ethier_mariepier/cykcaj2tne3j/wish/124918423 Scénario  ethier_mariepier https://padlet.com/ethier_mariepier/cykcaj2tne3j/wish/124918521 0:00 à 0:45 : Expliquer les noms propres de peuples.
Les noms qui désignent un peuple, une race ou les habitants d’une région prennent une majuscule initiale.
Attention :
Si le nom désignant un peuple, une race ou les habitants d’une région est composé, les deux éléments de ce nom prennent la majuscule.
Source :  http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?id=1361]]> 2016-09-19 22:32:09 UTC https://padlet.com/ethier_mariepier/cykcaj2tne3j/wish/124918521 Scénario - suite ethier_mariepier https://padlet.com/ethier_mariepier/cykcaj2tne3j/wish/124918717 0:46 à 1:15 : Exemples
- Éric a rencontré une Albertaine pendant ses vacances.
- On dit des Amérindiens qu’ils sont d’excellents chasseurs et pêcheurs.
- Les Belges fabriquent des chocolats savoureux.
- De plus en plus de Blancs s’intéressent à la culture hip-hop.
- Jean partage son appartement avec un Italo-Québécois.
- Diane a fait la connaissance de deux Néo-Brunswickois hier.
Source :  http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?id=1361
]]> 2016-09-19 22:34:34 UTC https://padlet.com/ethier_mariepier/cykcaj2tne3j/wish/124918717 Scénario - suite  ethier_mariepier https://padlet.com/ethier_mariepier/cykcaj2tne3j/wish/125894099 1:16 à 1:45 : Expliquer les adjectifs qui utilisent les noms de peuples.
Les adjectifs correspondant aux noms de peuples, de races ou d’habitants s’écrivent avec une minuscule initiale.
Source : http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?id=1361

]]> 2016-09-23 01:02:35 UTC https://padlet.com/ethier_mariepier/cykcaj2tne3j/wish/125894099 Scénario- suite  ethier_mariepier https://padlet.com/ethier_mariepier/cykcaj2tne3j/wish/125894467 1:46 à 2:00 : Exemples
- La rivière est une voie de passage importante pour les bandes amérindiennes.
- Ma belle-famille espagnole est tombée sous le charme du Vieux-Québec.
Source : http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?id=1361
]]> 2016-09-23 01:05:55 UTC https://padlet.com/ethier_mariepier/cykcaj2tne3j/wish/125894467 Scénario - suite  ethier_mariepier https://padlet.com/ethier_mariepier/cykcaj2tne3j/wish/125894593 2:01 à 2:30  : Mise en commun des deux notions présentées plus haut à l'aide d'exemples.

Exemples : 
Il souhaite s'intéresser davantage à la littérature française. 
Des Espagnols souhaitent venir habiter dans une maison canadienne pour l'été.
Les Asiatiques aiment beaucoup les mets italiens.]]> 2016-09-23 01:07:17 UTC https://padlet.com/ethier_mariepier/cykcaj2tne3j/wish/125894593