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      <title>¿El nuevo paradigma educativo transforma las subjetividades escolares? by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-04 22:48:34 UTC</pubDate>
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         <title>El espacio escolar marca un cambio de paradigma</title>
         <author>roxanaalejandraoliva1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Buscando en mi memoria vuelven lindos recuerdos  vividos en mi práctica lll, con alumnos de sexto año del colegio Edgar Tledo.<br>Pasamos nuestras clases en una aula agradable, amplia, con paredes limpias,ventanas grandes ubicadas en una de las paredes y no había clara boya.<br>Los bancos eran dobles y se ubicaban en filas, la docente podía deambular por toda el aula sin ningún inconveniente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-04 22:49:34 UTC</pubDate>
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         <title>Aula tradicional</title>
         <author>roxanaalejandraoliva1</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la foto se muestran pupitres de un aula del colegio Monserrat.<br>Su confección es de madera muy antigua,son individuales y están atornillados al piso impidiendo su movilización.<br>Algunos están enumerados,donde se ubica cada alumno según corresponda.<br>Además en la imagen vemos un espacio educativo completamente organizado y en un orden riguroso,donde se observa el lugar del docente al frente y sobre un escalón que sobresale al nivel del piso.<br>En la actualidad,este modelo de aula tradicional no funciona,los estudiantes pueden hoy mantener una mejor interacción social entre   ellos  y docente. Ahora se puede debatir ideas,mantener un diálogo en ambientes favorables donde la construcción del aprendizaje permite una mejor formación integral donde el espacio escolar marca un cambio de paradigma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-05 00:52:43 UTC</pubDate>
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         <title>Momento especial</title>
         <author>roxanaalejandraoliva1</author>
         <link>https://padlet.com/roxanaalejandraoliva1/cydax6w9ahcu/wish/348789790</link>
         <description><![CDATA[<div>Determinado día,dimos una consigna en la cual los alumnos  debían formar grupos de cuatro o más estudiantes para poder elaborar escritos (canciones, piropos,versos,coplas,etc)re-feridos a la obra Martín Fierro.<br>Queríamos plantear un trabajo colaborativo donde los estudiantes pudieran aplicar sus habilidades y competencias utilizando entre ellos una relación comunicativa.<br>A raíz  de este trabajo,tuvieron que mover <br>sus pupitres y ponerse frente a frente,lo que permitió una socialización de ideas.<br>Esta experiencia fue muy exitosa para todos,además de construir conocimiento,el aprendizaje se logró en un ambiente agradable,respetando la diversidad de opiniones y la colaboración entre compañeros se llegó a hermosos resultados.<br>Esta tarea logró sus frutos porque la escuela actuó como"medio privilegiado para generar prácticas activas,plurales,cooperativas,participativas y conectadas con la experiencia;prácticas,en definitiva,de aprendizaje significativo y de vivencia de valores"(Jaume Trilla y Josep M.Paig...pag55).</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-05 03:24:50 UTC</pubDate>
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         <title>Interesante programa radial</title>
         <author>roxanaalejandraoliva1</author>
         <link>https://padlet.com/roxanaalejandraoliva1/cydax6w9ahcu/wish/358285007</link>
         <description><![CDATA[<div>Muy bueno encontrar un programa tan lindo dedicado seriamente a la literatura.En este encuentro se dialoga sobre las obras de Julio Cortázar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-09 00:19:04 UTC</pubDate>
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