Antes de dar a conocer un poco sobre esto nos basares en un pensador e investigador sobre este desarrollo Según Piaget, son cuatro las etapas del desarrollo cognitivo: 

·         Sensoriomotriz: (de 0 a 2 años, primera infancia).

·         Preoperacional (de 2 a 7 años, segunda infancia).

·         Operaciones concretas (de 7 a 11 años, tercera infancia) y

·         Operaciones formales (de 11 años en adelante, corresponde a la pubertad y adolescencia en adelante). 

La etapa de las operaciones formales, según Piaget, es el estadio (fase) final del desarrollo cognitivo, que se caracteriza por el pensamiento abstracto. 

En la etapa anterior, un niño puede odiar a un profesor porque lo considera injusto o amar a su madre. El adolescente puede, en cambio, odiar la injusticia y amar la libertad.

Entonces nos centraremos en las operaciones o etapa de operaciones formales que abarca a los adolescentes a partir de los 11 años en adelante podemos decir que hasta los 20 años donde el cambio en los adolescentes es notorio. Por lo que podemos mencionar los siguientes procesos según Piaget en su investigación y aporte a dicho desarrollo 

Proceso formal del pensamiento

Según Piaget. “El estadio de las operaciones formales es el punto más alto que cualitativamente alcanza el ser humano en su desarrollo intelectual. A partir de esta etapa, todos los progresos que se realizan son cuantitativos.”

En la pubertad y la adolescencia, el pensamiento cambia, notablemente, en relación al pensamiento de los niños. A la etapa operacional de los adolescentes se la conoce también como la etapa de la conquista del pensamiento.

En la etapa operacional formal.

Los adolescentes tienen la capacidad de orientarse hacia lo abstracto y lo que no está presente. Esto le brinda la posibilidad de:

·         Pensar en el futuro. 

·         Interpretar la diferencia entre lo real y lo posible.

·         Elaborar y generar nuevos pensamientos.

• Las niñas pueden empezar a desarrollar los brotes de senos a los 8 años de edad, con un desarrollo completo de estos que se alcanza en algún momento entre los 12 y los 18 años.
• El crecimiento del vello púbico, de la axila y de la pierna comienza usualmente alrededor de los 9 o 10 años de edad, y alcanza los patrones adultos alrededor de los 13 o 14 años.
• La menarquia (el comienzo de los periodos menstruales) ocurre en forma característica alrededor de 2 años después de la aparición de los senos incipientes y el vello púbico. Puede suceder incluso desde los 9 años o, a más tardar, hacia los 16 años.
• El crecimiento rápido de estatura en las niñas alcanza su punto máximo alrededor de los 11.5 años y disminuye alrededor de los 16.

• Los niños pueden comenzar a notar un crecimiento del escroto y los testículos desde los 9 años de edad. Pronto, el pene comienza a agrandarse. Hacia la edad de 17 a 18 años, sus genitales tienen usualmente el tamaño y la forma de los genitales adultos.
• El crecimiento del vello púbico, así como también el vello de la axila, la pierna, el pecho y la cara, comienza en los niños alrededor de los 12 años y alcanza los patrones adultos más o menos de los 17 a 18 años.
• Los niños no comienzan la pubertad con un incidente súbito, como lo es el comienzo de la menstruación en las mujeres. Tener emisiones nocturnas regulares (sueños húmedos) marca el inicio de la pubertad en los varones y ocurre normalmente entre las edades de 13 y 17 años. La edad promedio es alrededor de 14 años y medio.
• El cambio en la voz en los hombres sucede al mismo tiempo que el crecimiento del pene. Las emisiones nocturnas ocurren con el punto máximo de aumento de estatura.
• Un crecimiento rápido en la estatura en los niños alcanza su punto máximo alrededor de los 13 años y medio y disminuye más o menos a los 18 años.