https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k Як ввести дитину з ООП в колектив en-us 2020-05-07 20:24:25 UTC 2025-11-03 14:12:48 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/570416699/cc395ccf5b6fb49611605a72c9f59ff4/______________________.jpg natamelnichukscool https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/991818304 1. Перевірити пандус та його відповідність нормам.
2. Збільшити, за потреби, ширину дверей, щоб проходив візок.
3. Демонтаж порогів.
4. Розміщення парт таким чином, щоб дитині легко було дістатися свого робочого місця.
5. Забезпечення робочого місця всіма необхідними матеріалами в зоні доступу дитини: стаканчик з приладдям, полиця під партою для підручників, зошитів тощо.
6. Залучення до виконання вище описаних завдань батьків, волонтерів та учнівства..]]> 2020-12-06 16:58:22 UTC https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/991818304 natamelnichukscool https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/991926025  Мета. Допомогти дорослим відчути та зрозуміти почуття і емоції, які відчувають діти з ООП (особливими освітніми потребами).
Хід вправи. Батьки розділяються на пари. Кожна пара отримує аркуш паперу і одну ручку. Завдання:  тримаючи ручку вдвох (кожен однією рукою), не розмовляючи,  намалювати людину (дерево, будинок...)
   Після виконання вправи, дорослі розповідають чи зручно було малювати і чому, з якими труднощами зіткнулися,   чи хотіли б так працювати завжди.
   Вчитель пояснює, що діти з ООП стикаються з такими проблемами та відчувають подібні емоції завжди.]]> 2020-12-06 18:09:33 UTC https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/991926025 natamelnichukscool https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/991964870  Мета. Спонукати дорослих до глибшого розуміння дитини з особливими освітніми потребами, формування емпатії, вчити з розумінням ставитися до ситуації, що склалася у класі з приходом нового учня чи учениці.
Хід заняття.
Один з батьків грає роль дитини з ООП.  Він стає в центрі,  решта - утворюють навколо нього коло. у "дитини" в руках один кінець стрічок із написами: ЛЮБОВ, ДОВІРА, ПІКЛУВАННЯ, ТЕПЛО, РОЗУМІННЯ, ДОПОМОГА,  УВАГА, ДРУЖБА, ВЗАЄМОДІЯ, СПІВПЕРЕЖИВАННЯ... Інший кінець стрічок тримають гравці у колі. 
   Ведучий, розповідаючи про упереджене ставлення до дитини з ООП по черзі розрізає стрічки, при цьому коментуючи, як дитина втрачає любов, довіру, дружбу, тепло і т. д.
Запитання до учасників:
-Що ви відчували виконуючи вправу?
- Як дитині уникнути втрат?
_Як їй повернути втрачене?]]> 2020-12-06 18:35:59 UTC https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/991964870 natamelnichukscool https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992008244 Мета - відчути себе на місці інклюзивної дитини, навчитися встановлювати контакт, не зважаючи на фізичні і емоційні перешкоди, долати страх.
Хід вправи. Група ділиться на трійки, які повинні домовитися між собою наприклад про те, де мають зустрітися. Але засоби спілкування в них обмежені: один не може розмовляти, другий занімів (не може рухатися), третій нічого не бачить (зав'язані очі).
Запитання після вправи:
-Як ви відчували себе в тій чи іншій ролі?
-Чи важко було встановити контакт при умові обмежених можливостей?
-Що вам дала ця вправа?]]> 2020-12-06 19:06:34 UTC https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992008244 natamelnichukscool https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992015742 Мета - навчитися комунікувати з інклюзивною дитиною, пропонувати допомогу, взаємодіяти, дружити.
Хід вправи. Один з учнів грає роль дитини з ООП (знаходиться в інвалідному візку).
Діти по черзі звертаються до дитини із різними пропозиціями чи просто темами для розмови.
Запитання після вправи:
До дитини з ООП:
-Як ви відчували себе на місці дитини з особливими освітніми потребами?
-Хто із учасників мав на вас найбільший вплив?
-Які слова залишили найбільше позитивний емоцій?]]> 2020-12-06 19:11:32 UTC https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992015742 natamelnichukscool https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992022281 Мета. Допомогти учням зрозуміти ті труднощі, з якими стикається їх одноліток з ООП, виховувати емпатію, бажання допомогти, бути поряд.
Хід вправи. Учень класу (вибирається за допомогою лічилки чи іншим способом) сідає на стілець посеред класу так, щоб парта  була в зоні недосяжності, на підлозі розкладено канцелярію (олівці, ручки, альбом, фарби тощо). Учитель попросить учня намалювати малюнок в альбомі, але зі стільця вставати і отримувати допомогу забороняє.
     Гравець спробує, як це працювати, коли не можеш дотягнутися, взяти необхідне...
Запитання після гри:
- Чи впорався ти із завданням?
- Чи легко було скористатися приладдям?
Чи тобі хтось допоміг?]]> 2020-12-06 19:16:00 UTC https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992022281 natamelnichukscool https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992041858 1. Корекція календарного планування: зменшення кількості уроків у день прибуття дитини з ООП.
2. Корекція виховного планування: включення у найближчі дні спільних справ у яких би могла приймати посильну участь нова дитина з допомогою однолітків, старших або й самостійно.
3. Корекція поурочних планів, введення дитини з ООП в пари, трійки, групи з метою включення її до парної, групової форм навчання.


]]> 2020-12-06 19:29:15 UTC https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992041858 natamelnichukscool https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992050955 З метою забезпечення максимальної підтримки в колективі дитини з ООП у класі можна призначити такі доручення:
1. Відповідальний за навчальні матеріали (учень, який слідкуватиме, чи все необхідне є у дитини з ООП)
2. Відповідальний за відвідування їдальні.
3. Відповідальний за прогулянки.
4. Організатор спільних ігор
та інші 

]]> 2020-12-06 19:35:37 UTC https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992050955 natamelnichukscool https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992061328 Мета. Ближче познайомити учнів, виховувати бажання робити людям приємні сюрпризи, приносити радість, здружити колектив...
Хід зустрічі. Учні по черзі підходять до однокласника, дарують кульку з написом і озвучують, що дарують і для чого:
- Дарую тобі дружбу, бо ти наш новий друг (подруга)!
- Дарую тобі любов, бо ми тебе будемо любити!
- Дарую щастя, адже з намити станеш щасливішим!
і т. д.
Навзаєм учень з ООП теж може давати однокласникам сувеніри у вигляді сердечок чи листівок. Про це можуть подбати батьки або вчитель...

]]> 2020-12-06 19:43:09 UTC https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992061328 natamelnichukscool https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992072523 2020-12-06 19:51:17 UTC https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992072523 natamelnichukscool https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992074580 2020-12-06 19:52:41 UTC https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992074580 natamelnichukscool https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992077939 2020-12-06 19:55:12 UTC https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992077939 natamelnichukscool https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992093365 2020-12-06 20:06:44 UTC https://padlet.com/natamelnichukscool/cy814to200y5h75k/wish/992093365