https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc Definiciones y relaciones entre la trilogía de conceptos: Buenas prácticas-Pedagogías emergentes-Modalidades educativas con TIC en-us 2017-05-29 17:33:24 UTC 2023-07-11 06:18:51 UTC hello@padlet.com cnunezpi2 https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174282198 2017-05-29 17:42:47 UTC https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174282198 cnunezpi2 https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174282272 2017-05-29 17:43:24 UTC https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174282272 cnunezpi2 https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174282296 2017-05-29 17:43:37 UTC https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174282296 cnunezpi2 https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174282564 Los grandes avances producidos en el ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación se han extendido a todos los sectores: laboral, social, familiar y por supuesto, el educativo. La incorporación de las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje, requieren la implementación de nuevas pedagogías acordes a esta situación. De ahí surgen las llamadas "pedagogías emergentes", nuevos enfoques que pretenden aprovechar todas las potencialidades de las tecnologías digitales para mejorar la educación. La puesta en marcha de esta idea, ha generado diferentes modalidades educativas con TIC (aula extendida, blended learning, modelos 1 a 1...) modificando la forma de acceder a los contenidos, de interactuar entre docentes y alumnos y de evaluar. Se caracterizan por el acceso a información desde cualquier parte del mundo y en cualquier momento, por una comunicación a través de medios síncronos y asíncronos, por un rol de guía en los docentes y por un rol más activo en los alumnos/as, que se convierten en constructores de su propio conocimiento. La utilización óptima de estas nuevas modalidades educativas con TIC, da lugar a buenas prácticas educativas, que suponen experiencias exitosas en las que el docente y estudiantes han empleado estas herramientas en un proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas prácticas suelen incluir innovaciones metodológicas como el trabajo por proyectos, por problemas, la pedagogía inversa o la gamificación, que motivan a los alumnos porque ellos mismo toman las decisiones y se autoevalúan. Estas experiencias sirven de ejemplo e inspiración para que otros docentes y centros educativos se animen a poner en marcha estas "buenas prácticas" educativas con TIC. Por lo que se puede decir que estos tres conceptos están estrechamente conectados.]]> 2017-05-29 17:46:22 UTC https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174282564 cnunezpi2 https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174930464 "Las pedagogías emergentes son el conjunto de enfoques e ideas pedagógicas, todavía no bien sistematizadas, que surgen alrededor del uso de las TIC en educación y que intentan aprovechar todo su potencial comunicativo, informacional, colaborativo, interactivo, creativo e innovador en el marco de una nueva cultura de aprendizaje" (Adell y Castañeda, 2012, p. 15. Citado por Martín, 2017, p.4).]]> 2017-06-02 06:50:44 UTC https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174930464 cnunezpi2 https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174931337 1. Pretenden ofrecer oportunidades para cambios significativos en la manera de entender y actuar en el mundo. 
2. Se basan en teorías pedagógicas ya clásicas.
3. Superar los límites físicos y organizativos del aula.
4. Facilitan el desarrollo de proyectos colaborativos,  interniveles y abiertos a la participación.
5. Potencian, la metacognición y el compromiso con el propio aprendizaje.
6. Convierten las propuestas en experiencias personalmente significativas.
7. Procuran actividades creativas, divergentes y abiertas.
8. La evaluación puede considerar los aprendizajes emergentes. ]]> 2017-06-02 06:57:35 UTC https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174931337 cnunezpi2 https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174933161 Jordi Adell plantea la confrontación entre dos pedagogías: 
1. Transmisivas: que consiste en la reproducción del conocimiento.
2. Transformacionales: que ponen la educación al servicio de la realización de las personas.
- Considera que el uso de las tecnologías emergentes dependen de estas pedagogías.
- Apuesta por los docentes innovadores para hacer frente a las políticas educativas que generan desigualdad. ]]> 2017-06-02 07:14:26 UTC https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174933161 cnunezpi2 https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174938776  “Toda aquella práctica educativa que con el uso de las TIC supone una mejora o potencialización del proceso de enseñanza-aprendizaje y por tanto de sus resultados, pudiendo servir, además, de referencia a otros contextos” (Díaz y Sosa, 2010. Citado por Boza y Toscano, 2011, p. 4). ]]> 2017-06-02 08:04:21 UTC https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174938776 cnunezpi2 https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174942604 1. Lo relevante debe ser siempre lo educativo, no lo tecnológico. 
2. Las TIC no generan automáticamente innovación educativa. 
3. Es el método o estrategia didáctica junto con las actividades planificadas las que promueven un tipo u otro de aprendizaje. 
4. Se deben utilizar las TIC de forma que el alumnado aprenda “haciendo cosas” con la tecnología. 
5. Las TIC deben utilizarse también para el desarrollo de competencias específicas tecnológicas 
6. Las TIC pueden ser utilizadas para relacionarse y comunicarse con otras personas. 
7. Las TIC deben ser utilizadas tanto para el trabajo individual de cada alumno como para el desarrollo de procesos de aprendizaje colaborativo. 
8. Cuando se planifica una actividad con TIC debe hacerse la competencia tecnológica que promueve. 
9. Trabajando con TIC debe evitarse la improvisación. 10. Las actividades con TIC deben estar integradas en el currículum. ]]> 2017-06-02 08:39:45 UTC https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174942604 cnunezpi2 https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174944092 1. Presencial con TIC. Incorporación de las TIC, sin uso de lo virtual.
2. E-learning. Docente y estudiantes separados física y temporalmente (comunicación síncrona y asíncrona).
3. B-learning. Combinación de enseñanza presencial y a distancia.
4. C-learning. Espacio de enseñanza en la nube.
5. M-learning. Aprender en todas partes y en todo momento a través de las TIC.
6. P-learning. Aprendizaje personalizable a través de las TIC.
7. U-learning. Formación ubicua.
8. T-learning. Aprendizaje global con plataformas electrónicas. ]]> 2017-06-02 08:53:50 UTC https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174944092 cnunezpi2 https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174947123 "Las tecnologías aumentan los ámbitos posibles donde encontrarse con el conocimiento y aprender. Modifican las configuraciones de las aulas que impactan sobre las formas de planificar, interpretar y comprender el rol del docente, el de las y los estudiantes, así como también de las clases" (Martín, 2017, p. 6). ]]> 2017-06-02 09:20:04 UTC https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174947123 cnunezpi2 https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174948573 Viñeta referente a la incorporación de las TIC en educación, por parte de los docentes. ]]> 2017-06-02 09:32:13 UTC https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174948573 cnunezpi2 https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174951934 La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) recoge los testimonios de los ganadores de la fase nacional, en República Dominicana, del “Concurso Iberoamericano: Buenas prácticas en la incorporación de las tecnologías para la organización de las escuelas o en programas de innovación educativa”.]]> 2017-06-02 10:00:13 UTC https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174951934 cnunezpi2 https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174953840 Vídeo acerca de estas nuevas modalidades determinadas en la actualidad, por la cantidad y calidad de comunicación entre profesores y estudiantes y la flexibilidad de los diseños. También incluye el nuevo rol adoptado por los docentes y estudiantes. ]]> 2017-06-02 10:16:51 UTC https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174953840 cnunezpi2 https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174972337 2017-06-02 13:01:45 UTC https://padlet.com/cnunezpi2/cy5895lkf7zc/wish/174972337