Obstacles institutionnels :

• Hiérarchie rigide : éducation traditionnelle. Enseignement up-down qui empêche la co-construction des savoirs.

• Conseils des élèves existants mais peu pris en compte

• Vision de l’enfant comme récepteur uniquement. (≠acteur)

Obstacles pédagogiques :

• Manque de formation des enseignants

Obstacles socioculturels :

• Barrière de la langue

Obstacles psychologiques / relationnels

• Environnement scolaire malsain (harcèlement, moqueries, manque d’écoute entre les élèves et l’enseignant…) => Manque de confiance en soi, sentiment illégitime de participer.