La motivación engloba: compromiso, persistencia y responsabilidad; elementos fundamentales en el estudiante para vincularse con las actividades que realiza y sentir que cubren sus expectativas en razón a su desarrollo personal-laboral-social, a que cada paso ejecutado lo lleva a satisfacer sus necesidades e intereses de aprendizaje, la participación y el progreso.

ésta brinda al estudiante las formas y vías de cómo aprender, sobre el conocimiento y manejo de los objetivos, la tarea y los procedimientos. Esto es lo relativo a los elementos cognitivos.

 viene expresada en la posibilidad del estudiante de hacer seguimiento de sí mismo, de los procesos y los productos, así como de la misma situación del aprendizaje, a partir de la toma de conciencia sobre su motivación y de cómo se conoce. Proceso que conlleva mecanismos metacognitivos.

Revisando bibliografía al respecto, en diferentes autores se suele encontrar el uso del concepto autogestión del aprendizaje relacionado, entre otros, con la autonomía y la metacognición; en muchos casos empleados en forma indistinta, aún cuando existen matices sutiles pero diferenciales entre ellos, en mi opinión.