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      <title>¿Cual es la historia sobre las Bases Neurologicas del Lenguaje Infantil? by Silvia Arrieta</title>
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      <description>Subtema: Relación del lenguaje y las estructuras neuronales.

Subtema: Modelos del procesamiento del lenguaje.

Subtema: Teorías lingüísticas de base neurológica. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-19 22:54:39 UTC</pubDate>
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         <title> Área de Wernicke.</title>
         <author>silviarrietalvarado270_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Revelo la forma del lenguaje y lingüística, el cual está dentro del cerebro, ya que comparte con muchas partes donde se sitúan, así teniendo variedad de espacios que tendrán una función de acuerdo con lo que se relaciona en el contexto a dar.(Zeledón,2011) Él era un especialista el cual analizó ciertas personas y observo que venían escazes de sentido, tenía esa posibilidad y logro obtener resultados esperados de lo que se necesitaba, ya que se interesó porque presentan algunas comprensiones no adecuadas.(Zeledón,2011) La lingüística se ve entrelazada con los sonidos, los cuales están entre el vocabulario, con contextos de oraciones y frases, lo cual serán transmitidas, por lo tanto, el análisis de este par, así llegar a entender los sonidos de cada una de dichas palabras.(Zeledón,2011)</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 22:59:24 UTC</pubDate>
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         <title>Área de Broca.</title>
         <author>silviarrietalvarado270_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Pierre Paul Broca, quien fue un médico francés, el cual descubrió el lenguaje articulado que está vinculado con el cerebro, el cual se puede encontrar en el hemisferio izquierdo en el cual se verá más significativamente lo del lenguaje.(Zeledón,2011).</p><p>Por oro lado, se interesó por estudiar temas relacionados con dicho órgano y así poder especializarse más con el tema y dar mayor compresión, donde se lograra entender cuál es la relación que se pueden observar entre unos y otros.(Zeledón,2011).</p><p> Organizar la verbalización a la hora que se debe transmitir un mensaje, ya que la compresión será más efectiva con respecto a que se logre de una mejor manera, por lo cual es de mayor aprendizaje el usar una correcta vocalización.(Zeledón,2011).</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 22:59:44 UTC</pubDate>
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         <title>Áreas corticales que intervienen en el desarrollo del lenguaje.</title>
         <author>silviarrietalvarado270_</author>
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         <description><![CDATA[<p>El sentido auditivo activa los giros de lóbulo temporal en ambos lados, el cual el izquierdo tiene mayor predominancia que los demás por lo cual es el encargado principal.(Zeledón,2011).</p><p> Cabe mencionar que por lo general el hemisferio derecho es partícipe directo de generar mayor compresión en el contexto en el que se encuentre.(Zeledón,2011).</p><p> Con esto se logra apreciar que cuando uno de ellos no está activo o en funcionamiento, el otro hemisferio será el encargado de hacer que se realizan correctamente.(Zeledón,2011).</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 23:00:01 UTC</pubDate>
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         <title>Procesamiento de arriba-abajo y de abajo-arriba.</title>
         <author>silviarrietalvarado270_</author>
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         <description><![CDATA[<p>El contexto en el cual se encuentra será fluido hacia el sujeto, donde se dará mayor aclaración de ideas con mayor compresión de lo que se quiere indicar.(Zeledón,2011).</p><p> La corteza cerebral estimulará otras áreas para que se pueda recibir dicha información y dicho tema pueda ser completado a nivel de oraciones u otros contextos de interés utilizando lo cognitivo y semántico.(Zeledón,2011).</p><p>El procesamiento está direccionado por datos, lo cual los sonidos y silabas ayudaran para la compresión de contextos y reconocer cada una de ellas al igual por medio de la fonética.(Zeledón,2011).</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 23:00:24 UTC</pubDate>
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         <title>Procesamiento activo-pasivo.</title>
         <author>silviarrietalvarado270_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se especializa en la secuencia de información entrante, donde poco a poco se va adquiriendo mayor autonomía a la hora de recibir la información.(Zeledón,2011).</p><p> Este modelo se utiliza en dar un significado a elementos que se encuentra al rededor y se logren predecir o planificas ciertos elementos encontrados.(Zeledón,2011).</p><p> Se puede ordenar e imaginar el contexto y se estudian por fragmentos hasta que se pueda obtener todo un patrón completo para ser entendido.(Zeledón,2011).</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 23:00:39 UTC</pubDate>
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         <title>Procesamiento en serie-en paralelo.</title>
         <author>silviarrietalvarado270_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los procesos serán vinculados de manera variada y serán conectadas con la velocidad y el volumen, ya que como se habla la información debe ser fluida, no puede ser muy efectiva porque no será comprendida.(Zeledón,2011).</p><p> Por otro lado, se analizan los datos de forma que se puedan determinar ciertas características para dar una avance en el lenguaje por etapas para que la información se pueda llegar a comprender por medio de palabras y silabas.(Zeledón,2011).</p><p> La metacognición, va a ser la forma en la se puede utilizar lo que se comprende, con las experiencias que se obtienen y así se almacena la información que se transite, y como se utilizar con el medio redireccionado al procesamiento de información, el cual se organiza ciertas palabras.(Zeledón,2011).</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 23:00:55 UTC</pubDate>
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         <title>·         Teorías neurológicas clásicas de Broca y Wernicke, Teorías modernas de Mesulam y Geschwind, y Teorías del procesamiento lingüístico distribuido en paralelo.</title>
         <author>silviarrietalvarado270_</author>
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         <description><![CDATA[<p>La lingüística está observada en diferentes partes del cerebro, por lo cual esta está en el área de broca y se logra apreciar la observación del lenguaje articulado, lo cual está en otras funciones.(Zeledón,2011).</p><p> Desde la perspectiva, algunas ejemplares de lenguaje al pronunciar nombres, entre otros, logran activación de algunas áreas motoras, lo cual son específicas y directas.(Zeledón,2011).</p><p> Cuándo se logra vocalizar palabras se encuentra esparcida en el hemisferio izquierdo dónde se incluye el lóbulo temporal inferior lateral, el parental y las promotoras y así se dan funciones específicas a los contextos encontrados de las funciones&nbsp;lingüísticas.(Zeledón,2011).</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-19 23:01:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>silviarrietalvarado270_</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-26 02:22:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>silviarrietalvarado270_</author>
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         <description><![CDATA[<p>..</p>]]></description>
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         <author>silviarrietalvarado270_</author>
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         <author>silviarrietalvarado270_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Carl Wernicke</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Hemisferios</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Procesamiento de la Información</p>]]></description>
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         <title>Reerencias</title>
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         <description><![CDATA[<p>Diana G,2020, Hemisferios cerebrales y sus funciones. [Video] YouTube.<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/gWnRfA5LHv0?si=1BHx3e-v1_h158Zy">https://youtu.be/gWnRfA5LHv0?si=1BHx3e-v1_h158Zy</a></p><p>FisioOnline,2021,Lóbulo frontal l Que es , ubicación,como funciona,que controla y lesiones [Video] YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/OmPzp3gSMx4?si=LOFtsAy8SBFEseKC">https://youtu.be/OmPzp3gSMx4?si=LOFtsAy8SBFEseKC</a></p><p>Infogerontologia,2016,Afasia de broca. Casi clínico. [Video] YouTube.<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/jGd88GE0KiM?si=znYSBOJhfXViAlDJ">https://youtu.be/jGd88GE0KiM?si=znYSBOJhfXViAlDJ</a></p><p>Jay, V. (2002).&nbsp;Pedro Pablo Broca.&nbsp;<em>Archivos de patología y medicina de laboratorio</em>&nbsp;,&nbsp;<em>126</em>&nbsp;(3), 250-251.</p><p>Lifeder Educación,2021,Los Lóbulos cerebrales ,sus funciones ,ubicación y carácteristicas. [Video] YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/ARrQj3j-8GU?si=ZuHpmmdmRhCMtaA-">https://youtu.be/ARrQj3j-8GU?si=ZuHpmmdmRhCMtaA-</a></p><p> Pexels. (2018). [Imagen] <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://acortar.link/BUBZF6">https://acortar.link/BUBZF6</a></p><p> Pexels. (2020). [Imagen] <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://acortar.link/5axzbc">https://acortar.link/5axzbc</a>.</p><p>&nbsp;Pexels. (2020). [Imagen]<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://images.pexels.com/photos/2917106/pexels-photo-2917106.jpeg?auto=compress&amp;cs=tinysrgb&amp;w=600">h </a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://acortar.link/KZMzdn">https://acortar.link/KZMzdn</a></p><p> Pexels. (2021). [Imagen <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://acortar.link/EmnZj7">https://acortar.link/EmnZj7</a>.</p><p>&nbsp;&nbsp;Pexels. (2021). [Imagen] <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://acortar.link/fAEz6w">https://acortar.link/fAEz6w</a>.</p><p>&nbsp; Pixabay. (2013). [Imagen]. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://acortar.link/nKSGsQ">https://acortar.link/nKSGsQ</a>.</p><p>&nbsp;&nbsp;Pixabay. (2018). [Imagen]. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://acortar.link/hyXbsQ">https://acortar.link/hyXbsQ</a>.</p><p>Selenium ciencia y cerebro,2021,Que es el área de broca-en un minuto. [Video] YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/DpMe3ZYFx28?si=Rcmhdcyil4_XFbsz">https://youtu.be/DpMe3ZYFx28?si=Rcmhdcyil4_XFbsz</a></p><p>TeoCom,2022,Teoría del procesamiento de la información . [Video] YouTube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/X_AIh8Ozkgs?si=96DaUKeyyzRoslOZ">https://youtu.be/X_AIh8Ozkgs?si=96DaUKeyyzRoslOZ</a></p><p>Zeledón, M. (2017). Comunicación, Lenguaje y pensamiento en el niño. Estrategias para favorecer su desarrollo. Costa Rica: EUNED.</p>]]></description>
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