Resolución de Problemas y Creatividad by Denis Sosa https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli Trabajo en Grupo - Integrantes: Melina Muchut, María Ojeda, Ailen Stafuza, Denise Sosa en-us 2020-06-05 19:31:34 UTC 2024-10-14 02:42:00 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4d0.png sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/613859694 2020-06-06 01:35:36 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/613859694 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/613859876 2020-06-06 01:36:02 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/613859876 1. Observa el tangram y luego indica sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/613868573 2020-06-06 01:55:26 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/613868573 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/613869655 a. ¿Si se colorea el paralelogramo, un triángulo pequeño y el triángulo grande, qué fracción y que porcentaje representa a parte sombreada respecto del total de la figura?]]> 2020-06-06 01:58:09 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/613869655 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/613870910 b. Si se desea colorear el 25% de la figura, ¿qué figura/s se pueden pintar? (Elije y describe tres opciones)]]> 2020-06-06 02:01:39 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/613870910 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/613872846 c. Elabora el enunciado de una situación que se pueda resolver, en el jardín, empleando el tangram. (Recuerda que se pueden trabajar muchos contenidos, figuras, colores, texturas)]]> 2020-06-06 02:06:15 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/613872846 Realizamos un video con la participación de las cuatro integrantes: la seño María y las alumnas Denis, Meli y Ailen. sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/613874937 En la clase, la seño presenta el tangram y explica las consignas, las cuales son:
-Recortar el tangram por unidades.
-Colorear cada parte de diferentes colores.
Por último, la seño realiza una figura con las piezas de su tangram (en este caso hizo una tortuga) y los niños deben copiar esas figura con las piezas que colorearon. ]]> 2020-06-06 02:11:32 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/613874937 3. La masa de sal es un elemento que resulta de mucha utilidad en el jardín para abordar diferentes contenidos. Se elabora mezclando sal, harina y colorante en ocasiones a gusto del niño/a. Supone que te surge un reemplazo y te informan que la actividad del día era hacer esta masa. sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/617523381 2020-06-08 19:04:51 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/617523381 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/617736166 2020-06-08 21:43:49 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/617736166 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/617737230 2020-06-08 21:44:56 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/617737230 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/617737784 2020-06-08 21:45:31 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/617737784 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/617745069 2020-06-08 21:53:11 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/617745069 4. Cecilia, Luciana, Diego, Pablo, y Juan van al cine y se sientan en cinco butacas consecutivas. sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/617753876 -Pablo no tiene chicas a su izquierda.
-Luciana está sentada entre dos muchachos.
-Juan está entre dos chicas.
-Diego tiene un muchacho a su derecha.
-Cecilia tiene un machacho a su izquierda. ¿Cómo están ubicados? ¿Qué concepto te parece se puede trabajar en el jardín con esta situación? Justifica tu respuesta.

]]> 2020-06-08 22:02:53 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/617753876 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/618976135 Audio explicativo]]> 2020-06-09 14:44:27 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/618976135 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/618978566 Dibujo guía]]> 2020-06-09 14:45:40 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/618978566 2. ¿Qué es un problema? Define. Luego explica, desarrolla y ejemplifica cuando una situación se presenta como un verdadero problema en el nivel inicial. sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619172316 2020-06-09 16:26:41 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619172316 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619191986 Definición del problema]]> 2020-06-09 16:37:31 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619191986 5. A fin de realizar un seguimiento y acompañamiento a los 28 niños de su sala, la Seño realiza un registro en función de la información que los padres le brindan, en este periodo de aislamiento social, preventivo y obligatorio, sobre el desarrollo de las actividades. Descubre que la séptima parte envió y participo de todas las actividades propuestas, las dos terceras partes del resto no realizó ni envió las actividades de áreas especiales y los demás sólo realizaron las actividades de áreas especiales. a) ¿Cuántos niños/as enviaron todas las actividades ? b) ¿El porcentaje de niños/as que no enviaron las actividades de áreas especiales es igual al porcentaje de niños/as que solo hicieron las actividades de áreas especiales? Justifica tu respuesta. sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619206666 2020-06-09 16:45:22 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619206666 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619214684 2020-06-09 16:49:53 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619214684 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619216650 2020-06-09 16:51:01 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619216650 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619783103 2020-06-10 00:48:26 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619783103 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619847679 Ejemplo 2 de cuando una situación se presenta como problema para los niños]]> 2020-06-10 02:02:42 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619847679 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619848720 Ejemplo 1 de cuando una situación se presenta como problema para los niños]]> 2020-06-10 02:04:02 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619848720 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619854368 2020-06-10 02:10:40 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619854368 6. Si se utilizan las fichas del uno al nueve y se las dispone como muestra la figura, se observa que: en las tres pilas cuyas fichas suman igual puntaje, sólo se ve el valor de las de arriba. ¿Qué fichas quedaron escondidas debajo? sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619859819 Justifica tu respuesta expresando claramente el procedimiento y/o razonamiento utilizado]]> 2020-06-10 02:17:10 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619859819 sosadenis291 https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619886645 Video explicativo]]> 2020-06-10 02:49:17 UTC https://padlet.com/sosadenis291/cx3ka9kjj6k10pli/wish/619886645