Tecnologie come supporto alla disabilità e ai disturbi di apprendimento by pina maugeri

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Aula mutisensoriale

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Snoezelen è una parola nata dalla contrazione di due termini olandesi, snuffelen (cercare) e doezelen (rilassare), abbinata al concetto di room, stanza, identifica lo spazio nel quale si può applicare la pratica, elaborata circa vent’anni fa dai due psicologi olandesi, Jan Hulsegge e Ad Verheul. All’interno di un ambiente appositamente studiato si ricevono stimoli ai 5 sensi grazie agli effetti creati con particolari luci artificiali, colori, odori e musiche.

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Linee guida sull'integrazione scolastica degli alunni con disabilità

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Nota Miur prot.4274 del 4 agosto 2009

LEGGE 8 ottobre 2010 , n. 170Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico.

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

LINEE GUIDAPER IL DIRITTO ALLO STUDIODEGLI ALUNNI E DEGLI STUDENTICON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (D.M. n.5669 12 luglio 2011)

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

STRUMENTI D’INTERVENTO PER ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E ORGANIZZAZIONE TERRITORIALE PER L’INCLUSIONE SCOLASTICA

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Direttiva Miur 27 dicembre 2012

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Decreto legislativo, 13/04/2017 n° 66, G.U. 16/05/2017 Inclusione

DECRETO DEL PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DEI MINISTRI 8 marzo 2020 Ulteriori disposizioni attuative del decreto-legge 23 febbraio 2020, n. 6, recante misure urgenti in materia di contenimento e gestione dell'emergenza epidemiologica da COVID-19. (20A01522)

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

M)i dirigenti scolastici attivano, per  tutta  la  durata  della
sospensione delle attivita' didattiche  nelle  scuole,  modalita'  di didattica a distanza avuto anche riguardo  alle  specifiche  esigenze
degli studenti con disabilita'

Emergenza sanitaria da nuovo Coronavirus. Prime indicazioni operative per le attività didattiche a distanza.

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Alunni con disabilità
Alunni con DSA e con Bisogni educativi speciali non certificati.

Linee guida per la Didattica digitale integrata

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Alunni con bisogni educativi speciali

Indicazioni Nazionali 2012

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Mappa indicazioni nazionali

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

PNSD

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Warm cognition. Con Daniela Lucangeli la relazione tra meccanismi emotivi e cognitivi

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Ken Robinson

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Nuovi scenari

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Essediquadro

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

App-Limitazioni visive-ipovisione

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Cecità

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Limitazioni uditive

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Limitazioni motorie

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Limitazioni comunicazione

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

Limitazioni cognitive

pinamaug1 — 2021-05-14 13:15:17 UTC

pinamaug1 — 2021-06-04 16:11:05 UTC

pinamaug — 2022-05-14 10:20:38 UTC

pinamaug — 2022-05-14 10:22:41 UTC