1. Faites un portrait de Lucie Aubrac, résistante et 
    combattante pendant l’occupation allemande en France.

2. Expliquez les raisons qui la motivent de s’engager dans la
     Résistance et de lutter contre les allemands. 
3. Résumez en quelques mots ses activités. 
4. Expliquez les paroles suivantes de Madame Aubrac : 
     « Le mot résister doit toujours se conjuger au présent ! »
5. Présentez vos résultats en cours. 

1. Faites un portrait de Simone Segouin, résistante et 
    combattante pendant l’occupation allemande en France.
2. Expliquez les raisons qui la motivent de s’engager dans la
    Résistance et de lutter contre les allemands. 
3. Résumez en quelques mots ses activités et ses missions.
4. Pourquoi la jeune française est-elle devenue un véritable
     symbole de la Résistance ? 
5. Présentez vos résultats en cours. 

envahir: eindringen/einnehmen

un armistice : der Waffenstillstand 

la ligne de démarcation  est en France, pendant la Seconde Guerre mondiale, la limite entre la zone occupée par l'Armée allemande et la zone libre non occupée. 

administrer : verwalten 

se réfugier: se retirer en un lieu ou auprès de quelqu'un pour échapper à un danger ou à une chose désagréable

Pistes de travail: 

Présentez la situation de la France et des Français en 1940 en vous appuyant sur la carte et le texte (à deux). 

1. Faites un portrait de Odile de Vasselot, résistante et 
    combattante pendant l’occupation allemande en France.
2. Expliquez les raisons qui la motivent de s’engager dans la
    Résistance et de lutter contre les allemands. 
3. Résumez en quelques mots ses activités et ses missions.
4. Commentez sa phrase : « Je sentais qu’il fallait faire 
     quelque chose, ce n’était pas possible... »

1. Faites un portrait de Jacqueline Fleury, résistante et
    combattante pendant l’occupation allemande en France.
2. Expliquez les raisons qui la motivent de s’engager dans la
     Résistance et de lutter contre les allemands.
3. Résumez en quelques mots ses activités.
4. Commentez sa phrase suivante : « Je dis toujours aux
      enfants et aux professeurs que l’on ne sort jamais
      complètement d'un camp ( un camp de concentration : 
      ein Konzentrationslager).