La evaluación se entrama necesariamente con la enseñanza y el curriculum, ya que en las decisiones que se adoptan están presentes las concepciones sobre qué y cómo enseñar.

Los nuevos paradigmas de la evaluación, permiten que el estudiante regule sus propios procesos de aprendizaje, reconozca sus debilidades, pueda ir monitoreando como él está aprendiendo, cuales son las estrategias que mejor favorecen su aprendizaje, que dificultades tiene, como superar dificultades, y como en esos procesos incluimos la autoevaluación, y la evaluación entre pares.