Hoe geef je op een goede manier instructies? by https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn Observatieles in vakkenstageweek wiskunde Onderwerp: Oplossen van vergelijkingen. en-us 2019-03-10 12:21:36 UTC 2023-03-05 02:27:12 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Lovecookie.png Welke instap gebruikt de leerkracht? philine_desseyn https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/339667176 2019-03-10 12:39:42 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/339667176 Hoe geeft de leerkracht het nieuwe stukje theorie? philine_desseyn https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/339667264 2019-03-10 12:40:22 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/339667264 Waar let de leerkracht op tijdens het maken van het bordschema? philine_desseyn https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/339667391 2019-03-10 12:41:44 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/339667391 Hoe ziet het bordschema eruit? philine_desseyn https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/339667432 2019-03-10 12:42:07 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/339667432 Hoe brengt de leerkracht de oefeningen aan? individueel, klassikaal? philine_desseyn https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/339667470 2019-03-10 12:42:32 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/339667470 Hoe is het lestempo van de leerkracht bij dit onderwerp? philine_desseyn https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/339667528 2019-03-10 12:43:01 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/339667528 Leerplan philine_desseyn https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/339667656 http://ond.vvkso-ict.com/leerplannen/doc/Wiskunde-ASO-2002-047.pdf

Leerplandoelstelling voor: oplossen van vergelijkingen.
]]> 2019-03-10 12:44:18 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/339667656 Tips om duidelijke instructies te geven harmen_bouton https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340377659 2019-03-12 12:51:23 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340377659 Hoe worden de oefeningen gegeven? harmen_bouton https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340378421 * Iedereen zelfde oefeningen?
* Sterke leerlingen basis   --> Verdieping?
* Zwakkere leerlingen enkel basisoefeningen?]]> 2019-03-12 12:52:56 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340378421 Op voorhand nadenken waarop je moet letten voor het observeren. philine_desseyn https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340918057 2019-03-13 15:12:21 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340918057 Welke instap gebruikte de leerkracht? --> Vaak worden de instappen vanuit de handboeken niet gebruikt omdat dit verouderd is. De leerlingen zijn niet geïnteresseerd omdat ze het ook niet echt herkennen vanuit eigen dagelijks leven. Daarom gebruikt de leerkracht een ander voorbeeld: namelijk met de gsm-abonnementen kan je ook vergelijken welk 1 het voordeligst is. hierdoor weten de leerlingen onmiddellijk waarover de les gaat, en zien ze ook het nut in van de les. philine_desseyn https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340919115 2019-03-13 15:13:53 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340919115 Waar let de leerkracht op tijdens het maken van het bordschema? --> Het viel mij op dat de leerkracht geen titels noteerde aan het bord. Op zich was dit geen struikelblok, want hij herhaalde alles zeer duidelijk. Ook heeft de leerkracht een duidelijke structuur die de leerlingen moeten overnemen in hun cursus van kleurgebruik: titels in het groen, voorbeelden in het zwart, belangrijke zaken in het rood. philine_desseyn https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340921834 2019-03-13 15:17:58 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340921834 Hoe geeft de leerkracht het nieuwe stukje theorie? --> Hij laat de leerlingen zelf zoeken naar een oplossingsmethode voor het oplossen van de vergelijkingen. Hierbij lost hij klassikaal een voorbeeldoefening op. Hij zegt bij iedere stap, welke wiskundige regel ze toepassen. Ook let de leerkracht enorm op de wiskunde uitspraak van de leerlingen. philine_desseyn https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340924973 2019-03-13 15:22:25 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340924973 Hoe ziet het bordschema eruit? --> philine_desseyn https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340927457 De leerkracht schrijft heel groot en verzorgd. dit is gemakkelijk voor zowel de leerkracht zelf als de leerlingen. ]]> 2019-03-13 15:26:07 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340927457 Hoe was het lestempo? philine_desseyn https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340928999 --> het tempo van de leerkracht bij dit stukje theorie lag gemiddeld. Hij neemt veel tijd om een gestructureerd stappenplan op te bouwen met de leerlingen. wanneer alle theorie dan gezien is, verhoogt de leerkracht het tempo. de leerlingen konden dan op eigen tempo verder werken aan de oefeningen.]]> 2019-03-13 15:28:23 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340928999 Hoe geeft de leerkracht oefeningen aan? --> Bij het maken van de oefeningen neemt de leerkracht 1 oefening om klassikaal te maken. Dit is dan ook een oefeningen waar alle struikelblokken in voorkomen: haakjes, vierkantswortels, minteken, breuken... Zo hebben alle leerlingen de struikelblokken eens gezien in 1 oefeningen, en kunnen ze zo verder voor de rest. Wanneer hij ziet dat bepaalde leerlingen klaar zijn, laat hij ze naar bord komen. Wanneer de leerlingen de oefeningen aan bord hebben gebracht, dan laat hij de leerlingen staan en controleert hij het antwoord. pas als het antwoord juist is, mogen de leerlingen gaan zitten. Wat ook opviel is, dat de leerkracht dan onmiddellijk het antwoord wegveegde. leerlingen zeggen dan dat ze nog niet klaar waren met controleren/overschrijven? hij gaat dan individueel bij die leerling gaan kijken. Zo kan de leerkracht controleren of de oefening effectief gemaakt is, en niet zomaar overgeschreven, en of de leerling wel alles begrijpt. philine_desseyn https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340931581 2019-03-13 15:32:41 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340931581 Het is belangrijk als leerkracht dat je vooraf een jaarplan opstelt met alle eindtermen die moeten worden bereikt. Zo kan je op voorhand gaan nadenken waar je rapper kan gaan en in welk hoofdstuk iets trager. philine_desseyn https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340936055 2019-03-13 15:39:54 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340936055 Tips voor leerkrachten: philine_desseyn https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340941624 https://www.onderwijslessen.nl/de-beginnende-docent/10-tips-voor-de-beginnende-leraar/]]> 2019-03-13 15:49:00 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340941624 Linken met observatieles en uitleg over onderwijshervorming. --> zorgen dat je uw jaarplan afkrijgt: dat je alle eindtermen hebt behaald. Herhaal zaken van vorig jaar in nieuwe theorie. Dit heeft de leerkracht ook gedaan: hij laat leerlingen wiskundige taal gebruiken bij het benoemen van bepaalde zaken: vooral als herhaling en ook om te letten op de juiste uitspraak. philine_desseyn https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340942588 2019-03-13 15:50:29 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/340942588 De taal en de manier waarop je spreekt is van belang. siebe_dehaene https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/341526225 2019-03-14 20:10:07 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/341526225 de lichaamshouding van de persoon. siebe_dehaene https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/341526972 2019-03-14 20:12:09 UTC https://padlet.com/philine_desseyn/cwvwl4zkzqzn/wish/341526972