SV 4 15.06.2021 Betreuungsmodelle by Michael Seib https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1 Wie wollen wir in Zukunft unsere Kinder betreuen? en-us 2021-03-08 19:20:17 UTC 2024-03-13 10:46:10 UTC hello@padlet.com Methodisches Vorgehen seibmichael https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1605943688 World-Coffee
Drei Arbeitsgruppen  
Bearbeitung der Modelle im Kreisverkehr
1. Runde: Gruppe 1 bearbeitet Modell 3, Gr 2 bearb…Modell 4…
2. Runde: Gruppe 1 bearbeitet Modell 4, Gr 2 bearb…Modell 5…
3. Runde: Gruppe 1 bearbeitet Modell 5, Gr 2 bearb…Modell 3…
Wechsel der Runden nach 15 Minuten, ExpertInnen wechseln  
Breakout-Sessions bitte
Je Arbeitsgruppe benötigen wir eine „ExpertIn“, die in allen 3 Runden in der Gruppe bleibt für Verständigung und Transfer
TNInnen erhalten Übersicht der bereits bestehenden Inhalte durch „ExpertIn“, werten diese und ergänzen.

Entwicklung der Modelle:
  1. Was gehört für mich dazu und ist mir wichtig? 
  2. Umsetzungsinhalte werten ok = nichts machen; nicht ok = -  und ergänzen 
  3. Vorteile und Nachteile des Modells
  4. Sonstiges zum Berücksichtigen des Modells





 
]]> 2021-06-14 20:01:11 UTC https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1605943688 Modell 3 Halboffen, später offen seibmichael https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1605951993 Was gehört für mich dazu?
Raumaufteilung überdenken: Vorschlag SH 2 Chamäleonraum und Ruheraum für die Erstklässler
SH 1 ebenfalls den Chamäleonraum für die Erstklässler
Feste Gruppen bis zu den Weihnachtsferien bzw. zum Halbjahreswechsel
Wie funktioniert das Essen? Feste Einteilung 11:30 Uhr  erste Gruppe  (Jahrgang 1) und 12:00 Uhr zweite Gruppe  (Jahrgang 2) an einem Tag anders herum, wenn J 1 länger hat und J 2 kürzer
Raumzuständigkeiten vielleicht tageweise ein Wechsel.
Tandemwechsel mit Draußendienst ?
Wie kann die Bezugsperson für die anderen Jahrgangsstufen erhalten bleiben?
Raumzuständigkeiten, Mitarbeiterverantwortlichkeiten für Räume, kein/weniger Raumwechsel 
Flexibilität der Räume - Gestaltung durch die Mitarbeiter
Funktionsräume - Raumzuständige Tandems
Vorteile
Erstklässler nicht mittendrin

Nachteile
Man braucht trotzdem "Raumverantwortliche" und jemanden für die Anmelung und Draußen

Sonstiges
 Chamäleonraum umfunktionieren? 
 Wie ist eine räumliche Entzerrung realisierbar?  (Stoßzeit)

]]> 2021-06-14 20:06:56 UTC https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1605951993 seibmichael https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1605954322 2021-06-14 20:08:33 UTC https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1605954322 Modell 4 Halboffen im SH 1, später offen seibmichael https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1605964050 Was gehört für mich dazu?
Idee Jahrgang 1/2 ins SH 1 und Jahrgang 3/4 ins SH 2

Vorteile
Für die Erstklässler ist es einfacher zunächst im SH 1 zu beginnen
Zusammenlegung der Gruppen ab 14: 30 Uhr - räumliche Entzerrung
Gartennutzung

Nachteile 
viele Kinder ab 11:30 Uhr da, weil viele früh aus haben
Voll und laut in den beiden Erstklässlerräumen
Wechsel der 1 Klässler ins SH II -->  im 2. Schuljahr

Sonstiges
Ranzenfächer - Beschriftung nicht mehr relevant?]]> 2021-06-14 20:15:32 UTC https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1605964050 Modell 5 offen seibmichael https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1605964977 Was gehört für mich dazu? Wünsche
  • Mitarbeiterverantwortlichkeiten für Räume 
  • kein/weniger Raumwechsel 

Vorteile
  • flache Hierarchien keine "Machtverhältnisse"
  • Tandem bietet gute austauschmöglichkeiten
Nachteile
  • Aspekt, dass man Kinder auch in anderen Situationen erleben kann, fällt dann weg?

Sonstiges
  • Zuständigkeit Tandems/Teams für Räume oder Funktionen,auch mit Blick auf die Personalgröße
  • Kombination aus WechselbetreuerInnen und BezugsbetreuerInnen?
  • Räume flexibler gestalten
  • Andere Räumlichkeiten mehr nutzen! Turnhalle, Garten, Schule etc. 
  • Chamöleonraum - umdenken? 
  • Spielemobil für SH 
  • Festlegung von Räumlichkeiten noch zu klären


]]> 2021-06-14 20:16:14 UTC https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1605964977 seibmichael https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1605968750 2021-06-14 20:18:57 UTC https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1605968750 https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1606923957 Abholsituation muss geregelt werden, auch um größere/längere Angebote anbieten zu können :)

Tandems beibehalten, 

]]> 2021-06-15 06:43:30 UTC https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1606923957 SH1 bis 14:30: https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1606932828 - Chamäleonraum, Ruheraum: 1. Klasse feste Gruppen
- Bauraum, Kreativraum: 2d = feste Räume

]]> 2021-06-15 06:49:36 UTC https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1606932828 SH1 ab 14:30 https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1606945407 - offene Betreuung ohne feste Gruppen bis 17.00 Uhr?? nicht in Stein meisseln, erst Gerüst bauen]]> 2021-06-15 06:58:05 UTC https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1606945407 SH2 https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1606946956 Jahrgänge 3 und 4?]]> 2021-06-15 06:59:14 UTC https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1606946956 https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1606953639 - feste Bezugsperson in 1. Klassen und in Kreativraum
- Wechsel in Bauraum und draußen/Garten]]> 2021-06-15 07:04:00 UTC https://padlet.com/seibmichael/cwpf14i1kfcosva1/wish/1606953639