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      <title>¡A vaciar tu cerebro! by Juan Franco</title>
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      <description>Textea todo lo que aprendiste en esta clase y oportunidades de mejora.</description>
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      <pubDate>2021-09-30 16:39:09 UTC</pubDate>
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         <title>La lectura e interpretación de gráficos teniendo en cuenta los diferentes niveles.</title>
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         <pubDate>2021-10-08 16:34:40 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Los conocimientos que me llevo de STS es la información de  los niveles de lectura de gráficos según curcio. No los conocía. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 16:34:42 UTC</pubDate>
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         <title>Muchos aspectos relacionados con estadística para primaria, como por ejemplo las gráficas más usadas.</title>
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         <title>Niveles de lectura de gráficos, gráficas mas usadas.</title>
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         <pubDate>2021-10-08 16:36:04 UTC</pubDate>
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         <title>Detectar algunos errores relacionados con las gráficas.</title>
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         <title>Lo más complejo fue establecer preguntas que me permitieran leer más allá de los datos. Con los ejemplos  al final comprendí mejor . </title>
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         <title>Al comienzo detectar los errores presentados en las gráficas</title>
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         <description><![CDATA[<div>En cuanto a los conocimientos que me llevo de esta STS son los niveles de lectura de gráficas pues casi siempre se trabaja con los estudiantes los dos primeros niveles y casi nunca potencializamos las competencias de los niveles 3 y 4.</div>]]></description>
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         <title>Detectar cuando un gráfico quiere mostrarnos información que no es la real. </title>
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         <description><![CDATA[<div>Los más difícil fue crear preguntas dentro de los niveles de lectura 3 y 4 pues poco se trabaja con los estudiantes por que son más complejos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 16:40:07 UTC</pubDate>
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