Tocar para leer, Viaje por los métodos de enseñanza del Braille by neila luz lopez marquez

Fue ideado para mejorar déficits del método anterior (“Alborada”). Tiene 4 bloques, cada uno con fundamentación teórica/práctica, descripción de material, técnicas de aplicación. Incluye fase de prelectura (discriminación táctil, formas, movimientos finos), luego fonemas, sílabas, palabras, signos de puntuación, lectura con la cajetilla braille.

malone1604 — 2025-09-29 02:09:56 UTC

Método “Almazara”

malone1604 — 2025-09-29 02:22:08 UTC

Trabaja lectura y escritura conjuntamente. Se busca que el alumno tenga una imagen espacial de los puntos: arriba, abajo, izquierda, derecha, medio. Empieza trabajando orientación y direccionalidad; uso de materiales manipulativos (tableros con pivotes, “huevera”, etc.); luego se introduce la pizarra braille; y finalmente la máquina Perkins para escribir.

Método “Tomillo”

malone1604 — 2025-09-29 02:26:50 UTC

Se usa para iniciación a la lectura braille. Se trabaja con contenidos significativos, material que atrae al estudiante, estructuras lingüísticas sencillas al inicio.

Método “Punt a Punt”

malone1604 — 2025-09-29 02:29:51 UTC

Consta de dos series: los primeros cuadernos para prelectura/preescritura, reconocimiento de formas, orientación espacial, seguimiento de líneas; luego los tomos siguientes introducen el signo generador braille, letras, sílabas, palabras, y ejercicios progresivos. Disminuyen progresivamente el tamaño del carácter para acercarse al estándar

Método “A Punto”

malone1604 — 2025-09-29 02:31:53 UTC

Se enfatiza el uso de la máquina Perkins desde el principio; se cuida la posición de los dedos; comienza con cosas concretas antes de ir a lo abstracto; avanza en complejidad.

Método “Alameda”

malone1604 — 2025-09-29 02:33:50 UTC

Estructurado en 6 bloques (“maletas”) orientados a niños pequeños (3‑6 años). Trabaja percepción táctil, figuras geométricas, conceptos espaciales, seguimiento, rastreo digital; alfabeto braille introducido gradualmente; también uso de máquina Perkins.

Método “Pérgamo”

malone1604 — 2025-09-29 02:50:43 UTC

El método pérgamo es un enfoque educativo especializado en la enseñanza del código braille a adultos que se enfrentan se enfrentan a varios tipos de analfabetismo.

Se dirige a quienes nunca asistieron a la escuela, aquellos que han olvidado habilidades de electo escritura y quienes tienen déficits en conocimientos básicos que son esenciales para la vida diaria. El método tiene como objetivó facilitar el aprendizaje del braille de manera accesible y efectiva promoviendo la inclusión social y la autonomía de las personas con discapacidad visual, también proporciona un entorno de aprendizaje flexible y compresivo que busca a empoderar a los usuarios en su desarrollo profesional y social.

Método “Bliseo”

malone1604 — 2025-09-29 02:53:28 UTC

Destinado quizá a personas adultas ya alfabetizadas. Parte del reconocimiento del signo generador, luego incide en series de letras con progresividad. Introduce cada nuevo punto con cierta lógica, avanzando de menor a mayor dificultad.