https://youtu.be/uIb2cCv4EPo?si=QLnpt1BTVQwncrSn

#define RGB_RED_PIN 11

#define RGB_BLUE_PIN 10

#define RGB_GREEN_PIN 9

#define POTENTIOMETER_PIN A0

void digitalWriteRGB(byte red, byte blue, byte green)

{

digitalWrite(RGB_RED_PIN, red);

digitalWrite(RGB_BLUE_PIN, blue);

digitalWrite(RGB_GREEN_PIN, green);

}

void setup()

{

pinMode(RGB_RED_PIN, OUTPUT);

pinMode(RGB_BLUE_PIN, OUTPUT);

pinMode(RGB_GREEN_PIN, OUTPUT);

}

void loop()

{

int potentiometerValue = analogRead(POTENTIOMETER_PIN);

int mode = map(potentiometerValue, 0, 1023, 0, 6);

switch (mode) {

case 0:

digitalWriteRGB(HIGH, LOW, LOW);

break;

case 1:

digitalWriteRGB(LOW, HIGH, LOW);

break;

case 2:

digitalWriteRGB(LOW, LOW, HIGH);

break;

case 3:

digitalWriteRGB(HIGH, HIGH, LOW);

break;

case 4:

digitalWriteRGB(HIGH, LOW, HIGH);

break;

case 5:

digitalWriteRGB(LOW, HIGH, HIGH);

break;

case 6:

digitalWriteRGB(HIGH, HIGH, HIGH);

break;

default:

digitalWriteRGB(LOW, LOW, LOW);

break;

}

}

Pode ser feito um site da escola e subdivido em turmas ou segmentos.

4° ano

Atividade: Brincando de mercadinho

Principal habilidade trabalhada: "Realizar diferentes trocas entre cédulas e moedas do Sistema Monetário Brasileiro".

A partir de uma observação em sala de aula sobre o interesse dos alunos em brincar de "vendinha"; montamos a atividade no colaboratorio visando trabalhar o conteúdo de sistema monetário.

Os alunos trouxeram embalagens de produtos de casa e fizeram uma listagem dos produtos com os preços em planilhas nos computadores.

Em seguida imprimimos as planilhas e eles etiquetaram os produtos.

Enquanto isso, outros alunos recortaram notas e moedas que também foram impressas.

Outro grupo ficou responsável por produzir uma caixa registradora de papelão para armazenar o dinheiro.

Por fim, na aula seguinte os alunos se organizaram em grupos revezando entre clientes e caixas brincando de mercadinho.

Nossos alunos e alunas confeccionaram bandeiras de feltro com cores panafricanistas, bolsas com tecidos que remetem ao afrofuturismo na moda e reproduziram capas de livros do @_ailtonkrenak em celebração à contribuição científica e filosófica dos povos originários. Os artefatos foram expostos no desfile comemorativo do Dia da Independência do Brasil, deixando claro que "O futuro é Ancestral".

#getzildanunes

Professora :Gabriele da Silva

PA: Alan Rodrigues

Atividade: Confecção de jogo de tabuleiro por alunos.

Etapas:

-tabuleiro feito por eles no Canva(impresso e plastificado)

-Peças do jogo modeladas por eles na impressora 3D

-bolsa para guardar as peças costuradas por eles na máquina de costura

Jogo criado no Wordwall como parte das atividades sobre reciclagem e coleta seletiva das turmas de 2° ano.

Iniciamos com um vídeo da Turma da Mônica . Depois foi reforçado as palavras com CH. Cantamos Chove, chuva de Jorge Benjor . Finalmente montamos os fantoches de meia (que eles trouxeram)

Sacudir: gera uma conta nova

Botão A: apresenta a conta

Botão B: apresenta o resultado

Um detalhe. Qualquer movimento mais brusco no microbit já gera uma nova conta. Então, se não tomar cuidado, vai parecer que a resposta está errada, porque entre o mostrar a conta (botão A) e o resultado (botão B) pode tersido gerada uma conta nova. Uma opção é mudar o evento de sacudir para AeB simultâneos

https://makecode.microbit.org/S11960-20658-20922-88218

Multiplicação

https://makecode.microbit.org/S01330-92169-03242-46766

Divisão

https://makecode.microbit.org/S24738-01595-93879-30917

Soma 1o ano

https://makecode.microbit.org/S16150-82249-61339-44567

Soma 2o ano

https://makecode.microbit.org/S70333-81583-24870-10117

Subtração