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      <title>Financiamento da Educação by Leticia Pereira</title>
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      <description>Portfólio sobre as mudanças que ocorrem na Educação e as principais fontes de recurso atuais</description>
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      <pubDate>2022-08-12 01:42:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Na história da Legislação Brasileira, ocorreram diversas mudanças - algumas positivas e algumas negativas - referentes à Educação e ao financiamento dela no Brasil. </title>
         <author>leharaujo</author>
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         <pubDate>2022-08-12 01:49:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>A partir do Manifesto dos Pioneiros da Educação, em 1932, &quot;foi promulgado o artigo 150 da Constituição Brasileira de 1934, que declarava ser competência da União a fixação de um plano nacional de educação que abarcasse todos os graus e modalidades de ensino, bem como coordenasse e fiscalizasse sua execução.&quot; (SANTOS, VIEIRA, 2017)</title>
         <author>leharaujo</author>
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         <title>1934 -&gt; Houve vinculação de um percentual mínimo de recursos. </title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>10% para a União e os Municípios;&nbsp;<br>20% para os Estados e o Distrito Federal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 03:02:13 UTC</pubDate>
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         <title>1937 -&gt; Revogação da Vinculação </title>
         <author>leharaujo</author>
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         <title>1946 -&gt; Retomada da Vinculação</title>
         <author>leharaujo</author>
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         <title>1967 -&gt; Revogação da Vinculação</title>
         <author>leharaujo</author>
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         <title>1969 -&gt; Retomada da Vinculação para os Municípios </title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>No mínimo 20% das receitas tributárias. </div>]]></description>
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      <item>
         <title>1983 -&gt; Retomada da Vinculação para a União, os Estados e o Distrito Federal</title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>13% para a União;&nbsp;<br>25% para os Municípios, os Estados e o&nbsp;Distrito Federal</div>]]></description>
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         <title>1988 -&gt; Vinculação Mínima Anual (Vigente)</title>
         <author>leharaujo</author>
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      <item>
         <title>Dessa forma, surgiu a Vinculação Constitucional de Recursos, onde se estabelece os percentuais de investimentos em Educação.</title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2259549481</link>
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      <item>
         <title>O que é? </title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Uma fonte de recursos determinada pela Constituição Federal Brasileira destinada ao investimento na Educação Básica.</div>]]></description>
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         <title>Como acontece? </title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atualmente, estabelece a obrigatoriedade de investimento na educação de acordo com um percentual mínimo decretado na Constituição Federal.   </div>]]></description>
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         <title>Problemática:</title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Essa determinação<strong><em> não corrige</em></strong> as desigualdades financeiras na educação.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 03:36:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Como se deu o processo até chegar ao contexto vigente?</title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 03:37:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Educação como <strong><em>direito social</em></strong> a partir da Constituição de 88, já que a educação é um benefício não só para o sujeito, mas também para a sociedade.</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Visando corrigir as desigualdades financeiras entre os diferentes Estados e Municípios foi criado o FUNDEF, que posteriormente se transformou em FUNDEB. </title>
         <author>leharaujo</author>
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         <pubDate>2022-08-12 04:02:07 UTC</pubDate>
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         <title>Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino e Valorização dos profissionais de Educação</title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2259579323</link>
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         <pubDate>2022-08-12 04:02:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2259580090</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização dos Profissionais do Magistério</strong>:</div><ul><li>Lei 9.424, de 24 de dezembro de 1996.</li><li>Esteve em vigência de 1998 a 2006.&nbsp;</li><li>Fundo composto, no âmbito dos Estados, de 15% das receitas provenientes de impostos e transferências para o investimento na educação no Ensino Fundamental (60% dos 25% da Vinculação Constitucional)</li></ul>]]></description>
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         <title>FUNDEB Permanente</title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>O FUNDEB Permanente foi instituído como instrumento permanente de financiamento da educação pública por meio da Emenda Constitucional n° 108, de 27 de agosto de 2020, e encontra-se regulamentado pela Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020.</li></ul>]]></description>
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         <title>1. FUNDEF</title>
         <author>leharaujo</author>
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         <title>2. FUNDEB</title>
         <author>leharaujo</author>
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         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação:</strong></div><ul><li>Surgiu após serem constatadas dificuldades financeiras para a Educação Infantil, o Ensino Médio e o Ensino de Jovens e Adultos.</li><li>Teve duração de 14 anos, com implantação gradativa (2006 a 2020).</li><li>Fundo composto, no âmbito dos Estados, de 20% das receitas provenientes de impostos e transferências para o investimento na educação em todo o Ensino Básico de redes estaduais e municipais.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 05:10:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>De onde vem o dinheiro do FUNDEB?</title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>É uma porcentagem do que está estabelecido na Vinculação Constitucional de Recursos para os investimentos dos Estados, Municípios e o Distrito Federal.</div>]]></description>
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         <title>O dinheiro do FUNDEB pode ser usado em que?</title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; O dinheiro do Fundeb pode ser usado no financiamento de todos os níveis da Educação Básica. Ou seja, os estados e municípios podem usar livremente os recursos entre as etapas e modalidades, mesmo que eles tenham sido distribuídos por conta da matrícula em um determinado nível de ensino. Não há obrigatoriedade para que o dinheiro oriundo de uma matrícula em creche em um município seja usado necessariamente nessa etapa.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;   É usado, entre outras coisas, para pagamento de professores e outros funcionários das escolas; equipamentos necessários ao ensino; concessão de bolsas; e aquisição de material didático.<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2259783127</link>
         <description><![CDATA[<div>Além disso, há uma complementação da União.<br>&nbsp;<br>- FUNDEF:<br><br>- FUNDEB:<br><br>- FUNDEB Permanente:</div>]]></description>
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         <title>De onde vinha o dinheiro do FUNDEF?</title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2259784094</link>
         <description><![CDATA[<div>É uma porcentagem do que está estabelecido na Vinculação Constitucional de Recursos para os investimentos dos Estados, Municípios e o Distrito Federal.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Surgiu em 2020 como uma "evolução" e substituição <strong>permanente</strong> do FUNDEB.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Surgiu a partir de 2006, ampliando o atendimento do FUNDEF para todo o ensino básico.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2259785697</link>
         <description><![CDATA[<div>Criado para universalizar o atendimento do Ensino Fundamental, que funcionou de&nbsp;1998 até 2006. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 12:25:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Assim, como fonte ADICIONAL de renda foi criado, em 1964, no ano da Ditadura Civil Militar, o Salário-Educação.</title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2259789625</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 12:33:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>O que é?</title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>É uma contribuição social destinada ao financiamento de programas, projetos e ações voltadas para a Educação Básica, sendo mais uma estratégia para arrecadar dinheiro para a educação. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 12:36:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Quem paga o Salário-Educação?</title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2259791757</link>
         <description><![CDATA[<div>Empresas em geral e as entidades públicas e privadas - inclusive escolas - que são vinculadas ao Regime Geral da Previdência Social.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 12:38:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quem está isento do recolhimento da contribuição do Salário-Educação?</title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2259792382</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>A União, os Estados, os Municípios e o Distrito Federal.</li><li>Escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas.</li><li>Organizações de fins culturais.&nbsp;</li><li>Organizações hospitalares e de assistência social. </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 12:39:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Problemática 2:</title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2259793450</link>
         <description><![CDATA[<div>Passa a atender toda a Educação Básica com a mesma alíquota <strong>(2,5% do salário mínimo X número de funcionários)</strong> que atendia apenas ao Ensino Fundamental. Ou seja, há a mesma quantidade arrecadada de recursos atendendo uma demanda muito maior.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 12:41:18 UTC</pubDate>
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         <title>Problemática 1:</title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2259794122</link>
         <description><![CDATA[<div>O Salário-Educação, então, surge como estratégia de arrecadação para educação, mas não se efetiva dessa forma, abrindo brechas para que as empresas financiassem a educação de outras formas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 12:42:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260043328</link>
         <description><![CDATA[<div>Em 1946, também entendeu-se que as empresas com mais de cem funcionários, beneficiadas pela educação, deveriam fornecer a escolarização para seus funcionários e famílias.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 18:41:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260053050</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>A vinculação das empresas no financiamento da educação fez com que o setor privado se fortalecesse, causando um aumento das universidades privadas na ditadura civil-militar, além do foco em uma formação técnica voltada para o desenvolvimentismo.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 19:00:11 UTC</pubDate>
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         <title>Como se deu o processo de transformação do Salário-Educação até o que está em vigência?</title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 19:04:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260057571</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Inicialmente, era uma fonte adicional apenas para o ensino fundamental e a contribuição das empresas privadas que poderiam ser feitas de três formas:&nbsp;</li></ul><ol><li>1,4% do salário mínimo X o número de trabalhadores da empresa.</li><li>Abertura de escolas pelas próprias empresas.</li><li>Bolsas em escolas privadas.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 19:07:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260058806</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Ao entrar para a constituição em 1988, o investimento de recursos passou a ser apenas para o Ensino Fundamental <strong><em>público</em></strong>, mantendo&nbsp;a aplicação de recursos deduzida por parte das empresas.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 19:10:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260061105</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Em 1996, houve uma Emenda Constitucional, onde as empresas não tinham mais a opção de oferecerem escolas ou bolsas. A contribuição, determinada em legislação, era arrecadada da seguinte forma: <strong>2,5% do salário mínimo X o número de funcionários&nbsp;</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 19:14:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260062080</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Em 2006, a contribuição adicional de recursos do Salário-Educação foi destinada a todo o Ensino Básico, englobando a Educação Infantil, o Ensino Médio e a Educação de Jovens e Adultos.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 19:16:19 UTC</pubDate>
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         <title>Como é feita a distribuição do Salário-Educação?</title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>O salário-educação é arrecadado pela Secretaria da Receita Federal (SRFB), pago pelas empresas (pessoas jurídicas) e repassado para o Ministério da Educação.&nbsp;</div><ul><li>Há um desconto de 1% do montante que fica para o setor responsável pela distribuição da Secretaria.&nbsp;</li><li>O restante é distribuído através do MEC, onde utilizam o <em>Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)</em></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 19:25:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 19:35:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260073134</link>
         <description><![CDATA[<div>O FNDE é como se fosse o "banco" do MEC, responsável pela distribuição dos recursos arrecadados pelo Salário-Educação. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 19:37:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260076859</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 19:45:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260080648</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>10% da arrecadação líquida fica com o FNDE, que pode ser aplicado em projetos, programas e ações da educação básica que valem para todas as escolas.&nbsp;</li><li>Dos 90% que sobram, 1/3 (30%) permanece com o FNDE podem ser usados com o objetivo de diminuir as desigualdades sócio-educacionais através programas e projetos e 2/3 (60%) são repassados para os estados/municípios, considerando de onde vem a arrecadação de recurso.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 19:53:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Problemática 3:</title>
         <author>leharaujo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Uma empresa que tem várias filiais só contribui para o Estado em que a sede está localizada, fazendo com que os estados mais pobres não recebam uma fonte de recursos coerente com as suas necessidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 20:01:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dentre os programas financiados pelos recursos do Salário-Educação, há o Programa Dinheiro Direto nas Escolas (PDDE).</title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260086370</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 20:07:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Quando surgiu?</title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260087483</link>
         <description><![CDATA[<div>Em 1995, com o objetivo de agilizar a assistência financeira do Governo Federal para com as escolas, em <strong><em>caráter suplementar.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 20:09:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O que é?</title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260088465</link>
         <description><![CDATA[<div>É um recurso anual para que as escolas possam comprar o que é necessário para suprir suas necessidades com o intuito de melhorar a infraestrutura física e pedagógica (com recursos físicos) e incentivar a autogestão escolar (onde o conselho deve se fazer presente participando do acompanhamento e controle do recurso público que chega às escolas)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 20:11:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260089287</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>"Têm por objetivo prover as escolas públicas da educação básica das redes federal, estadual e municipal de recursos que ampliem as possibilidades e auxiliem no desenvolvimento das atividades educativas previstas." </em></strong>(SANTOS, VIEIRA, 2017)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 20:12:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Problemática:</title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260090162</link>
         <description><![CDATA[<div>A escola tem autonomia relativa com relação ao recurso que recebeu, assim, às vezes, a escola tem o recurso financeiro, mas não pode usar para o que precisa naquele momento em que algum imprevisto aconteceu. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 20:14:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Situação ocorrida em um Colégio Municipal da Cidade do Rio de Janeiro (Relato de campo de uma estagiária)</title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260091739</link>
         <description><![CDATA[<div>Uma escola recebeu dinheiro do PDDE para investir na Sala de Recursos, mas teve um imprevisto que gerou um vazamento no banheiro que impossibilitava o uso por parte dos professores e demais funcionários da escola.&nbsp;<br>Nesse caso, a diretora tinha dinheiro para usar, mas não podia, pois ele estava destinado a outra coisa. Levou um bom tempo para que, burocraticamente falando, houvesse a liberação de um novo recurso financeiro para que o vazamento fosse resolvido, dificultando o funcionamento escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 20:18:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Como é administrado?</title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260092036</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 20:19:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260095196</link>
         <description><![CDATA[<div>Todo diretor deve conhecer essas resoluções anuais que a FNDE faz, que indicam:</div><ol><li>O valor que a escola vai receber.&nbsp;</li><li>O momento em que a escola vai receber.&nbsp;</li><li>Como o recurso pode ser utilizado.&nbsp;</li><li>Como se dará a prestação de contas.&nbsp;</li><li>O que vai acontecer com os recursos que não forem utilizados pelas escolas que receberam.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 20:26:21 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260096990</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Escolas públicas com até 50 estudantes matriculados:</strong> A administração dos recursos é feita por uma Entidade Executora composta de prefeituras municipais e secretarias estaduais e distrital de educação.</li><li><strong>Escolas públicas com mais de 50 estudantes matriculados</strong>: A escola tem que se constituir como Unidade Executora (entidades sem fins lucrativos, exclusivamente para o PDDE) e abrir uma conta para ser administrada pela direção e o conselho escolar, em conjunto.&nbsp;</li><li><strong>Escolas das redes privadas de Educação Especial:</strong>&nbsp; A administração dos recursos é feita através de uma&nbsp; organização da sociedade civil com personalidade jurídica de direito privado, sem fins lucrativos, qualificada como beneficente de assistência social ou de atendimento direto e gratuito ao público.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 20:30:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260097131</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>O FNDE faz resoluções anuais sobre o PDDE que indicam com o que a escola pode gastar o recurso e, a partir disso, as escolas decidem onde vão utilizar.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 20:31:17 UTC</pubDate>
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         <title>Ponto positivo:</title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260099238</link>
         <description><![CDATA[<div>É a parte do salário-educação mais fácil de ser acompanhada, pois há uma maior transparência do uso de recursos, uma vez que as prestações de contas que devem ser feitas são bem assistidas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 20:36:01 UTC</pubDate>
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         <title>Com o que pode ser utilizado?</title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260103644</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 20:46:11 UTC</pubDate>
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         <title>O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO ESTÁ TODO ENTRELAÇADO, PASSANDO SEMPRE POR UMA LÓGICA DE REDISTRIBUIÇÃO. </title>
         <author>leharaujo</author>
         <link>https://padlet.com/leharaujo/cv6yszj2jq6fttg5/wish/2260106403</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-12 20:54:07 UTC</pubDate>
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