Cada tema cuenta con material didáctico tanto teórico como práctico y se implementó herramientas diversas (autoevaluaciones, videos tutoriales, foros colaborativos, entre otras) para dinamizar los contenidos sustentados por el apoyo tutorial desde la cátedra.

 Dentro de la clase se realizan actividades prácticas de participación en  FOROS y una Autoevaluación del contenido teórico.

EXPERIENCIA PERSONAL

...Como experiencia educativa fue muy significativa en iniciar este camino de aprendizaje hacia lo DIGITAL, entendiendo la diferencia de ser Nativo, Inmigrante o Colono en esta nueva educación, comprendiendo que hay diferentes tipos de Alfabetizaciones, mas allá de la escritura y lectura...

Entrevista a Daniel Cassany

Se dispone la descripción de cuatro etapas para usar la aplicación de Forms de drive.google.com

En base a este proceso de etapas se propone realizar una actividad de manera colaborativa y grupal en la realización de un formulario diseñado desde la docencia y editado por los alumnos de cada grupo, contando con el apoyo de los tutores y con un espacio de intercambio “FORO” donde se puede plasmar opiniones, dudas o sugerencias.

…En un principio tenía dudas de poder lograr lo que se solicitaba desde la cátedra por no haber tenido experiencia en el uso de esta aplicación y al incorporar nuevas herramientas de GOOGLE DRIVE, logré realizar el formulario de manera práctica y colaborativa al poder participar del “FORO “sobre la temática a tratar. La estructura propuesta por la unidad curricular resultó didáctica durante todo el desarrollo de la actividad el cual la facilitó  más aun  el intercambio fluido en la plataforma de trabajo virtual…

Trabajo realizado

 

DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Dentro de esta clase se trata contenidos referidos al tema principal:  

 ACTIVIDAD PROPUESTA

Se propone lograr una
Presentación de Diapositivas en forma colaborativa y grupal contando con un espacio virtual de intercambio “FORO” y un seguimiento por parte de los tutores para lograr el trabajo. La presentación está prediseñada, con opción que sea modificado o reemplazado su diseño, los alumnos  de cada grupo tuvieron que editar las diapositivas.

Para sustentar académicamente los contenidos  se dispone de videos tutoriales referidos al tema de la actividad de Lonny Narvaez Vargas y “Presentaciones digitales exitosas" (Profesor Gustavo Cucusa).

...Resultó un desafío  manejar  estas herramientas,  los videos tutoriales fueron de gran ayuda junto al acompañamiento tutorial,  incorporé nuevos conocimientos  profundizando más el alcance de la aplicación  y el aporte que brinda tanto al estudiante como al profesional...
 
 Trabajo realizado

Las herramientas  que se aplican en esta clase para la creación de un video  son: atubeCatcher, la cual permite realizar varias acciones, por ejemplo, descargar vídeos, convertir entre formatos de archivos, extraer el audio del  vídeo y crear vídeos tutoriales a partir de un capturador de pantallas. La aplicación se encuentra disponible en www.atube.me .

Una vez creado el video tutorial, el alumno deberá subirlo a Youtube, para lo cual debe registrarse en www.youtube.com con  su cuenta personal de gmail.  El video debe contener subtítulos para que  puedan acceder a él  público con problemas de audición o espectadores que hablan otros idiomas.

Para lograr una realización óptima del video en caso de tener defectos (de contraste, de brillo) o  para agregar efectos  especiales se puede utilizar la herramienta  Gestor de videos  (parte de la aplicación Creador Studio de Youtube).

Para facilitar la comprensión del uso de las aplicaciones se dispuso de videos tutoriales para:

Se propone desde la cátedra la realización y publicación de un video cumpliendo una serie de requisitos y sistema de rúbrica. Sustentando la actividad, el apoyo tutorial  y el FORO de intercambio fue fundamental.

…La realización del video fue todo un desafío al incorporar nuevas herramientas y por no contar con las condiciones tecnológicas por momentos para  sustentar a los recursos digitales necesarios.  Fue un camino complejo pero productivo y motivador...

Trabajo realizado

Leyendo cada intervención en los FOROS  (mi participación fue generalmente en base a preguntas) y junto a la ayuda tutorial fui aprendiendo poco a poco, aunque por momentos dude en realizar el cursado por la creciente complejidad de las actividades y herramientas pero al implicarme en su alcance y descubrir la utilidad que podrían otorgarme y  haciendo más profesional mis trabajos hoy como estudiante y mañana como DOCENTE.

Me deja la enseñanza de no rendirme ante lo desconocido simplemente es  explorarlo y descubrir sus beneficios.

Agradezco a mis compañeros, tutores y profesores por el apoyo virtual que me brindaron en cada actividad.