- ความรู้ด้านภูมิประวัติศาสตร์เป็นการนำเอาองค์ความรู้ทางด้านภูมิศาสตร์มาผสานกับเรื่องทางประวัติศาสตร์ การศึกษาในเชิงประวัติศาสตร์ทำให้เรามองเห็นลักษณะการเชื่อมต่อที่เกิดขึ้นของระบบคลองในอดีต ผนวกกับความรู้ทางด้านภูมิศาสตร์ในเรื่องแผนที่และการผลกระทบจากการไหลของน้ำต่อสภาพภูมิประเทศ

- ความรู้ทางด้านอุทกศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ โดยอาศัยการจัดการน้ำให้มีความสัมพันธ์กับจังหวะการขึ้นลงของน้ำทะเล เพื่อควบคุมระดับน้ำผ่านการเร่งให้เหมาะสม และกันไม่ให้น้ำเค็มจากน้ำทะเลหนุนเข้ามา รวมไปถึงยังต้องระวังไม่ให้เกิดความเร็วของการไหลของน้ำจนมากเกินไปซึ่งอาจก่อให้เกิดการกัดเซาะคลองและพื้นที่ใกล้เคียงได้

- การผลิตกระแสไฟฟ้าจากโครงการประตูระบายน้ำคลองลัดโพธิ์เป็นการผสานทฤษฎีการผลิตกระแสไฟฟ้าพลังงานลม มาใช้ร่วมกับพลังงานน้ำ ซึ่งเป็นทฤษฎีใหม่ 

- ความรู้ทางด้านภูมิศาสตร์และสถาปัตยกรรมศาสตร์ในการก่อสร้างสะพานภูมิพล 1 และสะพานภูมิพล 2 โดยเลือกใช้รูปแบบที่เหมาะสมที่สุดคือ สะพานขึง เพื่อรองรับปริมาณการจราจรจำนวนมาก อีกทั้งยังไม่มีต่อม่อกลางแม่น้ำที่จะกีดขวางเส้นทางการเดินเรือและรบกวนการไหลของกระแสน้ำ สะพานภูมิพล 1 และสะพานภูมิพล 2 จึงได้รับการออกแบบตามการใช้งานและสภาพภูมิศาสตร์ของพื้นที่ มีความแข็งแรง มั่นคง และสะท้อนความงดงาม ตกแต่งอย่างอ่อนช้อยแฝงนัยอันยิ่งใหญ่เพื่อระลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณของพระมหากษัตริย์

2. การได้รับความร่วมมือจากหน่วยงานต่าง ๆ และคนในท้องถิ่น โครงการประตูระบายน้ำคลองลัดโพธิ์ได้รับความร่วมมือให้เป็นผลสำเร็จจากหลายภาคส่วน อาทิ กรมชลประทาน กรมทางหลวง กรมเจ้าท่า กรมอุทกศาสตร์ เป็นต้น ในการที่จะแก้ไขปัญหาน้ำท่วมกรุงเทพฯและปริมณฑล รวมถึงแก้ไขปัญหาการจราจรติดขัดที่มีผลกระทบไปจนถึงเมืองหลวงชั้นในได้ ที่สำคัญที่สุด โครงการดังกล่าวได้รับการสนับสนุนจากคนในพื้นที่กล่าวคือ เป็นการแก้ไขปัญหาสภาพทางสังคมและชุมชนอย่างยั่งยืน ชาวบ้านได้ละแวกดังกล่าวได้รับประโยชน์จากการแก้ไขปัญหาน้ำท่วม ในขณะที่ภาคอุตสาหกรรมก็ได้ประโยชน์จากการก่อสร้างสะพานเชื่อมการคมนาคมให้เดินทางโดยใช้เวลารวดเร็วมากขึ้น ประหยัดค่าใช้จ่ายในการขนส่งมากขึ้น และช่วยลดการใช้พลังงาน

2. โครงการประตูระบายน้ำคลองลัดโพธิ์อันเนื่องมาจากพระราชดำริ เป็นทางออกในการแก้ไขปัญหาที่เป็น pressing problems คือ เป็นปัญหาที่จำเป็นที่จะต้องได้รับการแก้ไข เนื่องจากก่อให้เกิดปัญหามากในพื้นที่เมืองอย่างในกรุงเทพมหานครและปริมณฑลซึ่งก็คือ ปัญหาน้ำท่วมซ้ำซาก และ ปัญหาการจราจร โครงการนี้จะช่วยระบายน้ำก่อให้เกิดผลดีต่อผู้คนที่อาศัยอยู่ริมแม่น้ำเจ้าพระยาและพื้นที่ใกล้เคียงตั้งแต่อำเภอบางไทร จ.อยุธยา มาจนถึงปากอ่าวไทย ที่จ.สมุทรปราการ ในส่วนของการก่อสร้างสะพานภูมิพล ก็จะช่วยแก้ปัญหาการจราจรติดขัด หลีกเลี่ยงการวิ่งเข้าในเมืองของรถบรรทุขนสินค้า และส่งเสริมด้านโลจิสติกส์ในภาคอุตสาหกรรมและบริการให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น 

3. เป็นโครงการที่แสดงให้เห็นถึงอัจฉริยภาพของผู้คิดค้น เพราะเป็นการเปลี่ยนจุดอ่อนข้อด้อยหรือปัญหา ให้กลับกลายเป็นประโยชน์หรือจุดแข็งแทน ดังจะเห็นได้จากตัวอย่าง เช่น

- “การที่แม่น้ำเจ้าพระยาไหลคดเคี้ยวเป็นกระเพาะหมูทำให้ระบายน้ำช้าลง” ปรับเป็น “การไหลคดเคี้ยวดังกล่าวทำให้น้ำทะเลที่เป็นน้ำเค็มเวลาน้ำทะเลหนุนไหลขึ้นไปได้ช้าลง ส่งผลกระทบต่อการเกษตรน้อยลง และป้องกันปัญหาน้ำท่วมจากน้ำทะเลหนุนสูง”

- “กระแสน้ำไหลเร็วมาก ทำให้เกิดการกัดเซาะของบริเวณด้านหนึ่งของแม่น้ำเจ้าพระยาอันเป็นผลมาจากไหลแรงหากมีการขุดคลองลัดโพธิ์” ปรับเป็น “ใช้ประโยชน์จากการไหลแรงของกระแสน้ำในคลองในการผลิตกระแสไฟฟ้า และควบคุมการเปิดปิดประตูตามหลักการขึ้นลงของน้ำเพื่อป้องกันผลกระทบจากการกัดเซาะ”

- เช่น ไบโอดีเซล / ศิลปาชีพ / ทุนเล่าเรียนหลวง ที่ลงรายละเอียด สร้างงานสร้างอาชีพ และมองการณ์ไกลถึงอนาคต

2. สะท้อนโลกทัศน์เชิงนิเวศ คือ ไม่ได้ให้มนุษย์เป็นศูนย์กลางอีกต่อไป เน้นอยู่ร่วมกับธรรมชาติ มีจิตสำนึกและรับผิดชอบ เน้นประโยชน์ต่อสังคมในวงกว้าง

- เช่น โครงการเกษตรทฤษฎีใหม่ / โครงการประตูระบายน้ำคลองลัดโพธิ์

3. ช่วยเหลือกลุ่มคนที่ไม่ได้เป็นกลุ่มหลัก เช่น กลุ่มคนชายขอบ กลุ่มคนยากจน หรือขาดแคลน

- ไม่ว่าจะเป็นกลุ่มเด็กด้อยโอกาส (การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม / To Be Number One) กลุ่มผู้ป่วยที่ไม่ได้มีรายได้สูง (เจลลี่โภชนา / อาสากาชาด / โครงการรากฟันเทียม)

4. การได้รับความร่วมมือร่วมใจกันกับทุกภาคส่วน ประสานการทำงานกัน

- ได้รับการช่วยเหลือด้านความรู้จากหลายภาคส่วน มีคณะทำงาน และหลังจากนั้นก็มีการตั้งหน่วยงานขึ้นรับผิดชอบ เพื่อควบคุมและพัฒนาให้ประสบความสำเร็จ

5. เน้นการสร้างโครงการที่เป็นโรลโมเดลคือ เป็นตัวอย่างการพัฒนาที่สามารถนำไปเป็นต้นแบบให้เกิดการพัฒนาต่อยอดในพื้นที่/บริบทอื่น ๆ ต่อได้อีก

    การศึกษาที่มาของปัญหา ปัจจัย สาเหตุที่ทำให้เกิดปัญหาขึ้น และมีการรวบรวมองค์ความรู้ในแต่ละแขนงเพื่อการแก้ไขปัญหา กำหนดขอบเขตหน้าที่และความรับผิดชอบ วัตถุประสงค์หลักในการดำเนินงาน และมีการพิจารณาผลลัพธ์และผลกระทบที่จะเกิดขึ้นตามมา ทั้งในระยะเริ่มต้น ระยะดำเนินงาน และระยะหลังการดำเนินงาน เพื่อความต่อเนื่องและยั่งยืนของแต่ละโครงการ

 

        การสร้างความร่วมมือ การสร้างความรู้สึกมีส่วนร่วมของผู้ที่เกี่ยวข้อง ให้เห็นถึงประโยชน์ทั้งส่วนรวมและส่วนตน และดำเนินงานในกระบวนการที่สร้างร่วมกัน

 

        การติดตามผลและประเมินความสำเร็จของแต่ละโครงการอย่างต่อเนื่อง มีการนำองค์ความรู้มาพัฒนาและต่อยอดเพิ่มเติม โดยบูรณาการศาสตร์ในด้านต่างๆ ทั้งเศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อม  

2.ได้รับการสนับสนุนและความร่วมมือจากหน่วยงานราชการ หน่วยงานเอกชน และประชาชน

3.มีศูนย์ศิลปาชีพที่เป็นศูนย์การเรียนรู้ในแต่ละภูมิภาคและท้องถิ่น เพื่อให้ประชาชนในพื้นที่สามารถเข้าไปศึกษาเรียนรู้ โดยมีการกำหนดหลักสูตรที่สอดคล้องกับสภาพแวดล้อม วัฒนธรรม และวัสดุในพื้นที่นั้นๆ

4.มีการผสานองค์ความรู้ทักษะอาชีพด้านงานหัตถกรรมและศิลปะในการผลิตและพัฒนาผลิตภัณฑ์เพื่อแสดงอัตลักษณ์ของผลิตภัณฑ์

5.ประชาชนทั้งชาวไทยและต่างชาติให้ความสนใจและสนับสนุนการบริโภคผลิตภัณฑ์ศิลปาชีพ เกิดการตั้งศูนย์ส่งเสริมศิลปาชีพระหว่างประเทศเพื่อเผยแพร่ ส่งเสริมการพัฒนาผลิตภัณฑ์ และสนับสนุนด้านการตลาดทั้งในประเทศและต่างประเทศ

 

2.การอนุรักษ์ สืบทอด และต่อยอด ศิลปหัตถกรรมไทยและพื้นบ้านไม่ให้สูญหายไปตามกาลเวลา โดยใช้กระบวนการให้ความรู้และส่งต่อความรู้

 

3.การที่ทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องสนับสนุนและให้ความร่วมมือในการทำงาน ทำให้การดำเนินโครงการมีประสิทธิภาพและประสบความสำเร็จ

2.       ให้กลุ่มวัยรุ่นและเยาวชนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติจริง เช่น มีการจัดกิจกรรมแข่งขัน จัดตั้งชมรม ค่ายสมาชิกเป็นต้น

3.       มีการพัฒนาและปรับเปลี่ยนแนวทางการดำเนินงานให้สอดคล้องกับการพัฒนาของสังคม ซึ่งในระยะที่ 1 ปี 2545 – 2555รณรงค์เพื่อสร้างกระแสค่านิยม ระยะที่ 2 ปี 2556 – 2565พัฒนาคุณภาพสมาชิกให้เป็นคนเก่งและดี ระยะที่ 3 ทศวรรษที่ 3 ปี 2566 – 2575 เน้นการส่งเสริมให้สมาชิกได้รับบริการ และเข้าร่วมกิจกรรมตามแนวทางโครงการทั่วถึง 

4.       ได้ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีให้เป็นสื่อในการสร้างองค์ความรู้และให้กับวัยรุ่นและเยาวชน 

2.       ส่งเสริมทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพ รวมถึงมีการส่งเสริมพัฒนาศักยภาพและคุณภาพวัยรุ่นและเยาวชนให้เป็นคนรุ่นใหม่ที่เชื่อมั่นและภาคภูมิใจในตนเอง พร้อมมีสุขภาพจิตที่ดีและร่างกายที่แข็งแรง 

3.       ส่งเสริมการพัฒนาสังคมด้วยการแก้ไขหรือลดปัญหายาเสพติด ทำให้ประชาชนในสังคมอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข และเสริมสร้างความมั่นคงของประเทศ

2.       แนวทางความร่วมรับผิดชอบต่อสังคม ให้กลุ่มเยาวชนปละประชาชนร่วมกับภาคส่วนต่างๆ ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชนและภาคสังคมพัฒนาขึ้นเพื่อหลอมรวมพลังความร่วมมือจากประชาชนทุกภาคส่วนเป็นผู้ลงมือทำแก้ปัญหาสังคม

3.       พัฒนาเครือข่ายทางสังคม แสวงหาและขยายกลุ่มสมาชิก สร้างความตระหนักในประโยชน์และความสำคัญของเครือข่าย ส่งเสริมบทบาทและเน้นการมีส่วนร่วมของสมาชิกเครือข่ายในขั้นดอนดำเนินงานกิจกรรม กำหนดเป้าหมาย วัตถุประสงค์และแผนงานที่ชัดเจน

2.  การมีส่วนร่วมของภาคส่วนต่างๆที่เกี่ยวข้อง หลายๆโครงการจะเห็นความร่วมมือของหลายๆภาคส่วน ไม่ว่าจะเป็น รัฐ เอกชน ชุมชน หรือวิชาชีพต่างๆที่เข้ามามีส่วนร่วมในการดำเนินงานของโครงการ ไม่เพิกเฉยต่อปัญหาต่างๆในสังคมที่เกิดขึ้น

3. การพัฒนาที่เน้นความยั่งยืนในมิติต่างๆ เช่น มิติสิ่งแวดล้อมในโครงการประตูน้ำระบายน้ำคลอดลัดโพธิ์ มิติเศรษฐกิจในโครงการไบโอดีเซล มิติสุขภาพอนามัยในโครงการเจลลี่โภชนา มิติสังคมในโครงการทูบีนัมเบอร์วัน เป็นต้น