저는 <서울형혁신학교 10년 이야기>를 읽으며 공감했거나 감동적이었던, 또는 새로 알게 된 점들을 발췌하여 준비해 갔으나^^ 
시간이 넉넉하지 않아 보여 발언을 패스했습니다^^

다른 분들의 이야기를 듣는 것만으로도 저에게는 충분히 의미 있는 시간이었으나

그래도 각자 준비해온 것들을 공유해 달라는 이야기를 듣고 두 가지만 짧게 적어 봅니다!

   

   

- 같은 뜻을 가지고 같은 방향을 향해서 간다는 것이 기뻤다. 새로운 학교를 준비하고 만들어 가는 과정에서 이제 우리는 드디어 진짜 교사가 된 것을 느꼈다.

   

⤷ ‘아.. 현장에 있는 선생님들도 공교육의 변화를 정말 절실히 원하고 있었구나. 학부모들끼리도 방향이 같은 사람을 만나 이야기할 때 말도 잘 통하고 즐거운 것처럼 선생님들끼리도 그 당시에 서로 성장하면서, 힘들었지만 참 즐겁고 보람찼겠다.’라는 생각이 들었습니다.

   

   

- 교사는 단순히 주어진 교육과정을 실행에 옮기기만 하는 기능인이 아니라 실천적 상황 속에서 끊임없이 자신의 교육적 행위를 성찰하는 ‘반성적 실천가’이다.

   

⤷ ‘반성적 실천가’라는 용어가 저에게는 굉장히 임팩트 있게 다가왔고, 교사뿐만 아니라 부모도 같다는 생각을 했습니다. 나는 부모로서 아이에게 반성적 실천가인가?를 되묻게 하는 구절이었습니다.

   

   

읽어주셔서 감사합니다^^ 
다음 시간에 뵈어요~