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      <title>Avaliação Somativa X Avaliação Formativa by Professor Eurico Mendes Machado Junior</title>
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      <description>Fórum de produção: Avaliação fragmentada: como evitar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-07-11 23:28:51 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação:</title>
         <author>euricomendes</author>
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         <description><![CDATA[<div>"tem sido considerada um dos elementos mais importantes do processo pedagógico."</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 01:42:45 UTC</pubDate>
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         <title>Propostas avaliativas não excludentes:</title>
         <author>euricomendes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Construção de saberes: Saber, Saber Fazer e Saber Ser<br>(Elementos da/para a Educação do Século XXI)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 01:48:22 UTC</pubDate>
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         <title>                           Processo Dialético:</title>
         <author>euricomendes</author>
         <link>https://padlet.com/euricomendes/cuixaro9rg8x/wish/178523381</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>                       Educador / Educando:<br>                       "Aprender para ensinar"<br>                      &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; e<br>                       "Ensinar para aprender"</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 01:50:43 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação Somativa:</title>
         <author>euricomendes</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 01:53:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>euricomendes</author>
         <link>https://padlet.com/euricomendes/cuixaro9rg8x/wish/178523592</link>
         <description><![CDATA[<div>"a avaliação formativa é aquela em que o aluno é avaliado continuamente<br> ao longo do processo de ensinar e aprender, através de suas produções e da observação do professor, e tem como finalidade fornecer informações relevantes aos responsáveis pela educação".</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 01:54:54 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação Formativa:</title>
         <author>euricomendes</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>euricomendes</author>
         <link>https://padlet.com/euricomendes/cuixaro9rg8x/wish/178523709</link>
         <description><![CDATA[<div>"a avaliação somativa seria aquela em que se estabelecem marcos e testes, geralmente no meio e no final do período, para verificar se os objetivos estão sendo cumpridos de acordo com um juízo de valor atribuído aos resultados alcançados".</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 01:57:23 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliar:</title>
         <author>euricomendes</author>
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         <description><![CDATA[<div>O termo avaliar surge da composição latina a-valere, que significa “dar valor a...” (LUCKESI, 2006, p.92).</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 01:59:12 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografia:</title>
         <author>euricomendes</author>
         <link>https://padlet.com/euricomendes/cuixaro9rg8x/wish/178524120</link>
         <description><![CDATA[<div>MATHIEU, Elizabete<br> R. O. &amp; BELEZIA, Eva C. B.. "Avaliação na aprendizagem de jovens e adultos", p. 55 - 79 (2013) <em>In: </em><strong>Formação de jovens e adultos : (Re)Construindo a prática pedagógica</strong> - São Paulo : Centro Paula Souza,  2013.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 02:03:56 UTC</pubDate>
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