https://padlet.com/jazminsalvo/cudwklfumu1oo314 I. en computación en-us 2022-03-07 12:13:14 UTC 2022-03-08 11:27:27 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/jazminsalvo/cudwklfumu1oo314/wish/2081570002 LAS INGENIERÍAS CLÁSICAS: LA FORMACIÓN DE UNA ÉLITE MASCULINA

LA INGENIERÍA, UNA DE LAS PROFESIONES MÁS VALORADAS EN NUESTRAS sociedades, tiene los porcentajes más bajos de mujeres.
Catherine Marry sus investigaciones al estudio de las mujeres ingenieras nos recuerda que el origen de la palabra engignour se remonta a la edad media.
El ingeniero era el oficial y matemático que sabía aplicar los principios de la geometría al arte de la guerra y de sus maquinaciones.
La dificultad del estudio de los mundos masculinos reside en que la masculinidad reina.
Berner sostiene que el carácter sexuado de la profesión de ingeniero, es un proceso histórico. La identidad del ingeniero se construyó siguiendo una lógica sexuada.
el Instituto Real de Tecnología las prácticas cotidianas contribuían a crear solidaridad y distinción a la vez: solidaridad entre los varones elegidos, y distinción con respecto al mundo de las mujeres La distinción resultaba de la transmisión de conocimientos matemáticos y científicos. Los ingenieros del Instituto se definían como portadores de una "tecnología científica"; su posición se basaba en el conocimiento teórico pero implicaba también utilizar sus competencias en la solución de problemas prácticos.

MUJERES INGENIERAS: UNA MINORÍA

A FINALES DE LA DÉCADA DE 1940 AUMENTÓ EL INGRESO DE ESTUDIANTES, los primeros egresados formaban parte de un grupo selecto que provenía de los colegios más prestigiosos de Medellín.
Sony Jiménez, la primera mujer, admitida en 1941. Fue la primera ingeniera del país, graduada en 1946.
María Teresa Berdugo de Álvarez, ingeniera civil y profesora en la Facultad Nacional de Minas se orientó hacia la ingeniería, buscando una carrera centrada en las matemáticas. Se graduó con tesis laureada y recibió la orden Trabajo y rectitud.
La feminización de la Facultad de Minas fue muy lenta y limitada: en 1965 se graduó apenas la cuarta mujer ingeniera. Esta lentitud no es exclusiva de Colombia.
Era difícil atreverse a penetrar en un campo tan celosamente masculino. En Colombia, en 1966 las mujeres representaban 3,8% de los inscritos en ingeniería en el país. Entre 1965 y 1979, el número de mujeres que terminó el programa en la Facultad Nacional de Minas se multiplicó por veinticinco, al pasar de 0,8% a 19,8% del total de egresados. 
Las ingenieras de la Facultad fueron académicas exitosas, y la mitad continuó sus estudios después de graduarse, especializándose en el exterior. Entre 1946 y 1970 muchas estudiaron ingeniería civil (25%), ingeniería administrativa (25%) o industrial (22%). Murray destaca el papel de estas mujeres en la elaboración de un nuevo ideal femenino, con base en su capacidad para contribuir con el desarrollo y la modernización de la sociedad, es decir, con el "progreso". ]]> 2022-03-07 12:59:08 UTC https://padlet.com/jazminsalvo/cudwklfumu1oo314/wish/2081570002 https://padlet.com/jazminsalvo/cudwklfumu1oo314/wish/2081598335 LA INGENIERÍA, UNA DE LAS PROFESIONES MÁS VALORADAS EN NUESTRAS sociedades, tiene los porcentajes más bajos de mujeres y proyecta una imagen fuertemente masculina.
En el mundo industrial avanzado, en el que la racionalidad técnica y científica es muy valorada, estas asociaciones tienen un papel importante en la construcción de la inferioridad de las mujeres.
La identidad del ingeniero se construyó siguiendo una lógica sexuada, mediante las prácticas cotidianas, la organización institucional y las representaciones simbólicas propias de determinados medios sociales. Fue moldeada por relaciones rutinarias e institucionalizadas.
La comparación permite destacar rasgos comunes en el ideal del ingeniero de finales del siglo diecinueve e inicios del veinte, que remiten a modelos de masculinidad.
El trabajo era visto como trabajo duro, como vocación y devoción hacia la profesión, como fuente de honor personal. Carlos Cock, rector de la Escuela, exaltó al ingeniero honorable, noble, activo misionero, semejante a los caballeros cristianos de las cruzadas. Su propósito era servir a la humanidad con "constancia y energía en la lucha honrada por la vida" (Murray, 1997: 18).
Tulio Ospina advertía que aquellos que sufrían de "nerviosismo femenino" no podrían cumplir con las exigencias de la profesión y la escuela; nunca serían ingenieros viriles. El trabajo se relacionaba igualmente con una masculinidad musculosa.]]> 2022-03-07 13:15:51 UTC https://padlet.com/jazminsalvo/cudwklfumu1oo314/wish/2081598335 https://padlet.com/jazminsalvo/cudwklfumu1oo314/wish/2082640633 -Idea general: LA INGENIERÍA, UNA DE LAS PROFESIONES MÁS VALORADAS EN NUESTRAS sociedades, tiene los porcentajes más bajos de mujeres y proyecta una imagen fuertemente masculina.
-Idea principal: Berner sostiene que el carácter sexuado de la profesión de ingeniero, como el de todos los oficios, es un proceso histórico. La identidad del ingeniero se construyó siguiendo una lógica sexuada, mediante las prácticas cotidianas, la organización institucional y las representaciones simbólicas propias de determinados medios sociales.
-La feminización de la Facultad de Minas fue muy lenta y limitada: en 1965 se graduó apenas la cuarta mujer ingeniera. Esta lentitud no es exclusiva de Colombia: en Estados Unidos sólo a finales de la década de 1960 empezó a aumentar el número de ingenieras, que pasó de 0,8% en 1968 a 2,3% en 1975 (Murray, 1989). Era difícil atreverse a penetrar en un campo tan celosamente masculino, casi tan hostil a las mujeres como el ejército. En Colombia, en 1966 las mujeres representaban 3,8% de los inscritos en ingeniería en el país. Entre 1965 y 1979, el número de mujeres que terminó el programa en la Facultad Nacional de Minas se multiplicó por veinticinco, al pasar de 0,8% a 19,8% del total de egresados.
-Ideas secundarias: En su libro Dreams of development. Colombia's National School of Mines and Its Engineers, 1887-1970 (1997), muy inspirado en el trabajo de Mayor, pero en el que introduce interrogantes relativos al género, Pamela Murray muestra cómo el egresado de la Escuela encarnaba un ideal masculino, el del ingeniero prometeico, agente del progreso y el desarrollo.
-Así, en el Instituto Real de Tecnología las prácticas cotidianas contribuían a crear solidaridad y distinción a la vez: solidaridad entre los varones elegidos, y distinción con respecto al mundo de las mujeres y de otras categorías de hombres que no tenían el mismo capital cultural y científico. La distinción resultaba de la transmisión de conocimientos matemáticos y científicos.]]> 2022-03-07 22:24:13 UTC https://padlet.com/jazminsalvo/cudwklfumu1oo314/wish/2082640633 https://padlet.com/jazminsalvo/cudwklfumu1oo314/wish/2083148633 Ideas Principales:
- El origen de la cultura masculina en las carreras de Ingeniería.

Ideas secundarias:
- En las primeras grandes escuelas de Francia, se elegía solo a los hombres con mayores recursos.
-Los métodos pedagógicos eran especializados a los hombres, según Boel Berner en el Instituto Real de Tecnología de Suecia.
-La inserción de las mujeres se realizo de forma muy lenta, ya que aun se tenia una imagen masculina de la Ingeniería, en parte debido a la "virilidad" con la que se debía ejercer, especialmente en tareas practicas o de campo.]]> 2022-03-08 03:48:00 UTC https://padlet.com/jazminsalvo/cudwklfumu1oo314/wish/2083148633