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      <title>Mi muro encantador by Tecnica Dos Derqui</title>
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      <description>Hecho con carisma</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-19 15:49:01 UTC</pubDate>
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         <title>DANIEL CASSANY</title>
         <author>tecnica_2_derqui</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-10-19 15:51:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tecnica_2_derqui</author>
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         <description><![CDATA[<div>Daniel Cassany (<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Vich">Vich</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Provincia_de_Barcelona">Barcelona</a>, <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/3_de_diciembre">3 de diciembre</a> de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/1961">1961</a>) es un <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Escritor">escritor</a>, profesor e investigador universitario <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1a">español</a>. Licenciado en filología catalana y doctor en filosofía y letras (especialidad didáctica de la lengua), es profesor titular en la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Pompeu_Fabra">Universidad Pompeu Fabra</a> (<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Barcelona">Barcelona</a>), con un perfil de Análisis del discurso. Antes había trabajado como docente en la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de EGB, de la <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Barcelona">Universidad de Barcelona</a>, y como colaborador técnico en la Dirección General de Política Lingüística, del gobierno autónomo de Cataluña, donde se formó como formador de profesores de lengua, redactor de currículums lingüísticos y asesor de exámenes de certificación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-19 16:17:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tecnica_2_derqui</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>TERCERA JORNADA DEL PROGRAMA </strong></div><div><strong>NACIONAL DE FORMACIÓN SITUADA</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-19 16:53:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tecnica_2_derqui</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-10-19 16:58:17 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos</title>
         <author>tecnica_2_derqui</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Se espera para este encuentro:</div><div> </div><div>l  Incorporar lineamientos generales sobre la escritura y la oralidad en la escuela secundaria.</div><div>l  Reflexionar sobre el papel pedagógico de la oralidad y la escritura en las áreas disciplinares de la escuela secundaria. </div><div>l  Reflexionar sobre los desafíos que suponen abordar una planificación de su materia incorporando las prácticas propuestas de lectura.</div><div>l  Considerar los diversos modos de inclusión de las TIC en las prácticas áulicas sobre escritura y oralidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-19 17:02:35 UTC</pubDate>
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         <title>Metodología</title>
         <author>tecnica_2_derqui</author>
         <link>https://padlet.com/tecnica_2_derqui/cu9gf8szuncw/wish/198776362</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>La jornada se desarrollará:</div><div> </div><div>l  Presentación de conceptos, herramientas teóricas y material bibliográfico producido en los encuentros, que permitan reflexionar sobre el abordaje de la lectura y oralidad en las áreas disciplinares.</div><div>l  Promover espacios de reflexión personal y grupal sobre su rol en el aula.</div><div>l  Momentos de puesta en práctica de actividades sobre escritura y oralidad con el uso de herramientas Tic.  </div><div>l  Espacios de socialización en plenario.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-19 17:03:05 UTC</pubDate>
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