МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ by

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ by https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg Гаджиметова Касима Рашидовна en-us 2022-01-31 18:56:19 UTC 2025-12-24 21:30:35 UTC hello@padlet.com наглядный violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022035524 2022-01-31 18:58:42 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022035524 словесный violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022036178 2022-01-31 18:59:02 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022036178 практический violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022036454 2022-01-31 18:59:10 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022036454 игровой violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022038082 2022-01-31 18:59:46 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022038082 violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022042003 1. Наблюдения

2. Демонстрация образца

3. Показ способа действия и др.

]]> 2022-01-31 19:01:37 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022042003 violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022045493 2022-01-31 19:03:16 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022045493 violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022046782 1. Упражнения

2. Опыты

3. Экспериментирование

4. Моделирование

]]> 2022-01-31 19:03:54 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022046782 violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022050693 2022-01-31 19:05:49 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022050693 violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022052004 1. Беседа

2. Рассказ

3. Чтение художественной литературы и др

]]> 2022-01-31 19:06:27 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022052004 violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022054601 2022-01-31 19:07:42 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022054601 violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022055959 . Создание воображаемой ситуации

2. Вхождение в роль

3. Выполнение действий с опорой на игровое правило

4. Замещение (интеллектуальная децентрация)

]]> 2022-01-31 19:08:21 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022055959 violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022058279 2022-01-31 19:09:25 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022058279 ИДЕАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022059147 2022-01-31 19:09:50 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2022059147 violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2026054376 Познавательная деятельность дошкольника – сложный психический процесс, в котором соединяются в единое целое восприятие, мышление, речь. У детей дошкольного возраста преобладает наглядно-образное мышление, им присуща неустойчивость внимания. В связи с этим учебный процесс необходимо строить с учетом общих дидактических принципов, в том числе и принципа наглядности, что позволит обеспечить общее развитие ребенка. Наглядный материал способствует повышению у детей интереса к математической деятельности, умственной активности, удовлетворяет потребность детей в действии. Наглядный материал - это сигналы I сигнальной системы, а воздействие Iсигнальной системы на развитие познавательной деятельности ребенка наиболее многогранно.]]> 2022-02-02 18:38:51 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2026054376 violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2026055802 Требования к наглядности:

- безопасность;

- яркость, красочность;

- многообразие;

- реальность, доступность;

логическая обоснованность в сочетании (зайчику – морковка, белочке – орехи).

]]> 2022-02-02 18:39:32 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2026055802 violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2026059425 Особенности практического метода:

выполнение разнообразных предметно-практических и умственных действий;
широкое использование дидактического материала;
возникновение математических представлений в результате действия с дидактическим материалом;
выработка специальных математических навыков (счета, измерения, вычислений и др.);
использование математических представлений в быту, игре, труде и др.

]]> 2022-02-02 18:41:18 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2026059425 violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2026060551 Особенности словесного метода

Вся работа построена на диалоге воспитатель — ребенок.

Требования к речи воспитателя:

эмоциональная;
грамотная;
доступная;
четкая;
достаточно громкая;
приветливая;
в младших группах тон загадочный, сказочный, таинственный, темп небыстрый, многократные повторения;
в старших группах тон заинтересовывающий, с использованием проблемных ситуаций, темп достаточно быстрый, приближающийся к ведению урока в школе...

]]> 2022-02-02 18:41:51 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2026060551 violakot2013 https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2026063425 Требования к речи детей:

грамотная;
понятная (если у ребенка плохое произношение, воспитатель проговаривает ответ и просит повторить); полными предложениями;
с нужными математическими терминами;
достаточно громкая...

]]> 2022-02-02 18:42:55 UTC https://padlet.com/violakot2013/cu60sv7f45ooj2dg/wish/2026063425