1. มิติของทักษะทางสังคมและอารมณ์
2. ความสัมพันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมในโรงเรียนกับทักษะทางสังคมและอารมณ์ 
3.ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะทางสังคมและอารมณ์กับผลลัพธ์ในการดํารงชีวิต (Lifeoutcomes) 

- ทำความรู้จัก PISA for School https://bit.ly/32yySSy
-  PISA Like Thailand https://pisalike.ipst.ac.th/
- PISA for School คืออะไร https://research.eef.or.th/pisa-for-schools-th/
-  PISA for Schools: ไม่ใช่การเปรียบเทียบเพื่อเอาชนะ แต่เป็นการเปรียบเทียบเพื่อพัฒนา https://research.eef.or.th/pisa-for-schools/
- ทำความเข้าใจรายงาน PISA for Schools เบื้องต้น https://www.eef.or.th/article-pisa-for-schools-thailand/

ด้าน Cognitive
- คณิตศาสตร์ https://pisathailand.ipst.ac.th/about-pisa/mathematical-literacy/
- วิทยาศาสตร์ https://pisathailand.ipst.ac.th/about-pisa/scientific-literacy/
- ด้านการอ่าน https://pisathailand.ipst.ac.th/about-pisa/reading-literacy/
- กรอบการประเมินคณิตศาสตร์
- กรอบการประเมินวิทยาศาสตร์
- กรอบการประเมินการอ่าน

กิจกรรมวิทยาศาสตร์
- ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ https://anyflip.com/rxtr/escz/
- การคิดเชิงวิทยาศาสตร์ แนะนำ Masterclasses Neil deGrasse Tyson https://youtu.be/io6QdGcoWMU

- กิจกรรมพัฒนาสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์ https://inskru.com/idea/-MU47B0_8ChSMURiwPYb
- ชวนครูดูข้อสอบ PISA  วิทยาศาสตร์ https://inskru.com/idea/-M_EcdPkwmwARgg_BilF
- ตัวอย่างกิจกรรมคณิตศาสตร์ http://www.dusitaram.ac.th/download/pisa_training/3_Math/3.pdf
- คณิตศาสตร์ในโรงเรียนไทย https://drive.google.com/file/d/0BwqFSkq5b7zSWUduVm1XWVVIdlk/view?resourcekey=0-8oYRqf55pvEzmooqmTAtNg
- ทำความรู้จัก Pisa for School โดย อ.วิริยะ ฤาชัยพาณิชย์ https://drive.google.com/file/d/1FlJDyNb9lGS7W28yiJKdOE4n3iyHCDpa/view

- 5 มาตรฐานเวียดนามที่โลกควรรู้ https://research.eef.or.th/fsql-vietnam-2/

- การกลั่นแกล้งในโรงเรียนในมุมมอง PISA https://pisathailand.ipst.ac.th/issue-2020-54/

ว.PA
- https://www.facebook.com/100044140584238/videos/143752364412077
-https://www.facebook.com/OTEPCofficial/videos/677731663192670

CBL
- สอนสร้างสรรค์ คู่มือการสอนในศตวรรษที่ 21 
- อาชีพอนาคต 2020 https://bit.ly/3uY1cGC
แหล่งเรียนรู้ CBL จากที่ต่างๆ (วิดีโอ)
- เทคนิคการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน (Creativity-Based Learning: CBL) นิวัฒน์ สุขพินิจ
- ปลดล็อกความคิดสร้างสรรค์ด้วย CBL  โดย TK Park
- การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน บนเวที TEDx https://youtu.be/XpI4WYmE4NY
- ระบบการศึกษาที่ดีเป็นอย่างไร 
- Cognitive bias ความเอนเอียง 12 แบบ

https://www.bangkokbiznews.com/columnist/970615

-  ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมการละเล่นชาติพันธุ์ เพื่อพัฒนาความคิดรวบยอดด้านประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของนักเรียน https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edujournal_nu/article/view/89502

- ได้ดีเพราะไม้เรียว จริงหรือ?  บทความจากจากจิตแพทย์

https://www.facebook.com/1383393308644684/posts/3078721239111874/

1. การวิเคราะห์สมรรถนะนักเรียน
     - ด้านการอ่าน  มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าระดับประเทศและOECD ทั้ง 3 ด้าน คือ การค้นหาข้อมูล การทำความเข้าใจ และการประเมินและการไตร่ตรอง
     - ด้านคณิตศาสตร์  มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าระดับประเทศและOECD  ทั้ง 3 ด้าน คือ การกําหนดวิธีการแก้ปัญหา การลงมือแก้ปัญหา และการตีความผลลัพธ์
     - ด้านวิทยาศาสตร์  มีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าระดับประเทศและOECD ทั้ง 3 ด้าน คือ ความสามารถในการอธิบาย ความสามารถในการประเมินและวางแผน และ ความสามารถในการตีความตามหลักวิทยาศาสตร์
 2. ผลลัพธ์ของโรงเรียนเมื่อแบ่งตามระดับสมรรถนะของ PISA  (ระดับสมรรถนะด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ของนักเรียน)
      - ระดับสมรรถนะด้านการอ่าน ด้านคณิตศาสตร์ และด้านวิทยาศาสตร์ มีคะแนนในระดับกลาง (ตรงกับ PISA ระดับ 2, 3 และ 4) และสามารถแสดงทักษะและความสามารถที่จะช่วยให้พวกเขาดำรงชีวิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งในขณะที่กําลังศึกษาอยู่และเข้าสู่ตลาดแรงงาน

     - ด้านคณิตศาสตร์  เด็กผู้หญิงแสดงสมรรถนะสูงกว่าเด็กผู้ชาย
      - ด้านการอ่าน  และด้านวิทยาศาสตร์  เด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชายแสดงสมรรถนะคล้ายคลึงกัน
 4. ผลกระทบของเศรษฐฐานะต่อสมรรถนะของนักเรียน

     - นักเรียนที่มีความได้เปรียบมากที่สุดและน้อยที่สุด แสดงสมรรถนะที่คล้ายคลึงกัน