Qui joue des corps et des mots.

Pour expliquer : qui est le plus habile ? Le corps ou les mots ?

Un spectacle qui a commencé par un recueil d'expressions avec des parties du corps.

Pour jouer de leurs sens : le sens propre, le sens figuré.

Des expressions comme des défis : comment réaliser corporellement ces expressions ? Dans leurs différentes significations.

De l'impossible et des nouveaux possibles que cela dessine.

Surtout quand il y a 3 artistes et donc 3 corps. Comme autant de possibilités.

Du possible des uns et des autres.

Des expressions pour en faire des histoires : qu'est-ce que cela raconte ?

Et des situations : et si on mélange le sens propre et le sens figuré ?

Un spectacle qui allie différents langages : le langage théâtral, celui de l'acrobatie et de la danse

Conception, mise en scène, chorégraphie : Jean-Baptiste André

Interprètes : Fanny Alvarez ou Marine Fourteau, Jean-Baptiste André, Quentin

Folcher ou Andrès Labarca

Texte et collaboration à la dramaturgie :Eddy Pallaro

Collaboration artistique : Mélanie Maussion

Regard dramaturgique : Michel Cerda

Création sonore : Jean-Philippe Verdin

Création lumière : Stéphane Graillot

Régie générale : Julien Lefeuvre

Régie son : Franck Lawrence ou Marine Iger ou Manu Padeslou

Régie lumière : Julien Lefeuvre ou Angèle Besson

Création costume : Charlotte Gillard

Intervenant chant :Jean-Baptiste Veyret-Logerias

Administration, diffusion : Christophe Piederrière / Cyclorama, Rennes

Production, diffusion : Laurence Edelin

- La découverte du cirque vers 15 ans

- Des études de Lettres en hypokhagne

- L'entrée au Centre National des Arts du Cirque (promotion 12, sortie 2002)

- La spécialisation en équilibre sur les mains option clown

- Des rencontres, notamment avec le chorégraphe Philippe Découflé

- Compagnie fondée en 2002, implantée en Bretagne en 2013 avec une volonté de travail sur le territoire, d'échanges et de rencontres.

- W comme la lettre de la recherche, du "work in progress"

- Une compagnie qui multiplie les expériences et la rencontres avec les arts et les artistes : l'écriture (avec Fabrice Malquiot et Eddy Pallaro), la danse (notamment avec Julia Christ), l'art contemporain (avec le plasticien Vincent Lamouroux)

- Une compagnie qui fidélise des partenariats et initie de nouvelles rencontres. Création en 2025 de Comme et pareil, un spectacle à destination du très jeune public pour deux artistes de l'Académie Fratellini

-une compagnie qui expérimente différents formats à destination de tous les publics : seul en scène, duo, trio, spectacle en quadrifrontal, en extérieur, création en salle de classe, spectacle-conférence, ...

-Et des improvisations. Avec les corps, avec les mots. "Voir comment on s’en sort, comment le corps se débat, si on finit par comprendre où on veut en venir".

Ou bien "on n’arrive pas à raconter alors on vous montre. Ou bien, on n’arrive pas à se mettre en jeu alors on vous explique".

De ces mini-situations, arrive l'idée de "créer de l’absurdité, de la disproportion. Intérêt de raccorder des expressions entre

elles et de faire surgir une sorte de cadavre exquis de positions ou de gestes qui deviennent une chorégraphie".

-De ces improvisations, arrive le texte d'Eddy Pallaro. Et les chorégraphies de Jean-Baptiste André.

-Puis il y a des échanges, des discussions, de nouveau des improvisations, des ajustements.

-La création a duré 11 semaines.

F. Bonjour.

J. Bonjour.

Q. Je m'appelle Quentin.

F. Je m'appelle Fanny.

J. Je m'appelle Jean-Baptiste

Q. On est venus pour vous présenter

notre projet.

F. On est venus pour vous présenter notre

grand projet.

J. On est venus pour vous présenter notre

grand projet de création.

F. On est venus pour vous présenter notre

grand projet de création qui s'appelle

J, F, Q. Les jambes à son cou !

F. Vous vous demandez peut-être

pourquoi ça s'appelle les jambes à son

cou.

Q. Oui. Ça aurait pu s'appeler les jambes

à son pied.

F. Où les jambes à sa tête.

Q. Où les jambes à sa main.

J. Oui, mais ça aurait pas voulu dire la

même chose.

Q. Qui est-ce qui a eu l'idée d'appeler le

spectacle comme ça déjà ?

F. C'est toi ?

Q. Non. C'est toi ?

F. J'aurais jamais eu l'idée d'appeler un

spectacle comme ça. Je suis pas folle

Q.C'est toi Jean-Baptiste ?

J. Oui, c'est moi.

Q. Et pourquoi tu as appelé le spectacle

comme ça ?

J. J'ai appelé le spectacle comme ça,

parce que j'avais envie qu'on travaille sur

les expressions de la langue Française qui

utilisent une ou plusieurs parties du corps.

F. C'est chic.

Q. Ça fait un peu Académie Fançaise ça.

F. Ou comédie Française.

Q. Ou révolution française.

F. Ça claque!

J. C'est pas du tout ça. J'avais pas envie

d'un truc chic. C'est juste que j'aime bien

jouer avec les mots et avec mon corps.

Donc ça m'intéressait qu'on travaille sur

des expressions de la langue Française

qui utilisent une ou plusieurs parties du

corps.

F. On peut peut-être redire à tout le

monde ce que c'est qu'une expression.

Q. Une expression, c'est des mots qu'on

met les uns avec les autres pour faire une

image.

J. Comme par exemple, « Prendre ses

jambes à son cou », on associe les mots «

jambes » et « cou », qui sont des parties

du corps, et ça forme une image

F. Et en même temps ça crée du sens.

Q.Ça donne une direction !

J. Ça raconte quelque chose !

Q. Mais ça veut dire quoi déjà « Prendre

ses jambes à son cou » ? Ça veut dire que

t'as tes jambes dans ton cou ? Que t'as

avalé tes jambes ? Ça veut dire que t'as

une jambe en travers de la gorge ?

F. Mais non, pas du tout. Prendre ses

jambes à son cou c'est partir, c'est courir,

c'est s'enfuir.

J. C'est le début d'une histoire.

F. Par exemple, si quelqu'un prend ses

jambes à son cou, c'est peut-être qu'il est

poursuivi par un tueur. On peut imaginer

plein de choses.

Q. Pourquoi on n'a pas appelé le

spectacle « Le tueur en série » alors ?

J. Parce que c'est pas le sujet. Je suis sûr

que tout le monde ici connaît une

expression qui utilise une ou plusieurs

parties du corps.

F. Faire un pied de nez !

J. Faire un pied de nez, bravo Fanny ! Ça

c'est une expression qui utilise une ou

plusieurs parties du corps !

Q. Qu'est-ce que ça veut dire Faire un

pied de nez ? Ça veut rien dire ça !

J.Mais si, au contraire, c'est une image

bourrée de sens.

Q. Mettre un pied dans son nez, c'est sale

!

F. C'est une image. Ça veut pas dire que

tu mets ton pied dans ton nez, ça veut

dire que tu te moques de quelqu'un,

comme ça. Regarde. (Elle fait le geste

avec les mains).

Q. Ah, oui, je connais ça.

(Tout le monde fait le geste avec la main).

J. Tu vois.

Q. C'est comme pieds et poings liés !

J. Oui, c'est ça.

F. Vous en avez pas marre des histoires

de pieds ?

Q. Il y a tellement d'expressions qui

utilisent des parties du corps et qui

forment des images !

J. Il y en des tonnes !

F. Des tonnes !

J. Oui, des tonnes : Donnez sa langue au

chat, Avoir la main verte.

Q. Et qui créent du sens !

F. Oui, toutes bourrées de sens.

Q. Avoir les yeux plus gros que le ventre

J. Faire des pieds et des mains

F. Plonger la tête la première

Q. En avoir plein le dos

J. Donner sa main à couper

F. Les bras m'en tombent

Q. Ça me casse les...

F. C'est incroyable !

J. Bon, on joue maintenant ? Si par

exemple on devait représenter

l'expression « Prendre ses jambes à son

cou », comment on ferait ?

F. Tous les trois !

Q. Qui fait le cou ?

J. Je sais pas.

F. Toi !

J. Qui fait les jambes.

F. Toi !

Q. Non, moi, c'est moi qui ait les plus

belles jambes. Ça veut dire quoi déjà «

Prendre ses jambes à son cou » ?

J. Ça veut dire partir, courir, s'enfuir.

F. Alors essayons ça.

(Ils essaient des combinaisons avec leurs

corps).

Avoir le bras long : avoir de l’influence, du pouvoir

Avoir les yeux plus gros que le ventre : ne pas arriver à manger tout ce qu’on a pris

En avoir plein le dos : en avoir assez

Faire quelque chose les doigts dans le nez : faire quelque chose très facilement

Attraper la grosse tête : devenir prétentieux

Prendre quelque chose par-dessus la jambe : considérer quelque chose avec peu d’intérêt, avec désinvolture

Avoir l’estomac dans les talons : avoir très faim

Manger sur le pouce : manger rapidement

Dormir sur ses deux oreilles : dormir profondément

Avoir les chevilles qui enflent :  Faire preuve d’orgueil suite à une réussite

Casser les pieds de quelqu’un :  Embêter quelqu’un

Tenir la jambe à quelqu'un : empêcher quelqu'un de partir en lui tenant des discours inintéressants

Faire des pieds et des mains : se donner du mal, faire tous ses efforts pour arriver à un but

Obéir au doigt et à l'œil : obéir avec une parfaite exactitude

Avoir les dents longues :  être ambitieux

Avoir la langue bien pendue : parler avec facilité, être bavard

Partir du bon pied :  bien débuter quelque chose

Avoir le cœur sur la main : être généreux

Finir sur les rotules : finir complètement épuisé

Tordre le cou à (une idée reçue) : remettre en cause une idée toute faite

Garder la tête sur les épaules :  rester clairvoyant, rester réaliste

Avoir la tête dans le guidon :  être submergé par de multiples activités, perdre un peu de sa lucidité

Ne pas y aller de main morte : mettre beaucoup d’énergie dans une activité

En avoir gros sur le cœur : être fortement touché

Tendre la main à quelqu’un : apporter de l’aide

Lever le pied : ralentir dans une action, se préserver

Avoir les reins solides : être capable d’endurer, de supporter beaucoup

Foncer tête baissée : agir rapidement, sans réfléchir ou sans évaluer les conséquences

Grandir à vue d’œil : Grandir très vite

Garder la tête haute : conserver sa fierté, sa dignité dans l’adversité

Expressions relevées par Karine Vial pour le théâtre d'Arles

-Trouver des expressions

Jouer à les illustrer corporellement (ou à imaginer ce que des acrobates contorionnistes pourraient en faire)

Jouer à imaginer une situation ou une chorégraphie avec l'illustration du sens propre et du sens figuré de l'expression

-chercher à retrouver l'ordre dans lequel elles sont apparues : se demander quel fil permettait de passer de l'une à l'autre

-s'interroger sur les personnages : comment caractériser chacun des interprètes ? Quel rôle ont-ils dans le spectacle ?

-s'interroger sur les disciplines de cirque : acrobatie ? contorion ? danse ? danse acrobatique ? équilibre sur les mains ? clown ?

phrase pour créer une sorte d'absurdie sans queue ni tête (mais amusante) :

Par exemple :

Comment se mettre dans la peau de quelqu’un quand il ne l’a que sur les os ?

Comment plonger la tête la première quand elle est déjà dans le guidon ?

Comment voter à main levée dans elle a été prise dans le sac ?

Et inventer de nouvelles expressions ou leur donner un nouveau sens : « Avoir le ventre mou » : avoir mangé trop de crème chantilly