Esse campo de estudos entende que, mesmo após o fim do colonialismo, a colonialidade continuou sendo reproduzida em narrativas do cotidiano que oprimem os povos historicamente dominados e silenciados pelo homem branco. Opressão que se faz presente em toda a sociedade, incluindo no ambiente escolar.

Porém, ao analisar essas estruturas de exploração, imposição cultural e religiosa sobre populações conquistadas, o pensamento decolonial possibilita que as vozes dos dominados sejam finalmente resgatadas e valorizadas, podendo ocupar um lugar de valor na História.

É ação crítica contra padrões engessados. Age na disseminação do conhecimento como meio de transformação de paradigmas e mudança de cenários sociais.

Fica claro que muitas das figuras estereotipadas que construímos no nosso imaginário foram influenciadas pelas artes visuais, literatura, cinema etc. Por exemplo, para Denilson Baniwa, expoente da arte contemporânea brasileira, “o entendimento da sociedade sobre o que são as populações indígenas teve grande influência da arte. Tudo o que categoriza o Estado, a origem, o gênero ou a afiliação é limitador porque deixa claro para as pessoas que há uma necessidade de escuta a partir de onde ele vem, aonde ele pertence”.