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      <title>CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPARTIDOS CON LOS ESTUDIANTES by JAVIER HUAMAN</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-01 21:02:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>I.E. Manuel Scorza Torres <br>Zoila Inés Soria <br>1ro. A<br>Competencia: Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna<br>Escribe respetando la ortografía y signos de puntuación <br>Escribe con coherencia y cohesión<br>Adecua el texto según el destinatario<br>Determina el tipo de lenguaje que usará<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-01 21:25:42 UTC</pubDate>
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         <title>I.E. Tupac Amaru II</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>DOCENTE: Giovana Valer Rojas<br>GRADO: 1ro<br>COMPETENCIA: Se comunica oralmente en su lengua materna.<br>TEMA:  Dialogamos y elaboramaos recomendaciones en el uso adecuado de los productos de limpieza.<br>CRITERIO: Utiliza la velocidad adecuada al hablar.<br>Participa manteniendo el tema </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 21:26:01 UTC</pubDate>
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         <title>I.E.CÉSAR VALLEJO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>2do<br>-VERIFICA SI SU TEXTO CUENTA CON EL PROPÓSITO PLANTEADO<br>-DETERMINA EL DESTINATARIO Y EL REGISTRO DEL TEXTO<br>-PRESENTA EN EL CUERPO DEL TEXTO RECOMENDACIONES ACOMPAÑADAS DE DESCRIPCIONES Y ALGUNOS EJEMPLOS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA EN EL HOGAR <br>-REVISA SI HA UTILIZADO</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 21:26:34 UTC</pubDate>
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         <title>I.E. 7076-Brisas de Villa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Alberto Albornoz<br>5to. sec.<br>Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna<br>Criterios:<br>- Utiliza adecuadamente conectores de causa-efecto, en sus argumentos.<br>- Presenta su artículo de opinión, de acuerdo a la estructura que tiene un texto argumentativo.<br>- Emplea adecuadamente las reglas ortográficas y de tildación general de palabras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 21:30:53 UTC</pubDate>
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         <title>IE 7066 ANDRES AVELINO CACERES</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/monitoreougel07/csujh24vpkvdz3nh/wish/796441619</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Docente</em></strong>: Silvia De La Cruz <br><strong><em>Grado:</em></strong> 1ro Secundaria<br><strong><em>Competencia</em></strong>: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.<br><strong><em>Tema</em></strong>:Comunicamos recomendaciones para una adecuada convivencia en el hogar.<br>--Adecúa su texto al destinatario</div><div>--Organiza las ideas en torno a un tema.<br>--Las ideas de cada párrafo tienen relación entre ellas y con el tema central<br>--Las ideas están adecuadamente relacionadas. <br>--Se han usado adecuadamente recursos para unir las ideas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 21:31:58 UTC</pubDate>
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         <title>- UTILIZA LOS RECURSOS ORTOGRÁFICOS DE PUNTUACIÓN PARA SEPARAR EXPRESIONES,IDEASY PÁRRAFOS Y LOS DE TILDACIÓN A FIN DE DAR CLARIDAD Y SENTIDO AL TEXTO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/monitoreougel07/csujh24vpkvdz3nh/wish/796442316</link>
         <description><![CDATA[<div>-RESPETA EL TEMA CUIDANDO DE NO PRESENTAR REPETICIONES, CONTRADICCIONES O VACÍOS DE INFORMACIÓN <br>COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA<br>I.E. CÉSAR VALLEJO<br>2do<br>JULIA MARLENE QUISPE</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 21:32:23 UTC</pubDate>
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         <title>I.E. TUPAC AMARU II</title>
         <author>herlindaesdab</author>
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         <description><![CDATA[<div>Docente:  Herlinda Ayala Bueno 2do Sec.<br>Tema: Importancia de tener hogares ecoeficientes y asumimos el reto de planificar el plan de mejora y el fanzine.<br>competencia:  Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna <br>criterio:<br> - Comprende el texto  que lee que tratan de temas del cuidado del ambiente.<br> -Interpreta la información del texto y la intención del autor.. <br>-Expresa gustos y el contenido del texto que ha leído.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 21:36:33 UTC</pubDate>
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         <title>I. E. 6091 CÉSAR VALLEJO</title>
         <author>gabyvallejo6091</author>
         <link>https://padlet.com/monitoreougel07/csujh24vpkvdz3nh/wish/796454059</link>
         <description><![CDATA[<div>2° Secundaria - Prof. Gaby Huamán <br>COMPETENCIA<br>ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN LENGUA MATERNA<br>Criterios para evaluar la planificación y primera versión de nuestro listado de acuerdos para autorregular nuestras emociones y comunicarnos mejor en nuestra convivencia en el hogar. <br>1. DETERMINO EL PROPÓSITO DEL TEXTO. <br>2.  DETERMINO EL DESTINATARIO Y EL REGISTRO DEL TEXTO. <br>3. PRESENTA MI TEXTO INTRODUCCIÓN, CUERPO Y CIERRE. <br>4. LA INTRODUCCIÓN EXPLICA EL PROPÓSITO DEL TEXTO. <br>5. EL CUERPO PRESENTA RECOMENDACIONES ACOMPAÑADAS DE DESCRIPCIONES. <br>6.EL CIERRE DE MI TEXTO PRESENTA  UN CONSEJO PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA EN EL HOGAR. <br>7. PRESENTO EN MI LISTADO DE ACUERDOS, RECURSOS VISUALES COMO IMÁGENES, COLORES Y TIPOS DE LETRA. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 21:39:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>I.E: FE Y ALEGRÍA 34 . DOCENTE: MARY SOLVEYG CÁCERES ARIAS. 3ro de secundaria. COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA. TEMA: LEEMOS Y REFLEXIONAMOS SOBRE LOS EFECTOS DE LA QUEMA DE DESECHOS DOMÉSTICOS Y ASUMIMOS UNA POSTURA FRENTE A LA SITUACIÓN PRESENTADA. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: - Identifico información  explícita sobre los efectos de la quema de desechos domésticos. - Deduzco e interpreto la relación de causa efecto en el texto.- Explico el tema y el propósito comunicativo del texto.- Establezco conclusiones sobre lo comprendido y lo contrasto con mi experiencia y conocimiento.Opino sobre el contenido y asumo una postura frente a la situación presentada en el texto. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 21:46:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>IEP "Manuel Scorza Torres"<br>Docente: Mansilla Coronado, Iván<br>Grado: 2 do<br>Competencia: Lee<br>Criterio: Obtiene información del texto escrito.<br>Indicador:<br>- Distingue entre información importante y secundaria.<br>- Sintetiza la información a partir de las ideas principales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 21:50:15 UTC</pubDate>
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         <title>IE.7039Manuel Scorza Tello</title>
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         <description><![CDATA[<div>Norma Huamán<br>4t<br>Competencia:Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.<br>Tema: Planificamos y presentamos la primera versión del periódico mural para difundir el consumo responsable de recursos en nuestro entorno familiar.<br><br>Capacidades:<br>-Adecúa el texto a la situación comunicativa.<br>-Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.<br>-Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.<br>-Reflexiona y evalúa la forma, l contenido y el contexto del texto escrito.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 22:27:38 UTC</pubDate>
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