De VN-Verklaring van de Rechten van de Mens van 1948 werd in 1989 aangevuld met het Internationaal Verdrag inzake de Rechten van het Kind.

 

2004 met het VNVerdrag inzake de Rechten van Personen met een Handicap.
Tara

(2) elk kind heeft recht op een menswaardig leven en het recht om zich te ontwikkelen,

(3) het recht op participatie: het recht van het kind om gehoord te worden bij het nemen van beslissingen die zijn of haar leven beïnvloeden, en 

(4) het belang van het kind: in alle acties moet er rekening gehouden worden met het belang van het kind.

Voorbeeld: recht op vrije meningsuiting

Tweede generatie rechten zijn: welzijnsrechten.

Voorbeeld: recht op scholing

Derde generatie rechten zijn: milieurechten 

Voorbeeld: recht op gegevensbescherming

- Britt

·        De tweede generatie of de ‘rode’ rechten kunnen worden samengevat onder de noemer van gelijkheid. Ze garanderen aan de mens een gelijke behandeling en zijn daarom sociaal en cultureel van aard. Dit zijn zogenaamde ‘actieve’ rechten, omdat ze aan de staat een plicht opleggen om te handelen (in tegenstelling tot de eerste generatie, die ‘passieve’ rechten omvat. De overheid moet deze enkel trachten te waarborgen, maar hoeft hiervoor zelf geen actieve in op te nemen). Voorbeelden hiervan zijn het recht op voedsel, huisvesting en onderwijs.

·        De derde generatie, de ‘groene’ rechten, proberen het kader van individuele rechten te overstijgen en zich te concentreren op collectieve concepten zoals de gemeenschap. Deze rechten werden in de jaren 1970 uitgevaardigd, in tegenstelling tot de eerste twee generaties, die beide zijn vastgelegd in de UVRM in 1948. Deze rechten hebben betrekking op de notie van broederschap. Voorbeelden hiervan zijn het zelfbeschikkingsrecht en het recht op beheer van eigen grondstoffen. Deze kaderen duidelijk in de context van de dekolonisatiegolf die zich destijds voltrok. Ook is er een duidelijke tendens richting meer bescherming voor de natuur en de omgeving.

Het Kinderrechtenverdrag is gebaseerd op vier kernprincipes: (1) het verdrag geldt voor alle kinderen jonger dan achttien jaar en vraagt speciale aandacht voor groepen in kwetsbare situaties, (2) elk kind heeft recht op een menswaardig leven en het recht om zich te ontwikkelen, (3) het recht op participatie: het recht van het kind om gehoord te worden bij het nemen van beslissingen die zijn of haar leven beïnvloeden, en (4) het belang van het kind: in alle acties moet er rekening gehouden worden met het belang van het kind. Het VN-Verdrag inzake de Rechten van Personen met een Handicap is gebaseerd op de idee dat een persoon met een handicap niet langer iemand is zonder stem of mening die afhankelijk is van hulp of liefdadigheid, maar een persoon met rechten is, net als alle andere burgers.

Tara

 

Als het gaat om abstracte principes zoals vrijheid van meningsuiting en anti-discriminatie is er wel sprake van brede steun. Die steun lijkt echter snel minder te worden als het gaat om de toepassing in concrete situaties. We lijken vooral de rechten te steunen die betrekking hebben op de eigen groepen.  
xx merel

 

Om de betrokkenheid van burgers te vergroten is het belangrijk om de inconsistentie in steun voor mensenrechten te verkleinen. Uit het onderzoek komt naar voren dat mensen die beter geïnformeerd zijn (hetzij door mediagebruik of door eigen ervaring) minder inconsistent zijn in hun steun voor mensenrechten. Hun eigen belang speelt dan mee, als mensen beter geïnformeerd zijn maken ze beter keuzes.