Vorrei che i miei alunni scoprissero la bellezza dell'apprendere per vivere lo studio con piacere, in tutte le fasi della vita. Partendo da attività  giocose e attraenti, vorrei condurli alla scoperta della bellezza intellettuale che si cela nell'atto dell'apprendere che dona quella che Tommaso d'Aquino definisce "delectazio"�, spinta motivazionale all'esplorazione e alla scoperta della realtà .
Inoltre vorrei fare di loro delle menti critiche e responsabili con una visione aperta e collaborativa del mondo, in cui mente e cuore vivono insieme.

Ho svolto volentieri il lavoro ma  ho dovuto riflettere un po' per fare le scelte tra contenuti essenziali e comprensioni durevoli. Questa riflessione porta nel cuore della competenza, quindi è da praticare sicuramente.

Scelte e dilemmi
Il mio lavoro sul campo cerco di impostarlo sempre tenendo conto dei ragazzi che ho davanti, del loro modo di approcciarsi all'apprendimento, dei loro interessi, delle loro potenzialità , di quello che è utile per loro e la loro vita. Cosìmi trovo sempre a dover scegliere, non senza dubbi,  quello che ritengo essere imprescindibile per la loro formazione, anche in termini di approfondimento dei contenuti in una dimensione spesso cooperativa dell'apprendimento. Sono abbastanza supportata dai miei colleghi anche se non sempre le scelte sono facili o del tutto condivise, e dalla mia dirigente.