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      <title>METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN by </title>
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      <description>Hecho con asombro</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-12-05 19:05:33 UTC</pubDate>
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         <title>3.1 Revisión Documental</title>
         <author>angeles_342010</author>
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         <description><![CDATA[<div>La elaboración del marco teórico a partir de la revisión documental resulta imposible. 1</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 19:06:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>angeles_342010</author>
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         <description><![CDATA[<div>Amador (1998) considera que el proceso de revisión  documental comprende tres etapas:<br>1. Consulta documental<br>2. Contraste de la información.<br>3. Análisis histórico del problema. 2</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 19:07:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>angeles_342010</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desde un enfoque cuantitativo se suele presentar una extensa revisión bibliográfica que pretende describir el objeto de estudio y proporcionar un marco a las preguntas de investigación e hipótesis. 3 </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 19:15:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>angeles_342010</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tal y como indican Lozano, Martínez, 2004 no resulta funcional que un investigador utilice un numero excesivo de fuentes de información, sino que debe ser capaz de seleccionar aquellas que mejor respondan a sus necesidades e intereses. 4</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 19:18:41 UTC</pubDate>
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         <title>Fuentes de documentación </title>
         <author>angeles_342010</author>
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         <description><![CDATA[<div>Algunas de las principales fuentes de documentación a las que podemos dirigirnos son: catálogo, base de datos, motores de búsqueda y webs en internet. 5</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 19:29:11 UTC</pubDate>
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         <title>3.2 La definicion del problema de la investigacion finalidades y objetivos.</title>
         <author>angeles_342010</author>
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         <description><![CDATA[<div>la definición del problema es el punto de partida efectivo de todo diseño de investigación. 6</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 19:37:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>angeles_342010</author>
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         <description><![CDATA[<div>el primer aspecto al que debemos prestar atención es el origen del problema de la investigación. Latorre, Rincón y Arnal (2003 pág 53). 7</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 19:41:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>angeles_342010</author>
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         <description><![CDATA[<div>El proceso se inicia entorno a una área problemática de la que se extrae el problema de investigación, este surge de un contexto teórico o practico. 8</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 19:44:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>angeles_342010</author>
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         <description><![CDATA[<div>La definición del problema suele realizarse siguiendo los siguientes pasos: <br>1- Identificación y delimitación del problema.<br>2- Valoración del problema.<br>3- formulación del problema.  9</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 19:46:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>angeles_342010</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 19:49:38 UTC</pubDate>
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         <title>3.3 FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Y PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN</title>
         <author>angeles_342010</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tras el planteamiento del problema de investigación y la correspondiente revisión<br>bibliográfica, el siguiente paso del proceso de investigación es la formulación<br>de hipótesis y preguntas de investigación. <br>10</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 20:05:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>angeles_342010</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según su origen, podemos diferenciar entre hipótesis�inductivas –surgen de<br>la observación de la realidad– e hipótesis�deductivas –surgen de la teoría.<br>Según el nivel de concreción, nos encontramos con hipótesis�conceptuales<br>–variables definidas de forma abstracta–,�operativas�–variables definidas operativamente–<br>y�estadísticas�–la relación entre las variables se expresa en términos<br>cuantitativos.<br>11</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 20:16:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>angeles_342010</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según su origen, podemos diferenciar entre hipótesis�inductivas –surgen de<br>la observación de la realidad– e hipótesis�deductivas –surgen de la teoría. 12</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 20:17:20 UTC</pubDate>
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         <author>angeles_342010</author>
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         <description><![CDATA[<div>la hipótesis debe hacer referencia a la relación<br>entre variables, según se formule dicha relación, nos encontramos con diferentes<br>tipos de hipótesis:<br>13</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 20:18:10 UTC</pubDate>
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         <author>angeles_342010</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el caso de las investigaciones cualitativas, suele tenderse más a la formulación<br>de preguntas de investigación, que al establecimiento de hipótesis.<br>•No es recomendable formular más de dos preguntas principales, ni más de siete subpreguntas.<br>• Es conveniente relacionar las preguntas centrales o principales con la estrategia<br>de investigación.<br>14</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 20:19:55 UTC</pubDate>
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         <title>AUTORES</title>
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         <description><![CDATA[<div><br> David Rodríguez Gómez <br>Jordi Valldeoriola Roquet </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-06 13:33:40 UTC</pubDate>
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