정답 몇몇의 사랑들만이 산채을 하거나 벤치에

앉아 책을 보고 있었기 때문 이다.

정답 옆 동으로 이사를 했기 때문

프랑스

<조용한도시라는것>

너도 하늘말나리야 처럼, 봉주르 뚜르도

과제를 빠트렸을 경우,

선생님이 정확하게 체크해서,

모두 채우도록 지도할거야.

몰아서 하게 되면,

책을 충분히 읽지 못하게 되고,

여러분의 문해력 성장에 도움이 되지 않는다고 생각해.

매일 꾸준히 노력하는 힘을 이길 수 있는 것이 있을까?

귀찮음을 극복하고, 매일 정해진 시간에 꾸준히 책을 읽고 - 생각하고 - 질문을 만들어 보자!

우리반 친구들 모두 충분히 잘 해낼 수 있어!!

화이팅~!!!!!

*꾸준히 잘 하고 있는 친구들, 정말 훌륭해!

매일 성실하게 숙제를 하는 만큼, 여러분의 공부습관 + 인내심+ 문해력이 향상되고 있다는 것~!! 기억하면서 힘내보자!!

봉주,다음 주는 무엇 수업이야 무슨 수업 일까요?(발표수업)

정답 그건 프랑스에 사는 동안 엄마가 만든ㅅ어 놓은 생활 방식 때문이다.

게다가오늘 발표시간에 많이 들떠 무엇이 좋았나요?(기분이 좋았다)

작은 역이 있었을까?

정답 토요일 오전 역 안에는 몇몇의 사람들만이

기차를 기다리고 있었다.

정답 이번에도 끼끼의 소리가 먼저 들렸다.

정답 플뤼므로 광장 이었다.

정답 새로 전학 온 친구

정답 도시 전체를 덮고 있는 회색 지붕들과

베이지색 건물 벽 4월의햇살이 부딪 치는 순간만들어지는 색이었다.

너가 잡혀갈까봐 걱정했다)

(사요나라)

(거인)

(이 동네 정말 환해요)

(남자는 운동을 잘해야한다.)

정답 지난 학기에 토시도 일본에 대해 소개했거든

정답 만났던 일에 대해서는 서로 말을 하지 않았다.

토시는 왜 내 앞에 말없이 앉아 있기만 했을까요?

정답 아랍 아이들이 도망친 뒤 토시는 내 앞에 와서 괜찮은지 물었다.

(혹시 토시가 쓴 게 아닐까?)

정답 피에느 선생님은 토시가 심한 감기에 걸렸지만, 피에르 선생님의 말을 모두 믿을 수는

없었다.

정답 시간이 얼민 지나,엄마 가 나를 보고 있었딘.

(아파트)

정답 주요한 건 벌써 삼 일째 토시가 학교 에

나오지 않는다는 사실이다.

영수증

엄마

🍦 아이스크림🍦

디디

안녕 토시야? 나는 최지안이라고 해. 책을 읽으며 너의 사연에 대해 알게 되었어. 그래서 이렇게 너에게 편지를 써.

나는 처음에는 너가 단순히 프랑스라는 나라의 뚜르라는 도시의 한 학교를 다니고 있는 일본인 아이인 줄 알았어. 하지만, 봉주의 너와 봉주의 방에 있는 책상에 쓰여진 글귀에 대한 궁금증은 풍선처럼 커져갔어. 펑! 풍선처럼 자꾸만 커진 궁금증은 한 순간에 터져버렸어. 그게 바로 '자포네'에서 봉주가 너에게 자신이 하고 싶었던 말들을 모두 쏟아내었던, 바로 그 순간인거야. 그때 나는 봉주의 감정보다는 너의 반응이 더 궁금하고 신경쓰였어. 너가 끝끝내 눈물을 흘린 장면에서는 더더욱. 이때 나는 봉주가 너에게 말들을 모두 쏟아내었던 장면으로 다시 돌아가 천천히 그 장면을 다시 읽으며 내가 너와 같은 상황에 놓인다면 어떤 기분이 들지 생각해 봤어. 그러자 너가 눈물을 흘린 까닭을 조금이나마 이해할 수 있게 되었어. 그리고, 너가 공원에서 봉주에게 너의 원래의 국적을 알려준 순간에는 나도 모든 사고회로가 정지 된 것 같았어. 단지 사연이 있는 아이라고 생각했을 뿐 너의 국적을 한번도 깊이 있게 생각해본 적이 없었거든. 그리고 그 다음날까지 너의 사연을 부분만큼을 들으니 더 많은 궁금증들이 생겨났지만, 이건 너와 너의 가족들을 위해 물어보지는 않을게. 마지막 장면에서 너가 아픈게 아니라 다른 도시로 간 것에 그나마 다행이라고 느꼈어. 다른 도시로 간 것이 아픈 것보다 나으니까. 그래도 너도 공식적인 인사를 했으면 어땠을까 하고 생각해. 이 책의 다음편이 나온다면 봉주와 준원, 그리고 너가 함께, 같은 도시에 모여 살게 되면 좋겠어. 앞으로 어떤 곳에 가든 잘 적응하고 잘 살 수 있기를 바라. 그럼 안녕!

2025. 8. 13 수

지안이가.

봉주야 토시랑 친하게 지내줘서 고맙고 앞으로도 친하게 지내!

토시야 안녕? 나는 우빈이야

봉주가 위험(?)에 처했을때 너희 삼촌을 불러서 봉주를 도와줘서 고마워. 위험에 처한 친구를 보고 어른을 부르는게 멋있었어. 고마워. 안녕.

-우빈이가-

지내줘서 고마워

뚜르>

<봉주르 뚜르>의 제목을 보고 '뚜르'라는 사람이 주인공인 소설일 것으로 짐작했다. 또한, 책의 표지의 맨 위에 '문학동네 어린이 문학상 대상 수상작'이라는 글귀를 보고 대상을 받은 글이라서 더욱 흥미로운 내용과 교훈이 있을 것이라고 생각이 되어 기대가 되었다.

<봉주르 뚜르>는 주인공인 봉주가 프랑스의 파리에서 살다가 조용한 도시인 뚜르라는 마을로 가서 벌어지는 이야기이다. 봉주는 자신의 방에 있는 책상에 쓰여진 '사랑하는 나의 조국, 사랑하는 나의 가족......살아야 한다.' 라는 글귀를 발견했다. 봉주는 이 글귀를 누가 썼는지 의문점을 가지고 그것을 풀어내려 한다. 그러면서 토시와의 갈등을 겪기도 하지만, 이때문에 토시의 이야기, 원래의 국적 등을 알게 된다. 토시와의 관계를 '친구'라는 틀로 묶게 될 수 있게 되었지만, 토시는 뚜르를 떠나 다른 도시로 가게 된다. 이것으로 인해 봉주는 더욱 깊이있게 생각하는 능력을 얻게 된다.

나는 뚜르를 떠나 다른 도시로 가게 된 토시가 봉주에게 편지를 남겨준 장면이 인상깊었다. 왜냐하면 아무런 메세지를 남기지 않고 그냥 떠날 수도 있었지만 편지를 남겨준 토시가 기억에 남았기 때문이다. 그리고, 토시가 편지에 '난 네가 좋은 아이라는 걸 아니까.'라고 쓴 것을 보니 잘 나타나지는 않았지만 토시는 마음이 참 따뜻한 사람이라는 것을 알게 되었다.

토시의 편지를 읽을 때에는 약간 울컥했다. 나는 영화나 책 등을 보면 감정이입을 하는 경우가 많다. 하지만, 눈물을 흘리거나 하는 일은 잘 없다. 이런 내가 울컥할 정도이면 이 책은 정말 최고인 것 같다. 그리고, 이것에는 짧은 시간이었지만 등장인물들과 정이 든것도 한 몫 한 것 같다. 이 책은 내가 가장 좋아하는 책의 TOP 5 안에 드는 책이다. 이 책의 후속편이 얼른 나왔으면 좋겠다.

토시야 나는 서아라고해.

너가 봉주에게 상냥하게 대해줘서 고마워.

나중에도 봉주랑 친하게 지내줘.

-서아씀-

나는 이 부분이 가장 인상 깊었다. 나라도 그런 상황이면 쉽게 받아들이지 못했을 것 같다. 봉주는 진짜 좋은 친구라고 느꼈다. “살아야 한다”는 말이 계속 머릿속에 맴돌았다. 그 말이 진짜 무거운 의미처럼 느껴졌다. 탈북자라는 단어는 뉴스에서만 봤는데, 책에서 보니까 더 현실감이 들었다. 이 책은 그냥 어린이 이야기만은 아닌 것 같다. 남북한 문제도 나와서 생각보다 깊다. 그래도 글이 어렵지 않아서 끝까지 잘 읽었다. 토시랑 봉주가 끝까지 친구로 남는 게 좋았다. 읽고 나서 마음이 묘했다. 하지만 이런 책을 읽을 수 있어서 좋았다.

봉주아 안녕? 나진항이야

토시랑친하게 지내고 이해해줘셔고마워

봉주르뚜르

프랑스에살고있는 한국인소년봉주 어느날봉주는 이사한집에서 한글로 되어있는 낙서가 있는걸보게 됩니다.

그리고 새로운학교에서 토시라는 아이와 친해지게 됩니다.

하지만 토시와의 갈등이일어나지만 사과할틈도없이 토시는사정때문에 이사를가게된니다.

내가인싱싶었던장면은 낙서를 발견하는장면이 인상깊었다.

왜냐하면 “사랑하는나의조국,사랑하는나의가족 살아야한다”라는 말에서 나라와가족을정말사랑한다는 생각이들었다.

이 책을 읽으면서 나의 인상 깊었던 점은 토시가 봉주에게 보냈던 편지를 읽는 장면이다. 왜냐면 편지에 나오는 '난 네가 좋은 아이라는 걸 아니까.'이 부분이 너무 감동스럽다고 느껴졌기 때문이다. 그리고 책상에 적혀있는 글귀중에서 '사랑하는 나의 가족'이라는 말이 나한테 왠지 모르게 너무 와다았다. 그리고 말이 약간 전쟁에 나갈 때 가족에게 하는 말 같기도 해서 너무 감동스러웠다. 그리고 책을 읽으면서 토시에 국적이 사실은 북한이었다는 반전도 있어서 재밌었다. 그리고 처음에는 '책이 두껍다'라는 생각도 했는데 재밌어서 생각보다 금방 읽은 것 같다. 책이 동화같지 않아서 어린이 말고 어른들도 재밌게 볼 수 있을 것 같다.

내가 인상 깊었던 장면은 봉주가 위험에 처했을 때 토시가 자기 삼촌을 불러서 봉주를 구해준 장면이다. 처음은 토시가 위험에 처한 봉주를 보고 그냥지나치는 줄 알았다. 하지만 토시는 봉주를 도와주기 위해 가게로 가서 삼촌을 불렀다. 그래서 토시의 삼촌이 봉주를 도와줬다. 봉주는 '감사합니다.'를 하고 가게로 들어갔다.

생각이나 느낌은 이 책을 읽고 '너도 하늘말나리야' 처럼 이 책도 재미있었다. 퀴즈를 풀어야할때가 올거니까 이 책을 좀 자세히 읽었다. 전체 내용은 흥미진진했다. 그리고 도시 이름이 뚜르였다는 것이 신기했다. 봉주가 학교에 갔을때 선생님이 봉주르라고 하는게 웃겼다. 한 번씩 보다가 놀랄때도 있었다. 이 책은 재밌긴 했다.

-준서가-

나는 처음엔 귀찮을줄 알았다. 근데 한장한장 책을 넘기니 재밌는 이야기가 나와 좋았다. 나는 그 집을 볼때 그 글이 진짜 멋있다고 생각했다. 근데 한편으론 소름이 돋았다. 난 특히 토시와 봉주 가 나올 때가 인상 깊었고, 이 이야기 전체 적으로 감동 적인 스토리 여서 마음에 들었다. 근데 토시가 착하긴 한데 배신감이 들때가 일본인이라고 속였을때다. 그런데 토시의 이야기를 들어보니 알았다. 그리고 봉주라는 캐릭터는 되게 착한 캐릭터인것 같아서 더 재밌는거 같고

이야기가 잘 이어져있어 마지막까지 재밌게 읽었다. 그리고 난 살아야한다. 이글이 써져 있을때 봉주가 안중근 이라고 추측한게 너무 좋았다. 근데 아니였다. 그래서 재밌었다.

이책은 감동,개그이런 장르가 있어서 마음에 들었다. 이책을 다른 사람들 한테도 추천하고 싶다. 어쨌든 귀찮을 줄 알았는데 재밌어서 기대한것보다 재밌었다. 그리고 마지막에 토시의 편지가 진짜 슬펐다.

그런데 중간에 까먹어서 몰아서 한개 많았다. 그래서 아쉽다. 어쨌든 진짜 진심으로 재밌었던 이야기다. 끝

그리고 부모님2분다 일하셔서 밥도 차려 먹고 5시까지 학원 갔다가 부모님이 차려 주시는저녁 먹고 학원 갔다가 맨날 반복 하니깐 지루했다.

학교 가면 친구들과 선생님도 만나고 좋다. 그리고 점심에 즐겨하는 축구! 너무 그립다.ㅜㅜ 빨리 하고 싶다.

이제 2학기니깐 1학기 때보다 열심히 하려고 많이 노력할거다. 방학때 열심히 놀았으니 2학기땐 열심히! 공부 할거다. 이제 곧 6학년이 다가 와서 너무 싫다. 2학기땐 공부가 어려울 것 같다.ㅜㅜ 근데 학교를 웬지 모르게 빨리빨리 가고 싶다. 진짜 기대 된다. 체육도 하고싶고 맛있는 급식도 먹고 싶다. 그냥 학교에 있는 모든게 그립다. 시간이 빠르게 지났으면 좋겠다.

그리고 모든 나의 친구들 다 보고 싶다. 방학때 많이 본 친구들도 있겠지만 못본 친구들이 더 많다. 어쨌든 학교가면 힘든 점도 있겠지만 그래도 난 가고싶다. 끝

안녕? 난 소은이라고해. 너가 토시와 함께 놀고, 친구가 되면서 많은 일이 있었던 것을 보았어, 너희의 이야기를 며칠에 걸쳐서 봤는데 토시와 너는 학교에서 지내고, 만나기도 하면서 어땠니? 궁금하기도 하네. 너가 마지막에 했던 말 처럼 토시도 눈부신 여름을 봤면 좋겠어, 가끔 토시와 연락도하며 너의 뚜르에서의 생활이 행복했으면 좋겠네! 그럼 뚜르에서 행복하게 지내고 너가 앞으로 무엇을 할지는 잘 모르겠지만 그래도 재밌고 행복했으면 좋겠다! 그럼 잘 지내~

-소은이가-

그리고 인제 책의 줄거리를 말해 보겠다.

봉주라는 아이가 프랑스 파리에서 뚜르라는 조용한 도시로 이사를 왔다.

봉주는 뚜르라는 조용한 도시에 와서 토시라는 친구를 사귀었다. 그런데 토시라는 친구가 정말 착했다.

인상깊은점은 봉주랑 토시와 친구가 될때 인상깊었다.

지금 내가 느끼는 느낌은 학교에 빨리 가고 싶다이다. 왜냐하면 학교에 가면 친구들과 점심시간에 논다. 그리고 쉬는시간에도 논다. 그리고 방과후도 재미있을 것 같다.

지금 나의 생각은 독서감상문 쓰기를 빨리 다 쓰고 놀고 싶다는 생각이다. 그리고 독서감상문을 다쓰면 내일 개학을 앞둔 나의 마음을 빨리 쓰고 싶다는 생각이다. 그리고 내일 모래에 학교에 빨리 가고싶다. 그다음은 빨리 남은 3줄을 빨리 쓰고 싶다 이다. 왜냐하면 이거를 20분 동안 쓰고 있어서 이다. 그래서 그렇다.

봉주는 이 낙서를 쓴 사람이 누구인지를 알고 싶어한다. 그러면서 학교에 들어간다. 그 학교에서 토시라는 아이를 만난다. 토시는 과연 그 낙서와 관련이 이있을까? 토시와 나쁜일이 생기기도 하고 비밀을 털어놓는 친구가 되기도 한다. 마지막에는 토시에게 편지 한장과 사진이 오는데 그 편지가 오는 시점에선 봉주와 토시가 친한 친구가 된 것 같다.

이 책을 읽으면서 들었던 느낌,생각은 정확히는 모르겠다. 그래도 마지막에 봉주의 행동의 의미가 궁금하다.

프에르

수요일오후

엄마가만들어노은방식때문에

근데프랑스에서태어남

모르겠다.

나는개인적으로싫다.

역시토시는 착한것같다. 그래도 토시는 무뚝뚝한 성격이라 말하긴 어려울거 갔다. 근데 봉주랑 싸우는데 토시가 운장면이좀 안타까웠다. 왜냐면 봉주가 비웃음이 아니였을수도 있는데

봉주가 토시한테 화낸개 좀 친구사이가 멀어질까봐 좀 불안하다. 그래도 사이가 다시 좋아져서 다행이다.

왜냐하면 개학을 하면 쉬는시간에 친구들과 논다.그리고 점심시간에도 논다.

근데 방학을 해서 그거를 못했다.

그래서 빨리 했으면 좋겠다.

그다음은 방학을 더 하고 싶다이다.

앞에서는 방학이 싫다곤 했는데 가족들과 놀러갔다 와서 방학이 재미있었다.

근데 배구를 가야 하는데 놀러가서 1주일을 빠졌다.

그게 아쉬웠다.

그게 왜 아쉬웠냐면 거기에 가면 친구들이 있기 때문이다.

그런데 배구가 개학하기 1주일 전에 끝났다.

그것 때문에 아쉬웠다.

개학하고 바로 배구를하고 싶은데 선생님이 조금 쉬다가 다시 하자고 해서 어쩔수없었다.

그래서 배구를 조금 밖에 못한게 아쉬웠다.

그다음은 숙제를 하는 것이다.

내가 1주일은 교회에서 캠프가고 1주일은 가족들과 놀러갔다.

그래서 방학숙제가 밀렸다.

그래서 놀라갔다 온뒤 숙제를 했다.

숙제를 밀려서 아쉬웠다.

이제 다음부터 숙제를 밀리면 안돼겠다.

나는 이말이 뚜르는 얼마나 조용하길래 소리가 안들릴까?.이런 생각이 들었다.근데 이제는 얼마나 조용한지 안다. 루아르 강 주변은 조용 하다. 왜냐 몇몇의 사람들만 주변에 산책 하거나 벤치에 앉아 책을 보고 있었다. 그리고 엄마는 프랑스에서 살기에 가장 적합 한 한국인이다. 이 2개에 말들이 이사와 관련 되진 않았지만 그래도 다른 이사와 관련되지 않은 말들도많다고 생각을 한다. 이 책을 만드신 한윤섭 작가님이 글을 재미있고 신기 하고 작가님이 다녀온 이야기로 책을 만드신 내용이 재미있었다.

토시가 떠날때 봉주르 한테 편지 쓴것이 봉주르 한테는 속상하겄지만 편지를 안쓰고 간 속상함과 편지를 쓰고 간 속상함이 다를 꺼 같다.

나는 토시가 잘한것 같다.

봉주르가 속상 할 까봐 편지를 쓰고 간 토르에 행동이 잘한 것 같다. 봉주르는 속상 하것 지만 편지를 보면 좋을 꺼 같다. 안 쓰고 가도 되는데 쓰고 간 토시가 마음이 좋은 것 같다. 나는 토시에마음이 좋다.

방학 때는 우리 엄마가 점심을 해 주셨다. 학교에서는 급식이 나온다. 오랜만에 학교 급식을 먹을 수 있어서 기대된다.

개학은 좋고 방학은 조금 슬프다. 학교에 있을 때는 친구들과 같이 공부를 할 수 있다. 하지만 방학은 친구들과 같이 공부는 못하고 혼자 해야 된다. 그래서 방학은 조금 슬프다.

집에 있을 때는 학원 가기 전까지 놀 수 있었다. 방학은 좋다. 학교는 끝나면 수요일빼고 시간이 20분 밖에 없다. 슬프다.

방학 때는 숙제는 천천히 해도 됐는데 개학을 하면 집에서 저녁에 다 해야 된다. 하지만 학교 숙제가 없을 때도 있어서 좋다.

2학기에는 더 열심히하고 반성을 한 번도 안 할거다. 반성을 해야 할 때는 정직하게 반성을 할 거다.

반장은 누가 될지 모르겠고 자리가 잘 배치 되었으면 좋겠다. 제발 잘 되게 해주세요.

내가 하고 싶은 말이 있다. "애들아 건강하게 내일 보자! 2학기에도 파이팅!!!!"

왜긴장돼냐면 친구들을 만났을때 어떻게 인사해야 하는지도 모르겠고 2학기생활을 어떻게 해야할지 모르겠다.

그리고 또 왜설레냐면 오랜만에 친구들을 만날수있어서 설레고 선생님을 만날수있어서 설레다.

나는 고쳐졌으면 너무 좋겠다. 2학기 때는 1학기보다 더욱 많이 고칠것이다.

그래도 좋다.

왜냐 선생님들과 친구들을 만나기 때문이다.

방학 때는 늦게 일어난는데 이제는 일찍일어나는게 힘들꺼 같다.

그래도 체육을 한다.

체육활동을해서 좋다.

또 미술도 한다.

그림그리기를 해서 좋다.

또 음악도 한다.

재미있겠다.

그리고도서부가 시작한다.

너무 좋다.

학급 행사를 해서 좋다.

담임 선생님을 만나서 좋다.

점심시간에 놀 수 있다.

쉬는 시간에도 놀 수 있다.

학교현관이 공사가 잘 된나?

궁금하다.

수업시간에 집중한다.

내일이면 친구들을 볼 수 있다.

빨리 오늘이 지나 갔으면 좋겠다.

공부는 하기 싫지만 곧6학년이기 때문에 열심히 해야 한다.

봉주르 뚜르를 읽고 인상 깊은 장면은 토시가 학교에 못 나왔을 때의 장면이다. 그때 토시가 안 나왔을 때. 봉주르가 걱정을 많이 했을 것 같아서 인상 이 깊었다. 그리고 토시가 먼저 사과를 했을때 조금 인상이 깊었다. 그리고 준원이 한국에 갔을 때, 한국어를 아는 일본 아이가 토시라는 걸 확신이 들었을 때, 너무 신기했다. 나라면 모를 것 같은데 알아봐서 대단하다고 느꼈다.

그리고 이 책을 읽고 조금 감동적 인것 같았다. 내용이 인권에 관련이 된것 같다고 느꼈다.

그리고 토시가 떠날때 봉주르에게 편지를 준 것으로 보았을 때는. 토시의 마음씨가 착한 것 같다.봉주르가 안 착한건 아니다. 그리고 토시가 아파서 학교에 나오지 않았을때 였다. 봉주르가 엄마께 "토시가 아파서 학교에 나오지 않았어요. 토시네 가게에 잠깐 다녀올게요."라는 문장을 읽고 엄청 감동이 모라왔다. 그때 친구에 대한 우정이 강하다는 걸 알았다. 그리고 처음에는 이 책이 재미없는 줄 알았다. 그런데 내용을 읽어보니 재밌고 조금 감동 적이 책 인것 같았다.

(넌 참 좋은 친구다)

그래도 학교 친구들을 만날수있어서 기쁘다.

그리고 개학이 내일이지만 힘차게 친구들과 재밌게 놀것이다.

이제 개학이라 설렌다.

이젠 2학기가 되었으니 2학기때도 열심히 지낼것이다.

꼭 2학기때는 잘 이겨내보려고 많이 노력을 하겠다.

공부도 열심히할것이다.

친구들과도 사이좋게 놀것이다.

방학동안 재밌게 논것같아 좋았다.

행복하게 친구들과 지낼것이다.

2학기때는 재밌는 활동을했으면 좋겠다.

기쁘고 알차게 지내보려고한다.

방학이 완전 짧게느껴졌다.

그래도 2학기때는 꼭 열심히 잘할것이다.

재밌고 좋은 방학이였다.

이번에는 잘 행복하게 지냈으면좋겠다.

그리고 씩씩하게 지낼것이다

막상 개학날이라 떨린다.

친구들과 잘 지냈으면 좋을것같다.

개학에도 좋게 지냈으면 좋겠다.

봉주는 어떤 친구와 사귀는데 그 친구의 이름은 토시다. 토시라는친구는 토시는 사실 북한 사람이라는 반전이 있다. 전에 봉주로 뚜르를 못한 이유가 사사 학교와 영어 캠프를 둘다 갔다. 그래서 이제야 하고있다.

난 책을 않읽은데 이책은 집중이잘됐다.

이런 책을 만든 작가님은 멋진것같다.

토시는 봉주를 잘챙긴다. 그치만 피에르 선생님이 봉주에게 참좋은 친구라는 뜻이다. 내가 이책에서 나에게 좋았던 말이다. 봉주가 토시 잘챙기고 찾는것 까지 좋은 친구 인것같다. 토시가 전에 봉주가 살고있어다는 것도 이책으로 알았다. 토시와 갈등 때문에 봉주는 사과할 틈도없이 이사를 간 토시에게 봉주에 마음도 궁궁하다. 그리고 낙서에 사랑 하는 나의 조국 희미한 글이 있다 그리고 사랑하는 나의 가족이라는 글도있다.

이글은 독립운동가 쓴 글일수도 있다.라는 생각이 든다. 내일이면 개학이다. 너무너무 좋다.(?) 친구들을 만나서 좋을것같다.

근데 또 귀찮을 것같다.

봉주로 뚜르 이야기는 우리에게 좋은 책일것같다

내 방학이 사라져 슬프다.

그래도 친구들과 선생님을 내일 만나서 좋을것같다. 근데 참 특이한점 방학한지 1초가 지나것같은데 벌서 개학이니까 참 슬프다.

그래도 방학동안 놀아서 좋다.

친구들은 방학을 잘 지내는지가 궁궁하다.

잘 지내 애도있고 잘 못지내 애도 있을것같다.

방학이 길어을면 좋겠다. 겨울 방학 좋으면 좋겠다. 음.. 쓸 글이 없다.그래서 영어 캠프에 있던 애기을 해주겠다. 나 영어 캠프를 2박3일 다녀왔다. 1일 때는.. 영상을 보고 놀고놀고 점심을 먹었다. 점심이 맛있다.그리고 점심을 먹을러면 암송을 해야 한다. 성공은 했다.또같이 영상보고 놀기놀기를 반복 했다. 저녁을 먹고 게임을 했다. 게임으로 피구를 했다.

게임을 하고 어떤 곳에서 잤다.

2일 저녁 때는 게임이 빅 게임이였고 빅 게임 에서 1등을 했다. 아무튼 내일 만나요. 친구들 선생님!!

읽고난뒤 주인공의 이야기들이 재밌었다.

약간 선선하고 좋았다.

그리고 봉주와 토시의 이야기도 재밌었다.

처음에는 이책이 약간 허무한 느낌일줄 알았다.

근데 재밌었고 좋은 책 같았다.

토시랑 봉주도 잘 지내는것같아 기분이좋았다.

앞으로도 잘지냈으면 좋을것같았다.

그리고 이제 곧 개학이라 아쉬웠다.

이제 방학도 끝이구나라고 생각했다.

개학에도 열심히 노력하려고할것이다.

이책을 읽고서 약간 너도 하늘말나리야 랑 비슷한것같았다.

개학날에도 꼭 친구들과 사이좋게지낼것이다.

아쉬워도 친구들과 놀수있어서 좋았다.

봉주와 토시가 좋은일만 있길바란다.

봉주르,뚜르라는 책이 재밌어서 좋았다.

방학동안 재밌었다.

좋은 방학이였던것 같았다.

이제 개학이지만 좋다.

2학기에도 열심히 지낼것이다.

봉주르,뚜르라는 책은 좋은 책같았다.

이제 개학을 앞둬서 좋은 점을 말해보겠다. 먼저 친구들이랑 놀 수 있다. 방학에는 집에 있는 시간이 조금 많은데 집에서 놀아주는 사람이 없다보니까 너무 심심하다. 언니한테 계속 놀아달라고 하고 오빠한테도 얘기해 봤지만 결국 아무도 놀아주지 않았다는 얘기가 있다..... 집에 보드게임이 조금 있긴 하지만 모두의 마블, 루미큐브 이런거라서 혼자 할 수가 없다. 그리고 집에 있으면 할게 없다. 가끔 도안을 뽑아서 만들기도 하지만 이것도 하다보면 질린다. 학교에 가서 친구들이랑 놀고싶다. 그치만 방학이 끝나는건 너무너무 싫다. 그래도 이미 방학이 끝나버려서 어쩔수가 없다. 그래도 긍정적으로 생각을 해보려고 노력중이다!

그리고 여름방학이 끝나고 벌써 2학기다. 2학기가 난 너무 좋다. 왜냐면 내 생일이 2학기에 있기 때문이다. 그래서 빨리 내 생일이 왔으면 좋겠다. 그리고 친구들 내일 봐!!!

그런데 방학만 있는 거는 싫다. 처음에는 개학이 늦게 왔으면 좋겠다고 했다. 그런데 요즘에는 개학이 조금 더 빨리 오면 좋겠다고 생각 한다.

그 이유는 개학하면 선생님과 친구들이랑 놀 수 있어서 좋다. 그리고 같이 공부도 할수 있어서 좋다. 그리고 집에 만 있으면 답답하고 심심하다. 그런데 개학을 하면 심심할 때가 거이 없다. 그리고 쉬는시간에 친구들이랑 이야기를 하면서 놀수 있다.

나는 오랜만에 친구들과 놀 생각에 신이 난다. 개학을 하면 공부도 열심히 할려고 노력할 것이다. 그리고 책읽는 습관도 더 늘리도록 노력할 것 이다. 그리고 수업시간에 떠들지 않도록 노력 할 게요. 또 씨우지 않고 잘 지내도록 노력하겠습니다.

모두 개학을 하고 매일 신나는 하루를 보냈으면 좋겠다.개학을 하면 친구들과 하루하루 재밌게 보내고 싶다.

토시와 할아버지도 분명히 좋았을거야 너도 프랑스에서 친구도 많이 사귀고 잘지내! 안녕

근데 밴드글 쓰기는 주말마다 한번씩 한다. 하지만 친구들은 열심하는데 나는 정직하지 못한겄같다. 그래서 나는 다짐을 할것이다. 이제부터 숙제를 빼먹지 않는다. 두번째는 숙제를 밀려서 하지

않는다 세번째는 학교 생활을 잘 지키기다.

그래도 개학날이 다가 오니 그나마 다행이다.

고민이 개학하면 사라지니 너무 좋다. 이제 부터

나 정재하는 지금까지한 다짐을 지킬겄이다.그리고 다짐을 한개 더말해 야 겠다. 책 앞부문만 읽지 않을것이다. 이제부터 는 지킬거니 너무 미워하지는 말아주세요. 라고 말하면 안될겄 같긴하다. 개학 해서도 잘 지내고 싶다. 정재하 파이팅!

내가 이책을 읽은 이유는 학교 숙제를 해야하기 때문이다. 숙제를 안하면 선생님한테 혼나는것은

당현하다. 이제 이책에 줄거리를 말하겠다. 이책은 봉주라는 한국인이 프랑스에 온다. 프랑스에

서 학교도 간다. 듀랑 할아버지와 토시랑 같이 놀기도 한다. 봉주에 하루하루를 담은 이야기다.

봉주에 성격은 착하다

지금 시간이 없어서 내일 쓰겠습니다.

2학기부터 나는 공부를 미루지 않고 하루하루 계획을 짜서 공부를 할 것이다. 그렇게 습관을 들여야 나중에 내가 편할 것 같기 때문이다. 이번 학기에는 친구들이 나에게 다가와주는 것 기다리는 것 대신, 내가 먼저 다가가 보도록 노력할 것이다. 또한, 하루에 여러번 씩 나의 자존감을 높여주는 말을 할 것이다.

사실, 나는 학교에 가기 너무 싫다. 학교는 너무 시끄럽다. 모든 사람이 내 기분에 하나하나 맞춰 줄 수는 없겠지만, 그래도 너무 시끄럽다. 그래서 학교에 있으면 예민해지고 피곤해진다. 그런데 집에 오고 숙제를 하다 보면 잠을 자는 시간이 부족해진다. 또, 요즘에는 핸드폰으로 하는 숙제가 많아져서 시력이 더 안 좋아진 것 같다. 학기 중을 거의 대부분 이렇게 보내기 때문애 몇 년내내 나의 취미생활이 음악 듣기 밖에 없다. 그리고, 학교에 있으면 친구들과 나를 비교하게 된다. 그래서 내가 2학기에는 내 자존감을 높이는 말을 하기로 한것이다.

2학기부터 나는 다른 악기를 하나 더 배우고 싶지만 그게 잘 될지는 모르겠다. 현재까지 내가 다룰 줄 아는 악기는 피아노, 리코더, 칼림바, 하모니카, 드럼(3달 배우다 끊음.) 1학년 때 우쿨렐레를 잠깐 배우기는 했지만 나는 역시 현악기는 적성에 안 맞는다. 그래서 다 까먹었다.

어찌됐건 나는 2학기부터 정말 체계적인 학기를 보낼 것이다.

내가 이책을 읽은 이유는 학교 숙제를 해야하기 때문이다. 숙제를 안하면 선생님한테 혼나는것은

당현하다. 이제 이책에 줄거리를 말하겠다. 이책은 봉주라는 한국인이 프랑스에 온다. 프랑스에

서 학교도 간다. 듀랑 할아버지와 토시랑 같이 놀기도 한다. 주인공들에 하루하루를 담은 이야기다.

봉주르 뚜르에 나오는 등장인물은 봉주,준원,듀랑 할아버지가있다. 이런 책들은 갈수록 재미있다. 그래서 처음만 읽으면 재미없지만 끝가지 읽으면 많이 재미있어진다. 나는 토시가 편지를써서 봉주한테 준 장면을 보고 둘이 사이가 엄청 친하다는걸 알게됬다. 그리고 나는 영화나 쇼츠를 볼떼 운적이 많다. 하지만 이영화는

왜긴장돼냐면 친구들을 만났을때 어떻게 인사해야 하는지도 모르겠고 2학기생활을 어떻게 해야할지 모르겠다.

그리고 또 왜설레냐면 오랜만에 친구들을 만날수있어서 설레고 선생님을 만날수있어서 설레다.

방학이빨리끝나서 아쉽다.

역시 시간은 빨리가는거같다.

원래 보던 친구들이라도 학교에서보면 어색하다.

하지만 또친구들을만날생각에

설레고긴장된다.

2학기 생활은힘들겠지만 힘을내서 잘살아볼거다.

이제곳6학년이라는게 믿지기가 않는다.

6학년이 돼면 진도가어려워지는데 잘할수있을지모르겠다.

하지만 난 해낼거다.

노력하다보면 꼭될거다.

그리고 이 메세지도 기억난다. 사랑하는 나의조국 사랑하는 나의 가족이 메세지도 기억에 있다. 왜냐하면 달빛에 비칠때만 보이는게 신기했다.그리고 가장 기억에 남는 인물은 봉주이다. 왜냐하면 주인공이기 때문이다. 만약 이야기가 더있다면 좋겠다. 그리고 아이들의 인터뷰를 하는 책이나 2권이 나왔으면 좋겠다. 그리고 제목에 봉주르 라는 인사말이 들어가 있어서 신기했다.그리고 내 생각에는 봉주네 가족은 부자인것 같다. 왜냐하면 한국에서 프랑스까지 이사를 할려면 돈이 몇억은 내야하니 부자인것같다. 이 책에나온곳에서 가보고 싶은곳은 자포네 식당이다.왜냐하면 내가 일본음식을 좋아하기 때문이다.더군가다 일본 자체에 문화같은것도 좋아해서이다.그리고 루아르 강도 한번 가고십다. 왜냐하면 물소리를 들으면서 쉬면 피로가 풀릴것같다.

나도 친구들이랑 잘지내 생각했다. 그리고 토시가너무착하고봉주랑같이친하게친하게지내서조았다. 그리고너무좋았다. 왜냐면재밋었었다.느낌이조금짧알다.그리고이책은너무잘쓴거 같다. 그리고 개학이싫다.근대반대로친구들을만나고싵다.

그리고친구들이랑축도하고싵다. 그리고배구도하고싵다. 그리고발야구도하고싵다.그리고자전거라도사고싵고그리고바태잎도사고싵다. 그리고픽시도사고싶다.

그리고선생님을 만나고싶다. 왜냐면간식을많이주시기때문이다. 그리고풋살동아리도하고싶다. 그리고 배구동아리도 하고싶다. 그리고축구도하고싶다.그리고발야구도하고싶다.그리고집에있는데노잼이였다.그리고너무심심했다.그리고자전거도사고싶다.그리고농구도하고싶다. 그리고너무기대됀다. 그리고나는배구를안할거다. 왜냐면선생님이배구를하지말라고해서이다.그리고그리고픽시도사고싶다. 왜냐면멌있기때문이다. 그리고자전거물품사고싶다.그리고풋살화도사고싶다. 그리고 유니폼도사고싶다.

그의 가족은 파리에서 뚜르로 이사를 오게 되었다.

이삿짐을 정리하던 첫날, 봉주는 자신의 책상 옆면에서 한글 넉서를 발견했다.

낙서에는 사랑하는 나의 조국 사랑하는 나의 가족과 살아야 한다라는 문장이 적혀 있었다.

봉주는 이 낙서의 의미와 주인을 찾아보기로 결심했다.

그러다가 토시라는 일본인 소년을 만나게 되었다.

토시는 조금 까칠했지만 서로 신경 쓰이기 시작했다.

봉주는 낙서의 주인공이 토시일지 추측하며 가슴이 뛰었다.

조사하면서 분단 문제와 연결된 한국의 현실도 떠올랐다.

어느새 친구가 되어 서로 조금씩 마음을 열었다.

이 소년들의 우정은 조심스럽고 애틋했다.

낯선 나라에서 느끼는 외로움과 궁금함이 섞여 있었다.

책에 나온 뚜르의 모습이 마치 영화처럼 생생했다.

작가의 구성은 추리하는 재미도 있었다.

낡은 분단 이야기가 아니라, 지금 여기서 일어날 법한 이야기였다.

글이 세련되고 감성이 묻어나서 읽는 게 즐거웠다.

두 소년의 관계가 비밀 같아서 보고 싶기도 했다.

책을 다 읽고 나니 오래 여운이 남았다.

친구와 함께 읽고 이야기하면 더 좋을 책이다.

이첵 는 우정, 비밀, 그리고 분단 문제를 모두 담은 따뜻한 동화다.

1군데

나는 처음에 이게 뭐지? 라고 생각을 했다. 그래서 나는 학원 선생님 한테 말했다. 선생님이 이건은 봉주르 뚜르 였다.

그래서 나는 이책 이 재미없을 거라고 생각을 했다.

근데 계속 책을 읽으니까 이책이 재미있는 책이라고 생각을 했다.

이책은 이사와 관련된 다고 생각을 했다. 이책에서는 봉주르 라는 아이가 파리에서 뚜르 라는 조용한 동네로 이사를 했다.

뚜르 이삿짐 정리가 다 끝났다. 그러고 보면 우리나라는 정말 편한 나라 라고 생각을 했다. 돈만 주면 살던 집에서 이사하는 집으로 그대로 옴겨겨 주웠다. 이 나라는 아직 그 정도 까지는 안됀다고 생각을 했다.

장갑을 벗으면 아빠가 말했다. 아빠의 말에 몇 년 전 서울에서 이사한

기억이 떠올랐다. 라는 생각을 했다. 그날 우리는 같은 아파트 단지 옆동으로 이사를 했다. 이삿짐샌어에 연락을 하니 살고 있던 아파트 의 짐을 새로 이삿짐센터트에 그대로 옮겨 놓았다. 동 호수 외에는 아무것도 박귀지 않았다. 라고 생각을 했다. 꼿 거인이 집을 그대로 들어다 옮겨 놓은 듯을 했다. 이유 때문인지 이사를 했던 기억은 있지만 새집에 살았던 기억은 없었다. 아무리 대단한 이삿짐 센터에서 와도 여자가 할 일은 안 끝나요 라고 생각을 했다. 나요! 엄마가 거인에게 하는 말 같았다. 그래도 당신이 이렇게 시간을 내서 걸레짉가지 하는 건 정 말 좋아진 거예요.엄마의 이 말은 오늘 아빠의 수고를 인정해 준다는 뜻이다. 라고 생갔을 했다. 이 부분은 몇 년 전보다 휬신 발전된 부분이다.

이사 온 집에는 가구와 가재도구가 거의 다 갖추어져 있다.

집주인이 집을 빌려 주기 위해 준비해 놓은 것들이다.

모두 오래되 낡기는 했지만, 아빠는 그것들을 그대로 사용하기로 하고 이삿짐을 줄였다. 물론 파리 에서 살던 집의 물건들도 대 부분은 아빠의 회사 에서 준비해 준 것이라 마음대로 가지고 올수 있는 물건은 아니었다. 열 시가 조금 넘은 시간 에 방으로 돌아왔다. 내 바은 이 층 에 있다. 그래서 이사 온 집이 더 마음에 든다. 전에 살던 집에 비해 더 확실 한 독립 공간이 생긴 것이다. 기대 이상이다. 나는 방에 있는 가구

의 위치 를 새로 배치하지 않았다. 엄마 는 내 방이니 침대나 책상을 마음대로 옮겨 도 된다고 했지 만 나는 방에 놓인 물건들을 있던 그대로 사용하기로 했다. 오늘 낮 이 방에 처음 들어왔을때 먼저 살던 사람도 나름대로 최적화된 공간 을 갖고 싶어 가구들을 지금 의 상태로 배치 했다. 라고 생각을 했다. 는 것을 쉽게 알 수 있었다. 불을 끄고 참문 하나 닫았을 뿐이데 아무 소리도 들리지 않았다. 파리에서 는 이중으로 된 창문을 닫아도 자동차 브레이크 소리나 길을 지나가는 사람들의 웃음소리가 어느 틈 인가로 새어 들어 왔다. 그러다가 어느 순간 창문 을 열면 창문 앞에서 기다렸던 수많은 소리들이 순식간 에 방으로 뛰어들어 오고는 했다. 뚜르의 창문을 열었다. 파리에서처럼 소리들이 냉큼 방으로 들어오지는 않았다. 다시 창문을 닫고 침대에 누웠다. 팔베개 를 하고 창밖을 보고서야 이 방에 살았던 사람이 침대를 자리 애 놓은 짅자 이유를 알게 되었다. 덧문을 닫지 않은 창문으로 수많은 별들이 보였다. 야영 할 때 나 볼 수 있던 하늘이 내 눈앞에 바로 펼펴져 있었다. 별이 많아서인지 하늘이 더 가깝게 느껴졌다. 기분이 좋아졌다. 기붕니 좋아졌다. 나는 이부분이 인상깊었다.

나는 이 책을 읽어서 재밌었다.처음에는 재미가 없을것 같았는데 계속 책을 읽으니까 너무 재밌었다.

감기때문에

놀아주고행복하게해줘서고마워!

내가봤던 챕터중 듀와 할아버지가 제일 인상깁고 좋았다.왜 냐면 듀와 할아버지 이야기는 아니지만 봉주랑 엄마랑 대화하는게 좋은것 같다.

그중에서 인상 깁은문장은(엄마는 세느강이좋아요,루아르강이좋아요?)라고물어보고 음....둘다멋진것같아. 라고대답하는게좋았다. 각각에 강의 특징을 이야기 해줘서 좋은것같다. 세느강은 멋쟁이신사같아 라고하는게 세느강의 특징이라고 생각하고 상상하게되어서 좋은것같다.또 루아르강은 점잖은 시골 아저씨라고 표현해서 웃기고 재밌는 표현인것 같다.

만약 한유섭작가님한테 질문을할 기회가 주어진다면이렇게 말할것 같다.왜 자기 이야기기를책으로 쓰게되었나요? 라고질문할것같다. 그리고 김진화 그림그리신분한테도 질문을 하고싶다.그림표현을어떻게했는지 어떤그림에신경을썼는지도 궁굼하다.

봉주르뚜르라는 책을 읽고나서 새로운 도시도알고 작가의 이야기도 알아서좋았다. 나도내 꿈,있었던일에대해서글을써보고싶다. 방학때재밌는글을써봐서좋은것같다!

그러다가 개학이다가왔다.5일4일3일2일1일이남았다.하루 하루를 버티다가 결국 개학이다가왔다. 방학이끝나니까 너무아쉽기도했다. 집에서부족한준비물도다 챙겼다. 학교를가면 어떨지 생각을했다. 친구들을만날 생각에 좋았다.친구들을만나면 어떤일이생길지도궁굼했다.남은 2학기 동안은 어떤 활동을 할지도생각했다. 잠에들때 까지도 생각을했다.어떤걸 배울지도 상상했다.어색하진 않을지 많은 생각을 하고 잠에들었다.

학교에서는 조금은어색했지만 그래도잘끝낸것같다. 첫날에 긴장했던것도 다 괜찮아졌다.그래도 공부은 힘들다.빨리 방학이 오면 좋겠다.