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      <title>Trabajadoras diversas by </title>
      <link>https://padlet.com/Elena_Hueso/cs879wraqkls</link>
      <description>Hecho con una mente abierta</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-14 13:40:56 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-17 23:45:17 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Sesión en el aula. 19/09/2018</title>
         <author>Elena_Hueso</author>
         <link>https://padlet.com/Elena_Hueso/cs879wraqkls/wish/283536623</link>
         <description><![CDATA[<div>En la sesión de hoy, al introducirnos en el contenido de la asignatura, hemos visto varios datos que nos han aportado una visión aproximada de cuántas personas tienen diferentes tipos de diversidad funcional en el mundo, como también de los avances tecnológicos para mejorar la calidad de vida de las personas según sea su diversidad funcional. Nos gustaría hacer hincapié en el vídeo "The eyes of a child", de Noemi Association, dónde se puede apreciar cómo son los padres, actuando de forma proteccionista, los que hacen de la diversidad funcional un tema tabú en la sociedad, transformando una percepción natural de este colectivo en una llena de estigmas teniendo como consecuencia la reproducción de esta discriminación, en la cual, se trata de manera especial a estas personas, proporcionándoles una excesiva sobreprotección, bajo una visión paternalista innecesaria que va en contra del principio de autonomía de la persona, causando en ella un sentimiento mayor de dependencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-19 16:53:09 UTC</pubDate>
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         <title>28/09/2018</title>
         <author>Elena_Hueso</author>
         <link>https://padlet.com/Elena_Hueso/cs879wraqkls/wish/286991253</link>
         <description><![CDATA[<div>A lo larga de la semana hemos tratado diferentes conceptos, nuevos para nosotras, entre ellos: las <strong>Oficinas de Vida Independiente, </strong>organizaciones de carácter no residencial, sin ánimo de lucro, ideadas y gestionadas por personas con diversidad funcional,  demandantes de apoyos generalizados y continuados, orientadas a facilitar, en su comunidad de base, recursos que hagan factible el diseño de planes individuales de Vida Independiente para las personas asociadas. Este recurso ha llamado nuestra atención, ya que se va a llevar a cabo en un futuro cercano aquí en Valencia, persiguiendo los objetivos promovidos por la Asociación para la Vida Independiente de la Comunidad Valenciana, entre los que destacamos</div><ul><li>Promover la Vida Independiente de las personas con diversidad funcional que precisan apoyos generalizados, de tal forma que puedan ejercer el poder de decisión sobre su propia existencia y participar activamente en la vida social, política y comunitaria, en igualdad de derechos y deberes con sus conciudadanos.</li><li>Promover alternativas a la institucionalización imperativa por causa de la diversidad funcional.</li><li>Desarrollar servicios básicos de información, ayuda entre iguales, formación en destrezas de Vida Independiente y mediación.</li><li>Promover el cumplimiento de las leyes, y/o los cambios en las mismas, que afecten a las personas con diversidad funcional y denunciar si se produce algún tipo de discriminación.</li></ul><div>Siguiendo en esta línea, el visionado del vídeo de la ponencia de un miembro del Foro de Vida Independiente y Divertad (FVID), enseña al Trabajo Social que tienen que ser las mismas personas afectadas las que han de empoderarse para manifestar sus demandas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-28 14:58:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10/10/2018</title>
         <author>rosmalonda</author>
         <link>https://padlet.com/Elena_Hueso/cs879wraqkls/wish/291329159</link>
         <description><![CDATA[<div>A lo largo de la semana hemos leído el artículo <em>La (con)ciencia del Trabajo Social en la discapacidad: Hacia un modelo de intervención social basado en derechos, </em>donde hacía referencia a la materia de la semana anterior.&nbsp;<br>Nos ha resultado bastante interesante poder remarcar esta materia, ya que habla de los diferentes modelos teóricos que fundamentan la discapacidad: modelo de prescripción, modelo médico, modelo social y la aparición de un nuevo modelo, el de diversidad funcional.&nbsp;<br>A lo largo de la clase de hoy, hemos hecho un ejercicio que nos ha servido de mucho porqué hay algún tipo de expresiones típicas de cada modelo, y lo hemos tenido que identificar dependiendo de las características de cada uno. Además, teníamos que identificar de entre tres fragmentos de ley, a qué ley de las cuatro propuestas se refería: LISMI, LEPA, Ley General de los Derechos de las personas Discapacitadas y LIONDAU.&nbsp;<br>Nos ha resultado muy interesante y necesario poder hacer más hincapié en este tema tan importante y necesario, especialmente para el trabajo social. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-10 16:03:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>17/10/2018</title>
         <author>albilla1997</author>
         <link>https://padlet.com/Elena_Hueso/cs879wraqkls/wish/296067665</link>
         <description><![CDATA[<div>Hemos comenzado la clase de esta semana haciendo un pequeño repaso sobre el cuestionario que realizamos en base al texto<em>: “La (con)ciencia del Trabajo Social en la discapacidad: Hacia un modelo de intervención social basado en derechos”</em>. La profesora ha seleccionado aquellas preguntas con un índice mayor de respuestas erróneas, posteriormente ha explicado su verdadera respuesta y  por qué no eran las otras opciones.<br><br></div><div>Después de esta tarea, que no llevo mucho tiempo su realización, la profesora expuso diversos testimonios de personas reales contando sus vivencias acerca de convivir con una persona con Diversidad Funcional.  <br><br></div><div>Estos testimonios llevaron a un debate en clase, al cual dedicamos mucho tiempo, ya que se encontraron diversas posturas en relación al tema, que principalmente fue: Si te quedases embarazada de una persona que tuviese Diversidad Funcional, ¿abortarías?<br><br></div><div>En base a la idea anterior, nuestra opinión general es que sí que abortaríamos. Aunque la sociedad ha avanzado en la concepción que se tiene sobre las personas con Diversidad Funcional, en muchos casos normalizándola, consideramos que aún vivimos en un mundo que no está preparado para convivir con estas personas. Aún existen muchos estigmas, prejuicios y obstáculos tanto sociales como arquitectónicos que hacen que estas personas no puedan gozar de una vida integrada en todos los ámbitos al 100%.<br><br></div><div>A pesar de todo ello, si tuviésemos que criar a una persona con Diversidad Funcional por cualquier motivo, intentaríamos que su nivel de vida fuese el mejor posible.<br><br></div><div>Con todo ello queremos destacar que, sí pudiésemos elegir, abortaríamos con el fin de evitar el sufrimiento que pudiese tener esa persona en algún momento de su vida a causa de su enfermedad. Y que, por ello debemos luchar para que todas aquellas dificultades que puedan encontrar en cualquier ámbito se erradiquen con el fin de que, así, gocen de un nivel de vida pleno.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-23 16:51:40 UTC</pubDate>
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         <title>Sesión en el aula</title>
         <author>anita_sb22</author>
         <link>https://padlet.com/Elena_Hueso/cs879wraqkls/wish/301100300</link>
         <description><![CDATA[<div>En la última sesión de la asignatura hemos podido conocer los diferentes tipos de valoración de la dependencia según  el Real Decreto 174/2011, de 11 de febrero, por el que se </div><div>aprueba el baremo de valoración de la situación de </div><div>dependencia establecido por la Ley 39/2006, de 14 de </div><div>diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y </div><div>Atención a las personas en situación de dependencia, el Real Decreto 174/2011, de 11 de febrero, por el que se </div><div>aprueba el baremo de valoración de la situación de </div><div>dependencia establecido por la Ley 39/2006, de 14 de </div><div>diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y </div><div>Atención a las personas en situación de dependencia</div><div>al Decreto 174/2011, de 11 de febrero, por el que se </div><div>aprueba el baremo de valoración de la situación de </div><div>dependencia establecido por la Ley 39/2006, de 14 de </div><div>diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y </div><div>Atención a las personas en situación de dependencia.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://dependencia.info/noticia/2112/actualidad/a-punto-de-rubricarse-el-vii-convenio-de-la-dependencia.html" />
         <pubDate>2018-11-06 17:06:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/Elena_Hueso/cs879wraqkls/wish/301100300</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15/11/2018</title>
         <author>Elena_Hueso</author>
         <link>https://padlet.com/Elena_Hueso/cs879wraqkls/wish/305911333</link>
         <description><![CDATA[<div>En la sesión que tuvimos esta semana, vimos el vídeo documental "Yes, we fuck", sobre todo lo que envuelve a la sexualidad de las personas con diversidad funcional, la sexualidad no normativa.<br>En el vídeo pudimos comprobar la cruda realidad de este colectivo, el cual tiene una gran dificultad de acceso a vivir la sexualidad.<br>Debido a ello, surgen varias iniciativas como la figura del o la "asistente sexual", que interviene en aquellas funciones que no puede realizar una persona con diversidad funcional en el acto sexual, y la promoción en formación en sexualidad dentro del colectivo.<br>Respecto a la figura del "Sex assistant" existe un intenso debate sobre si se trata de prostitución, ya que al fin y al cabo es una persona que está realizando un trabajo a cambio de una compensación económica, por la cual cosa, se está mercantilizando el sexo, al igual que en el ámbito de la prostitución ordinaria.<br>Pero, al mismo tiempo, si no se asiste sexualmente a las personas con diversidad funcional, se está vulnerando el derecho de estas personas a poder disfrutar de este aspecto de la vida tan humano y necesario.<br>En definitiva, este documental nos ayuda a adquirir conocimiento sobre un tema tan silenciado como el de la sexualidad en la diversidad funcional.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ao0CLnw-7Ls" />
         <pubDate>2018-11-19 13:52:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>23/11/2018</title>
         <author>rosmalonda</author>
         <link>https://padlet.com/Elena_Hueso/cs879wraqkls/wish/307207317</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta semana la queremos caracterizar como diferente, en el sentido de que las sesiones han pasado a ser más prácticas. <br>En primer lugar, nos gustaría destacar la visita que hicimos a la Facultad de la Actividad Física y del Deporte para ver una parte del entrenamiento de "goalball", el cuál es un juego adaptado para personas que tienen una deficiencia visual. Como es un juego poco conocido por el colectivo, si algún grupo de personas que no posean la característica quieren jugar con ellos, se pondrán unas gafas (en las que no se ve nada) para estar en igualdad de condiciones. La parte que más nos gustó fue cuando Maurice (jugador paraolímpico de ciclismo) nos contó su experiencia como deportista profesional y poseedor de diversidad funcional. <br>El jueves también fuimos a una visita al gimnasio de la asociación "Tetrasport", la cual mediante un espacio utilizado como gimnasio adaptado, fomentan el deporte en personas tetraplégicas, aunque también acuden otras personas que tienen alguna diversidad funcional física que no pueden ir a un gimnasio no adaptado. <br>Con estas dos visitas, nos gustaría reflejar la importancia del deporte en personas con diversidad funcional, ya que no solo es salud para ellos, sino que es una forma para adquirir habilidades sociales, relacionarse con los demás y comenzar a sentirse parte de un grupo, creando esa identidad que han perdido a lo largo de su vida a causa de una sociedad que no es capaz de adaptarse a ellos. Además, el deporte para ellos, supone fuerza, autoestima y confianza en ellos mismos. Hace que se sientan capaces de realizar actividades que antes no se hubieran ni planteado hacerlas. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.tetrasport.com/" />
         <pubDate>2018-11-23 09:19:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>05/12/2018</title>
         <author>Elena_Hueso</author>
         <link>https://padlet.com/Elena_Hueso/cs879wraqkls/wish/311477671</link>
         <description><![CDATA[<div>Hoy es el <strong>Día Internacional de les Voluntaries</strong>.<br>Sin duda, una figura objeto de un eterno debate dentro del cual existen dos opiniones distintas: personas voluntarias deberían pasar a ser contratadas por la entidad donde colaboran, y por otra parte, la reivindicación de la acción solidaria sin finalidad lucrativa...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.notimerica.com/sociedad/noticia-diciembre-dia-internacional-voluntarios-celebra-fecha-20181205005932.html" />
         <pubDate>2018-12-05 17:19:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;Los músculos de la sonrisa&quot;</title>
         <author>Elena_Hueso</author>
         <link>https://padlet.com/Elena_Hueso/cs879wraqkls/wish/311496983</link>
         <description><![CDATA[<div>Belén Hueso Balaguer es una joven de 24 años, estudiante de Psicología en la Universidad de Valencia que padece de Ataxia de Friedreich, una enfermedad catalogada como rara, es de tipología neurodegenerativa y se adquiere de forma hereditaria. Se la diagnosticaron a los 10 años y desde entonces la afectación que le produce le ocasiona una discapacidad cada vez mayor.<br>Desde hace algunos años mantiene activo su blog "Papaiona" y ahora ha plasmado en su primer libro "Los músculos de la sonrisa" su vida, que ha contado con la colaboración en el prólogo de la escritora madrileña Irene Villa y la también escritora y periodista valenciana Fani Grande.<br>Una lectura muy recomendable para profundizar en el mundo de la diversidad funcional y de una de las enfermedades más desconocidas a día de hoy.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 17:51:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sesión en el aula. 27/11/2018</title>
         <author>claudiaclaramunt99</author>
         <link>https://padlet.com/Elena_Hueso/cs879wraqkls/wish/311506078</link>
         <description><![CDATA[<div>Al iniciar la sesión hemos visionado un documental del programa Informe Semanal llamado “<em>Una de cada tres</em>”. Este documental trata sobre las mujeres con discapacidad, las cuales son las más vulnerables y las que más dificultades tienen a la hora de denunciar los malos tratos de sus parejas. En España hay más de 2'5 millones de mujeres con discapacidad y el 31% declara haber sufrido maltrato. Según un estudio del Parlamento Europeo, el riesgo de ser víctimas de violencia de género es cuatro veces mayor que el resto mujeres. El riesgo se incrementa si su discapacidad es intelectual: 9 de cada 10 de las personas sometidas a esterilización forzosa en nuestro país son mujeres. Una práctica legal que CERMI, el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad, considera contraria a los Derechos Humanos. También reclama estadísticas fiables para diseñar políticas eficaces de protección.<br> <br> En segundo lugar, hemos empezado el tema de Lxs cuidadorxs en el entorno familiar. Son aquellas personas que asumen la responsabilidad total en la atención y el apoyo diario de personas con diversidad funcional y en la cual aparecen a menudo problemas de orden físico, psíquico y sociofamiliar los cuales son los que provocan un síndrome denominado como “Carga del cuidador)</div><div>El cuidado informal es un elemento vital estresante que produce una (Sobre)Carga de la cuidadorx. Este síndrome se caracteriza por la existencia de un cuadro pluri-sintomático, que afecta a todas las esferas de la persona, con repercusiones médicas, sociales, económicas, y otras que pueden llevar al "cuidador" a tal grado de frustración que claudique en sus labores de cuidado repercutiendo negativamente tanto en su labor como cuidador como en su vida personal, teniendo como consecuencia un importante deterioro de su calidad de vida.<br> Se pueden aplicar varios instrumentos de medida, como el Escala de sobrecarga del Cuidador y el Índice de Esfuerzo del Cuidador ( Escala Zarit).<br> La cuidadora principal contrae un gran carga física y psíquica, se responsabiliza de la vida de la enferma: medicación, higiene,  cuidados, alimentación, etc. Va perdiendo paulatinamente su independencia, porque la enferma cada vez le absorbe más. Ésta se desatiende a sí misma: no toma el tiempo libre necesario para su ocio, abandona sus aficiones, no sale con sus amistades, etc. y acaba paralizando, durante largos años, su proyecto vital.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 18:06:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>5/12/18</title>
         <author>albilla1997</author>
         <link>https://padlet.com/Elena_Hueso/cs879wraqkls/wish/313438678</link>
         <description><![CDATA[<div>A pesar de que la semana fue corta por la presencia del puente, los contenido de clase este día fueron muy interesantes y abundantes. <br>Centrándonos en la intervención, consideramos muy importante la perspectiva centrada en la persona ya que gracias a su enfoque individualizado, cada persona es tratada bajo sus necesidades y sus demandas específicas. Así mismo, no debemos olvidar su perspectiva transformadora ya que todo el trabajo tiene el fin de convertir una situación en otra mejor.<br>Con todo ello, apostamos por esta perspectiva ya que da oportunidades a aquellas personas con Diversidad Funcional y que generalmente son inexistentes en su vida, además, lucha por conseguir la libertad personal de ellxs descubriendo y entendiendo los deseos, aspiraciones y necesidades de la persona.<br>En base a la idea anterior, bajo esta perspectiva, la persona con Diversidad Funcional es vista como un sujeto con derechos activo y que decide; él es su propio autor de vida.<br>Aquellos trabajadores que se aventuren bajo esta perspectiva deben mostrar respeto por la persona ofreciéndole autodeterminación e interdependencia, teniendo claro, en todo momento que, las decisiones las toman ellos y que el problema no es de la persona con Diversidad Funcional, sino del entorno en general.<br>Con todo ello, queremos citar que el objetivo de esta perspectiva es: "<em>lograr una comprensión y una verdadera implicación y participación de las partes</em>" (apuntes de clase).<br>Pasando a hablar de otro tema, nos gustaría introducir el Tema 6 "Programas, Servicios y Prestaciones". Tras su lectura hemos observado sobre lo que van a tratar las clases próximas. <br>Sobre todo y en primer lugar, vamos a diferenciar todo aquello que se ofrece en el ámbito público a través del ministerio de sanidad, consumo y bienestar social y la Consellería de Igualdad y políticas inclusivas; y aquellas que se ofrecen a través del ámbito privado a través del tercer sector.<br>Consideramos que aquellos ejemplos de asociaciones para personas con Diversidad Funcional que se nos ofrecen en los apuntes son de mucha ayuda para nuestro futuro y para conocer cuales son los servicios, prestaciones y lugares donde estas personas pueden acudir para recibir ayuda necesaria. <br>Entre todas estas podemos encontrar las más importantes de España como por ejemplo: CERMI, la fundación ONCE, COCEMFE, PLENA INCLUSIÓN, CNS, FIAPAS, ASPACE, PREDIF, FEDER, FEDACE...<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-11 15:21:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Elena_Hueso</author>
         <link>https://padlet.com/Elena_Hueso/cs879wraqkls/wish/313506280</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://elpais.com/sociedad/2018/12/07/actualidad/1544197811_396066.html" />
         <pubDate>2018-12-11 17:10:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lucia_25_96</author>
         <link>https://padlet.com/Elena_Hueso/cs879wraqkls/wish/313658312</link>
         <description><![CDATA[favorite
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2 comments

Sofía Pereira 1mo
¿proteccionista o protectora?

Ana Chiva Nieto 6h
La idea de proteger a los menores ante cosas que no tienen sentido suele pasar por el hecho de que los padres quieren lo mejor para sus hijos y no piensan en las consecuencias y los fundamentos
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         <pubDate>2018-12-11 22:54:51 UTC</pubDate>
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         <title>Sesión de aula</title>
         <author>Elena_Hueso</author>
         <link>https://padlet.com/Elena_Hueso/cs879wraqkls/wish/313980034</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta sesión, al igual que haremos en la siguiente, se llevarán a cabo las presentaciones de los trabajos de investigación sobre la perspectiva a lo largo de la vida.<br>Algunas de las historias que hemos escuchado son las siguientes:<br>Los hilos azules de Roberta, una historia de la diversidad funcional auditiva, la cual, actualmente, no le supone una situación de exclusión, ya que con el audífono puede llevar una vida normalizada.</div><div>Juan, un chico que padece parálisis cerebral después de un accidente, una situación que se complica cuando a su madre le diagnostican Alzheimer y la ingresan en una residencia lejos de su hijo, cosa que ha hecho que no haya contacto.</div><div>Otro caso, es el que padece una persona con pérdida auditiva congénita, lo que le supone una diversidad funcional que la obligan adaptar el domicilio gracias a la tecnología. En la exposición critican que estas adaptaciones no están subvencionadas por la administración pública, lo que supone un coste económico importante para la familia.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-12 18:21:43 UTC</pubDate>
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         <title>La primera actriz con discapacidad intelectual nominada a un Goya</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/Elena_Hueso/cs879wraqkls/wish/315122724</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Gloria Ramos, es una de las protagonistas de la película 'Campeones', dirigida por Javier Fesser, es la primera actriz con discapacidad intelectual nominada a los Premios Goya en la categoría de 'Mejor Actriz revelación' interpretando a Collantes. La cinta cuenta con once nominaciones, entre ellas 'Mejor Película' y 'Mejor dirección'.</strong><br><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/vFyYV5ZVbqk" />
         <pubDate>2018-12-17 12:22:29 UTC</pubDate>
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