HUELLAS DE ENSEÑANZA by Marcela Paola Bernal Chala

BIENVENIDA Y PRESENTACIÓN

marcelapaolabernal — 2024-05-21 00:19:57 UTC

¨La educación es el arma mas poderosa que puedes usar para cambiar el mundo"-Nelson Mandela.

Mucho gusto mi nombre es Marcela Paola Bernal Chala, actualmente soy docente en ejercicio, y les quiero dar la bienvenida a mi muro digital, donde les quiero compartir mi evolución de mi rol docente , las transformaciones que han marcado mi desarrollo y mi perfil profesional en este proceso de formación como docente de educación inicial de la universidad Iberoamericana.

Espero sea de su agrado.

Mis primeros pasos en la docencia:

marcelapaolabernal — 2024-05-21 00:45:03 UTC

Comencé mi carrera como docente en el año 2012, en Mingueo La guajira. Desde entonces, mi objetivo ha sido formentar el desarrollo integral de los niños y niñas en sus primeras etapas de aprendizaje, ya que estos largos 13 años, mi experiencia ha sido en los grados desde primero hasta tercero.

Ha sido un largo viaje de aprendizajes y experiencias que han enriquecido mi labor docente y hasta muchas veces ha puesto en duda mi vocación pero al final siempre encuentro la respuesta de por qué soy maestra.

MI ROL DOCENTE DE EDUCACION INICIAL

marcelapaolabernal — 2024-05-21 01:08:39 UTC

Como docente de educación inicial, mi rol docente es fundamental en el desarrollo temprano de los niños y niñas ya que es una etapa donde se sienta las bases para su futuro aprendizaje y crecimiento integral. Mi responsabilidad no solo se centra en transmitir conocimientos, sino también fomentar habilidades tantos sociales, emocionales como físicas, que les permita a los niños desenvolverse de una manera adecuada y efectiva en su entorno.

es una de mis funciones crear ambientes seguros y estimulantes para mis estudiantes, inculcándoles valores y por supuesto interactuando con las familias, estableciendo una comunicación asertiva , para crear una alianza que potencie el desarrollo y bienestar de los niños.

TRANSFORMACIONES EN MI ROL DE EDUCACOR INICIAL

marcelapaolabernal — 2024-05-21 01:23:54 UTC

A lo largo de mi carrera como docente de Educación Inicial hasta el día de hoy, he experimentado numerosas transformaciones que han moldeado y enriquecido mi práctica pedagógica educativa. el esta cursando esta Licenciatura me ha servido para nutrir y actualizar mi quehacer en el aula, a parte que me se ha reflejado en mi crecimiento personal y profesional, así como en la capacidad para adaptarme a las cambiantes necesidades del entrono educativo en el que me encuentro. Algunas transformaciones en mi formación docente han sido la adaptación a nuevas metodologías que ha permitido mejorar la calidad de enseñanza, la integración de la tecnología (TIC), que han sido un canalizador significativo en el desarrollo de mis clases, el enfoque en el desarrollo socioemocional y su importancia en esta etapa, la formación y desarrollo profesional continuo que es el que me ha llevado a realizar está Licenciatura con el fin de mejorar mis procesos, la reflexión y autoevaluación de mi quehacer haciendo de ella una herramienta poderosa, evaluando mis éxitos y desafíos

PERFIL PROFESIONAL ADQUIRIDO

marcelapaolabernal — 2024-05-21 01:31:48 UTC

Mi perfil profesional de un docente de educación inicial incluye competencias claves que he desarrollado y las considero esenciales:

Fomentar el crecimiento emocional, social y cognitivo de los niños
Estar en formación continua y constante actualización
Siempre estar dispuestos a innovar y explorar nuevas metodologías y herramientas tecnológicas en su quehacer en el aula
Armarse de empatía y paciencia para entender y apoyar al niño

Todas estas competencias han sido piezas clave en mi perfil profesional como educador de educación infantil hasta el día de hoy.

Como estudiante de la Universidad Iberoamericana de la Lic. en educación Infantil, aspiro a llegar a ser un docente integral, investigador, dinámico con una multiplicidad ocupacional, capaz de enfrentarme a todo los entornos educativos para dejar huellas imborrables en mis enseñanzas.