Vores nuværende feedbackpraksis. by Bente Mosgaard https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a Et godt eksempel fra hver gruppe en-us 2016-09-29 15:36:06 UTC 2023-04-12 08:09:20 UTC hello@padlet.com Reflekterende teams kfmu https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127450262 2016-09-30 07:13:04 UTC https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127450262 I forbindelse med de studerendes feedback til hinanden har kriterier udarbejdet af underviserne en vigtig funktion, idet feedbacken bliver skarpere og knyttet til formålet. Eks. fra en 5 minutters video, hvor de også lærer af at se hinandens produkter + alle oplever feedbacken blive givet. https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127450283 2016-09-30 07:13:15 UTC https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127450283 Individuelle samtaler, hvor de studerende føler sig set og hørt og forstået. Denne form for feedback kan også foregå i grupper.  kuhe1 https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127450609 Der hvor de studerende selv spørger om et emne - så lyttes der - f.eks. ]]> 2016-09-30 07:15:20 UTC https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127450609 Struktureret Peer to peer feedback https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127450751 Hvor grupperne mødes undervejs i processen, fremlægger hvor de er kommet til og giver hinanden tilbagemeldinger. Der skal være en struktureret ramme for feedbacken i henhold til mål for opgaven og/eller videns- og færdighedsmålene. ]]> 2016-09-30 07:16:12 UTC https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127450751 Eksempel: kajb https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127450803 De studerende optager video af deres "praksis" (Tema:kommunikation og professionelle samtaler) .
Grupper giver respons til hinanden med afsæt i spørgsmål udarbejdet af underviseren.
afslutningsvis tages 1-2 eksempler på tavlen, hvor alle ( studerende og underviser byder ind med feedback

]]> 2016-09-30 07:16:30 UTC https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127450803 Ved oplæg i undervisningen virker det godt at gøre en specifik gruppe ansvarlig for feedbacken (gerne ud fra spørgsmål) til en anden specifik gruppe. Følelsen af ansvar gør peerfeedbacken mere konkret og konstruktiv. moot https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127450815 2016-09-30 07:16:35 UTC https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127450815 Studiedagen med praktikvejledere, hvor de studerende selv har produceret læringsfelter og refleksionsskemaer., og hvor såvel studerende i teams giver feedback såvel som praktikvejlederene. https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127450995 Den studerende får feedback på sit praktikarbejde af såvel medstuderende som praktikvejledere.]]> 2016-09-30 07:17:41 UTC https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127450995 Jeg optager video af teksten, der skal gives feedback på, mens studerende kommenterer opgaven ud fra kriterierne for opgaven https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127451201


]]> 2016-09-30 07:19:04 UTC https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127451201 jegj https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127451231 Udgangspunkt:
Refleksion og feedback på K4-lejr i natur og udeliv
Ramme: 6 kontakttimer m. gruppearbejde, fremlæggelse og feedback (peer+Jannie)
Evaluering: De studerende evaluerede forløbet som fagligt givende og udviklende.

]]> 2016-09-30 07:19:19 UTC https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127451231 Feedback på case-analyse i plenum mcbe https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127451240

Klassen blev præsenteret for det narrative perspektiv og fik derefter, i grupper, en case (forskellige cases). Derefter skulle de præsentere casen, og hvad der træder frem, når man anskuer casen med et narrativt perspektiv. Klassen får direkte mundtlig feedback og opmuntres til at tilføje forståelser der træder frem]]> 2016-09-30 07:19:23 UTC https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127451240 K-2 videnkabsmodul: kuhe1 https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127451376 Efter prøven er vurderet efter 7-skalaen, efterspørges og tilbydes gruppefeedback under x antal øjne.]]> 2016-09-30 07:20:16 UTC https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127451376 Gruppevis 'silent' feedback lblo1 https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127451465


]]> 2016-09-30 07:20:49 UTC https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127451465 Silent feedback https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127451543 2016-09-30 07:21:23 UTC https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127451543 kfmu https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127468336 2016-09-30 09:15:39 UTC https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127468336 kfmu https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127468518 2016-09-30 09:16:44 UTC https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127468518 kfmu https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127468638 2016-09-30 09:17:28 UTC https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127468638 kfmu https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127468799 2016-09-30 09:18:20 UTC https://padlet.com/bmj/cryam4v3z66a/wish/127468799