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      <title>Fase 3 afianzamiento e identificación by Cindy Echavarria</title>
      <link>https://padlet.com/cindyechavarria897/crq1ml6cgfun0xvv</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-23 20:53:50 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué son los enfoques metodológicos y cuáles son?</title>
         <author>cindyechavarria897</author>
         <link>https://padlet.com/cindyechavarria897/crq1ml6cgfun0xvv/wish/3499549433</link>
         <description><![CDATA[<p>Los enfoques metodológicos son las formas o perspectivas desde las cuales se aborda una investigación. Existen tres principales:</p><ul><li><p><strong>Cuantitativo:</strong> Busca medir fenómenos a través de datos numéricos, usando instrumentos estandarizados. Es objetivo y replicable.</p></li><li><p><strong>Cualitativo:</strong> Explora fenómenos desde la experiencia y percepción humana. Usa entrevistas, grupos focales y observación.</p></li><li><p><strong>Mixto: </strong>Integra elementos cuantitativos y cualitativos para obtener una comprensión más completa del fenómeno.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-23 21:09:13 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el diseño de investigación y cuáles son sus tipos?</title>
         <author>cindyechavarria897</author>
         <link>https://padlet.com/cindyechavarria897/crq1ml6cgfun0xvv/wish/3499562397</link>
         <description><![CDATA[<p>El diseño de investigación es el plan general que guía el proceso investigativo, definiendo como se recolectarán y analizarán los datos.</p><p>Tipos de diseño más comunes:</p><ul><li><p><strong>Exploratorio:</strong> Busca conocer un fenómeno poco estudiado</p></li><li><p><strong>Descriptivo:</strong> Detalla características de una población o fenómeno</p></li><li><p><strong>Correlacional:</strong> Analiza relaciones entre variables</p></li><li><p><strong>Experimental:</strong> Manipula variables para observar efectos (control y aleatorización)</p></li><li><p><strong>Cuasi-experimental:</strong> Similar al experimental, pero sin control total de variables</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-23 21:37:04 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de investigación</title>
         <author>cindyechavarria897</author>
         <link>https://padlet.com/cindyechavarria897/crq1ml6cgfun0xvv/wish/3499569681</link>
         <description><![CDATA[<p>La investigación se puede clasificar según diferentes criterios, entre ellos el objetivo, el enfoque, el alcance y el tipo de estudio. Algunas de las clasificaciones más comunes incluyen la investigación básica y aplicada, la investigación cualitativa y cuantitativa, y los estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos.&nbsp;</p><p>Se clasifican según su <strong>finalidad</strong>:</p><ul><li><p><strong>Básica o pura:</strong> Busca generar conocimiento teórico.</p></li><li><p><strong>Aplicada:</strong> Orientada a resolver problemas prácticos.<br>Y según el <strong>nivel de profundidad</strong>:</p></li><li><p><strong>Exploratoria, descriptiva, explicativa y correlacional.</strong></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-23 21:51:36 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué son las variables o categorías de estudio?</title>
         <author>cindyechavarria897</author>
         <link>https://padlet.com/cindyechavarria897/crq1ml6cgfun0xvv/wish/3499575405</link>
         <description><![CDATA[<p>Las <strong>variables</strong> son características o propiedades que se estudian en una investigación. Pueden ser:</p><ul><li><p><strong>Cualitativas:</strong> No numéricas (ej. género, color).</p></li><li><p><strong>Cuantitativas:</strong> Numéricas (ej. edad, ingreso).<br>Según su función:</p></li><li><p><strong>Independiente:</strong> La que se manipula.</p></li><li><p><strong>Dependiente:</strong> La que se observa o mide.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-23 22:04:25 UTC</pubDate>
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         <title>Población, muestra y tipo de muestreo</title>
         <author>cindyechavarria897</author>
         <link>https://padlet.com/cindyechavarria897/crq1ml6cgfun0xvv/wish/3499576835</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Universo:</strong> Totalidad de elementos que podrían ser estudiados.</p></li><li><p><strong>Población:</strong> Conjunto específico con características comunes.</p></li><li><p><strong>Muestra:</strong> Subconjunto representativo de la población.<br>Tipos de muestreo:</p></li><li><p><strong>Probabilístico:</strong> Todos tienen la misma probabilidad de ser seleccionados (aleatorio simple, estratificado, sistemático).</p></li><li><p><strong>No probabilístico:</strong> Basado en criterios del investigador (por conveniencia, intencional, bola de nieve).</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-23 22:08:20 UTC</pubDate>
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         <title>Recolección de información: técnicas e instrumentos</title>
         <author>cindyechavarria897</author>
         <link>https://padlet.com/cindyechavarria897/crq1ml6cgfun0xvv/wish/3499579425</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Técnicas:</strong> Métodos para obtener datos. Ejemplos:</p><ul><li><p>Observación</p></li><li><p>Entrevista</p></li><li><p>Encuesta</p></li><li><p>Grupo focal</p><p><strong>Instrumentos:</strong> Herramientas utilizadas en esas técnicas:</p></li><li><p>Cuestionario</p></li><li><p>Guía de entrevista</p></li><li><p>Formato de observación</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-23 22:16:14 UTC</pubDate>
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         <title>Análisis de los resultados de investigación</title>
         <author>cindyechavarria897</author>
         <link>https://padlet.com/cindyechavarria897/crq1ml6cgfun0xvv/wish/3499580386</link>
         <description><![CDATA[<p>Consiste en procesar los datos recolectados para responder a las preguntas de investigación.</p><ul><li><p>En el <strong>enfoque cuantitativo</strong>, se usan estadísticas descriptivas e inferenciales.</p></li><li><p>En el <strong>cualitativo</strong>, se hace análisis de contenido o temático.</p></li><li><p>En ambos casos, el análisis debe ser riguroso, coherente y permitir sacar conclusiones válidas y útiles.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-23 22:18:38 UTC</pubDate>
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