Clavius@school by Martin M. Morales https://padlet.com/istoreo/Clavius_school_2 2º incontro 10-11 febbraio 2016 en-us 2016-02-08 15:28:14 UTC 2016-02-17 11:49:20 UTC hello@padlet.com 11/02/16 Incontro studenti istoreo https://padlet.com/istoreo/Clavius_school_2/wish/93816112
Incontro Studenti Aula Informatica (9 - 14)

CNR presenta alcuni prodotti Web 2.0 per comunicare/collaborare/interagire/prendere decisioni/taggare i siti (polemic tweet, slack, facebook, instagram, drive, mail, doodle, evernote ...) problema della consapevolezza dell’utilizzo degli strumenti. 
Marcare i preferiti in modo collaborativo (delicious, digolet, pearltree ...). 
Creare un questionario per professori e studenti aperto (ordine diverso delle domande per i due questionari).  

In raccordo con i risultati del sondaggio studenti sulla comunicazione da considerare:
  • questionario sulla sicurezza dei software di messaging che gli studenti usano da confrontare con il survey di EFF
  • Video privacy
  • Thelma Arnold (leak di informazioni di AOL)
  • Introduzione: partendo dalle trascrizioni fatte l'altra volta chiedersi perché non abbiamo usato Word (o simili)
Pausa

Annotazione del testo. Programma dettagliato
  1. Andare sul sito www.claviusontheweb.it
  2. Scegliere una lettera di quelle trascritte
  3. Mostrare gli aspetti di markup nella trascrizione (i segni che simboleggiano la sentence, il paragrafo, pagina)
  4. La differenza della codifica binaria e quella testuale: prendere un brano di una trascrizione fatta, metterlo in libreoffice e salvarlo sia in doc sia in txt. Mostrare le differenze utilizzando il cat da riga di comando
  5. Far ripetere l'esperimento ai ragazzi (consapevolezza nell'uso di strumenti informatici/digitali) [20m]
  6. Word vs Markup (codifica dei caratteri)
  7. Scaricare un file .doc da un URL che si fornirà (es. goo.gl)
  8. Scaricare un file .txt da un URL che si fornirà  (es. goo.gl)
  9. Aprire un prima shell (riga di comando) e digitare il comando "cat prova.doc"
  10. Aprire una seconda  shell (riga di comando) e digitare il comando"cat prova.txt"
  11. Commentare quello che si vede
  12. La codifica di un testo a basso livello e il file format
  13. Introduzione alla annotazione dei termini (propedeutico per il passo 4) 
  14. Motivare il lavoro di annotazione (uso di risorse esterne come DBPedia)
  15. Le triple RDF e come devono essere usate (ricerca per individuare la entry)
  16. Spiegazione della sintassi di annotazione
  17. Esempio di annotazione
  18. Lista delle annotazioni ammissibili
  19. Tool di annotazione 
  20. Uso del tool 
  21. Discussione 






]]> 2016-02-08 15:28:52 UTC https://padlet.com/istoreo/Clavius_school_2/wish/93816112 10/02/16 Incontro professori  istoreo https://padlet.com/istoreo/Clavius_school_2/wish/93827739
15:30 Considerazione riguardo il precedente incontro

16:00 Considerazioni riguardo la nuova piattaforma (CNR): trasparenza/opacità della scrittura, grammatizzazione

16:45 Quando le parole valgono oro: la questione della lingua ai tempi di Google

17:15-18 Questionario: utilizzo dati, comunicazione e condivisione dei saperi

]]> 2016-02-08 16:01:38 UTC https://padlet.com/istoreo/Clavius_school_2/wish/93827739 istoreo https://padlet.com/istoreo/Clavius_school_2/wish/93832370 2016-02-08 16:14:23 UTC https://padlet.com/istoreo/Clavius_school_2/wish/93832370 istoreo https://padlet.com/istoreo/Clavius_school_2/wish/93845235 2016-02-08 16:53:11 UTC https://padlet.com/istoreo/Clavius_school_2/wish/93845235 istoreo https://padlet.com/istoreo/Clavius_school_2/wish/93845818 2016-02-08 16:55:01 UTC https://padlet.com/istoreo/Clavius_school_2/wish/93845818 Verso una definizione di “archivio" istoreo https://padlet.com/istoreo/Clavius_school_2/wish/93913026 2016-02-08 20:32:34 UTC https://padlet.com/istoreo/Clavius_school_2/wish/93913026 M.Morales istoreo https://padlet.com/istoreo/Clavius_school_2/wish/95070856 La ricerca di una definizione è un modo per problematizzare un concetto. Problematizzare è rendere il più esplicito possibile ciò che si considera ovvio, pensare ciò che ormai non si pensa più. L'archivio cela la stratificazione archeologica delle diverse problematizzazioni.]]> 2016-02-15 07:50:57 UTC https://padlet.com/istoreo/Clavius_school_2/wish/95070856