<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Актуальні проблеми початкової школи by Наталія Загниборода</title>
      <link>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-26 14:34:16 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-11 19:51:22 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4cb.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Проблема проведення діагностичної роботи під час онлайн навчання</title>
         <author>zahnyboroda2</author>
         <link>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357428046</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Діагностична робота - це&nbsp;<br>2. важливість проведення діагностичної роботи?<br>3. Як проводиться діагностична під час очного навчання?<br>4. Нюанси проведення діагностичної роботи в онлайн форматі.<br>5. Як проводити діагностичну роботу в онлайн форматі, щоб вона була )...(</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-26 14:45:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357428046</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Запровадження НУШ у сільських школах. Чи дійсно вчителі початкових класів використовують концепцію НУШ на уроках в початковій школі</title>
         <author>zahnyboroda2</author>
         <link>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357431464</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-26 14:47:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357431464</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Основа педагогіки - партнерство. Як змінилася взаємодія та співпраця між батьками, учителями, учнями у воєний час під час змішаного навчання</title>
         <author>zahnyboroda2</author>
         <link>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357445172</link>
         <description><![CDATA[<div>1. В основі педагогіки партнерства – спілкування, взаємодія та співпраця між учителем, учнем і батьками. Учні, батьки та вчителі, об’єднані спільними цілями та прагненнями, є добровільними й зацікавленими спільниками, рівноправними учасниками освітнього процесу, відповідальними за результат. <br>За системою <a href="https://nus.org.ua/articles/zabuta-ukrayinska-shkola-suhomlynskogo-uyavne-interv-yu-z-legendarnym-pedagogom/"><strong>Василя Сухомлинського</strong></a>, виховання особистості має здійснюватися через тріаду “школа – сім’я – громадськість”.<br>2. Способи залучення до навчального процесу їхніх дітей.<br>3. Чи покращилося партнерство батьків з вчителем під час пандемії та військового стану? За моїми спостереженнями під час проходження практики стосунки між вчителем та батьками учнів початкової школи стали більш )...(, кращими, міцнішими, яскраво видно довіру...<br>Чому саме в такий час це відбулося? По-перше, у зв'язку онлайн навчання батьки контролюють те, як учні заходять на урок, по-друге, вони дуже тісно задіяні в освітньому процесі, а саме вчитель лише дає завдання та контролює якість їхнього виконання, батьки у свою чергу є посредниками і допомагають своїм дітям засвоїти навчальний матеріал. <br>Ще один аспект партнерства - це створення елетроних журналів Нuman, де батьки можуть бачити та контролювати безпосередньо навчальний процес учнів, їхню <del>відвідувальність</del>&nbsp; на занняттях, оцінки, теми уроків, домашні завдання. На мою думку, це є великий крок до взаємодії та співпраці батьків, учнів та навчального закладу.<br>4. Порати вчителеві для покращення партнерства з батьками своїх підопічних.</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://nus.org.ua/articles/pedagogika-partnerstva-shho-tse-take-ta-yak-zrozumity-chy-vona-ye-u-shkoli/" />
         <pubDate>2022-10-26 14:54:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357445172</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Розвиток соціального інтелекту дітей у військовий час</title>
         <author>zahnyboroda2</author>
         <link>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357459969</link>
         <description><![CDATA[<div>1. <strong><em>Соціальний інтелект</em></strong> — сукупність здібностей, що визначає успішність соціальної взаємодії.<br>3. У чому полягає важливість формування соціального інтелекту.<br>2. Як він формується у дітей під час очного навчання.<br>3. Розвиток соціального інтелекту, як важливого психологічного утворення, під час навчання.&nbsp;<br>4. Як розвивати соціальний інтелект під час онлайн навчання.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.lazy-and-rich.biz.ua/wp-content/uploads/2019/04/brain-3269655_640-300x228.jpg" />
         <pubDate>2022-10-26 15:02:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357459969</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Організація творчого проєкту під час онлайн навчання</title>
         <author>zahnyboroda2</author>
         <link>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357468419</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Творчий прєкт - це<br>2. Суть проєктної технології: стимулювати інтерес молодших школярів до певних проблем, які передбачають володіння певною сумою знань, і через проектну діяльність розв’язати одну або цілу низку проблем, показати практичне застосування надбаних знань.&nbsp;<br>3. Важливість творчих прєктів для учнів: - навчити їх здобувати знання самостійно, використовувати їх для вирішення нових пізнавальних і практичних задач; - розвиток комунікативних навичок, умінь працювати в групах, виконувати соціальні ролі (лідера, виконався, посередника і тд), долати конфліктні ситуації; - необхідність широких людських контактів, погляд з різних точок зору на одну проблему; - значущість для людини умінь користуватися дослідницькими методами: збирати необхідну інформацію, аналізувати її з різних точок зору, висувати гіпотези, робити висновки.&nbsp;<br>4. Типи проєктів: дослідницькі, творчі, ігрові, інформаційні, практично-орієнтовані.&nbsp;<br>5. Як відбувається робота над проєктом в умовах очного навчання?<br>6. Як організувати проєктну діяльність молодших школярів в онлайн форматі?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://image.slidesharecdn.com/random-121001165926-phpapp01/95/-1-728.jpg?cb=1349111429" />
         <pubDate>2022-10-26 15:07:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357468419</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Як налаштувати дитину на навчання під час війни: поради психологині</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357580005</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://te.20minut.ua/Osvita/yak-nalashtuvati-ditinu-na-navchannya-pid-chas-viyni-poradi-psihologin-11650209.html" />
         <pubDate>2022-10-26 16:10:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357580005</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Адаптація дитини до першого класу: як пережити її легше</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357584638</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://lviv.media/lifestyle/48696-adaptatsiia-dytyny-do-pershoho-klasu-iak-perezhyty-ii-lehshe/" />
         <pubDate>2022-10-26 16:13:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357584638</guid>
      </item>
      <item>
         <title>як стабілізувати емоційний стан школярів під час війни</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357603368</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://osvitoria.media/experience/osvitnij-protses-pid-chas-vijny-aktualni-porady-dlya-vchyteliv/" />
         <pubDate>2022-10-26 16:23:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357603368</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Проблема формування професійно-педагогічної культури вчителя</title>
         <author>zahnyboroda2</author>
         <link>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357627515</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1644232180/03c11fc58853934d9325e6712135c3d9/________________.docx" />
         <pubDate>2022-10-26 16:38:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357627515</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Актуальні питання викладання української мови у НУШ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357634534</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/835202945/d70a27de4c8d02ddbb8121486006d23c/____.docx" />
         <pubDate>2022-10-26 16:43:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357634534</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Емоційна стабільність сучасного вчителя.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357656041</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://satanivska-gromada.gov.ua/poradi-psihologa-na-dopomogu-uchitelju-09-53-05-11-11-2016/" />
         <pubDate>2022-10-26 16:56:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/zahnyboroda2/crepdfze3pdjkt5c/wish/2357656041</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
