Estrategias de motivación en el aula – Atención para la diversidad. by Alba Patricia Cedeño Degracia https://padlet.com/AlbaCedeno03/creoc38psz5sdqls Puntos a desarrollar: 1. Efectos de la motivación en el aprendizaje. 2. Estrategias y prácticas para aumentar la motivación por el aprendizaje. 3. Definición de los conceptos: NEE, discapacidad, atención para la diversidad e inclusión. en-us 2022-05-02 13:06:27 UTC 2025-11-16 08:54:50 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png •Efectos de la motivación en el aprendizaje. AlbaCedeno03 https://padlet.com/AlbaCedeno03/creoc38psz5sdqls/wish/2166721365 La motivación en el ámbito del aprendizaje hace referencia, fundamentalmente, a aquellas fuerzas, determinantes o factores que incitan al alumnado a:
  • Escuchar las explicaciones del profesor.
  • Tener interés en preguntar y aclarar las dudas que se le presenten en el proceso escolar.
  • Participar de forma activa en la dinámica de la clase. 
  • Realizar las actividades propuestas.
  • Estudiar con las técnicas adecuadas.
  • Investigar.
  • Experimentar.
  • Aprender por descubrimiento de manera constructiva y significativa. 
En definitiva, presentar una conducta motivada para aprender, acorde con sus capacidades, inquietudes, limitaciones y posibilidades, pues cada alumno y alumna tiene unas características individuales. 
Dichas fuerzas pueden manifestarse de la siguiente manera: 
La motivación intrínseca: responden a las necesidades del alumno para su supervivencia (confianza, afecto, cariño, cuidado, seguridad, identidad, autoestima y autonomía, entre otras). 
La motivación extrínseca: son las estrategias utilizadas por el profesorado para el crecimiento, desarrollo y maduración de su alumnado, es la formación de su personalidad y su autorrealización como alumno. 
La motivación relacionada con el yo: es la autoestima, cuando intentamos aprendes vamos formándonos una idea positiva de nosotros mismos, que nos ayudará a continuar con nuestros aprendizajes. 
La motivación en la valoración social: es la aceptación y aprobación que se recibe por parte de las personas que el “sujeto” considera con mejores conocimientos en determinadas áreas. 
La motivación tiene varios efectos sobre el aprendizaje de los estudiantes: 
  • La motivación dirige el comportamiento hacia objetivos concretos:las personas establecen metas para sí mismas y luego actúan en consecuencia. 
  • La motivación conduce a un mayor esfuerzo y energía: la motivación incrementa la cantidad de esfuerzo y energía que los estudiantes emplean en actividades directamente relacionadas con sus necesidades y metas. 
  • La motivación aumenta la iniciación y constancia: los estudiantes tienen más probabilidades de comenzar una tarea que realmente quieren hacer. 
  • La motivación determina qué consecuencias son reforzadas y castigadas: cuanto más motivados estén los alumnos por el éxito académico, más orgulloso se sentirán de sacar una buena calificación. 
  • La motivación a menudo mejora el rendimiento académico: los estudiantes motivados están para aprender y sobresalir en tareas académicas y en el futuro serán personas exitosas y triunfadoras.
]]> 2022-05-02 13:10:13 UTC https://padlet.com/AlbaCedeno03/creoc38psz5sdqls/wish/2166721365 •Estrategias y prácticas para aumentar la motivación por el aprendizaje. AlbaCedeno03 https://padlet.com/AlbaCedeno03/creoc38psz5sdqls/wish/2166781046 1.Presentar información nueva o sorprendente: la sorpresa se puede conseguir a través del uso de un material poco común, de una actividad que protagonicen los alumnos, de un debate o una noticia beneficiosa.
2.Emplear situaciones que permitan visualizar la relevancia de la tarea: conseguir que los estudiantes conozcan el objetivo de las tareas les permite entender mejor el trabajo que hacen.
3.Variar y diversificar las tareas: la variedad de asignaciones puede ser positivo para interesar a los estudiantes, quienes se debe convencer de la importancia de los conocimientos y competencias que van a adquirir en la clase.
4. Activar los conocimientos previos: repasar los contenidos estudiados favorece la retroalimentación de los conocimientos adquiridos con anterioridad para ponerlos en prácticas en otras materias. 
5.Usar un discurso jerarquizado y cohesionado: aunque las clases sean divertidas e inclusivas no se tiene que improvisar, hay que mantener a lo largo del curso una lógica clara y constante. 
6.    Usar ilustraciones y ejemplos: acompañar las explicaciones con material gráfico siempre llama la atención, así como apoyarse en ejemplos que faciliten la comprensión de los contenidos. 
7.Planificar de forma precisa las actividades a realizar: es importante que el profesor tenga todo el curso bien planificado, y en este sentido es más que recomendable tener todas las actividades pensadas y programadas.
8.Ceder el protagonismo a los estudiantes y permitir que los alumnos intervengan espontáneamente: se debe perder el miedo y la cohibición en las intervenciones de los alumnos, esto pueden generar ideas nuevas, conocimientos y hacer la clase más amena.
9.Plantear interrogantes: el profesor debe hacer preguntas, así se consigue hacer partícipes del proceso de aprendizaje y enseñanza a los estudiantes.
10.Señalar lo positivo de las respuestas, aunque sean incompletas:es importante que el alumno no reciba mensajes que puedan afectar a su autoestima o confianza. 
11.Relacionar lo que se enseña con el mundo real: al relacionar los contenidos estudiados con ejemplos del mundo real los estudiantes los entienden mejor.
12.Usar materiales y recursos novedosos:  la metodología didáctica y las nuevas tecnologías son suficientemente ricas en posibilidades como para que el profesor ponga en funcionamiento sus mecanismos de creatividad y pueda variar los estímulos, las actividades y las situaciones de aprendizaje con la frecuencia que cada alumno o grupo necesite.
13.Orientar hacia el proceso, más que hacia el resultado: es muy interesante recordar que el estudio realizado para conseguir resultados no es tan duradero como el aprendizaje adquirido durante el proceso. 
14.Proponer tareas que impliquen el trabajo en grupo y la cooperación: sugerir la división de tareas en pequeños grupos de trabajo, para propiciar una pequeña dosis de competición entre grupos que también ayuda a la motivación.
15.Plantear los errores y fallos como algo de lo que se puede aprender: es importante rechazar la negatividad y superar los fallos de manera positiva. 
16.Reconocer el trabajo bien hecho: el reconocimiento generoso y sincero es la recompensa más preciada del esfuerzo, sin necesidad de entrar en comparaciones y sin fomentar artificialmente la competitividad. 
17.Utilizar juegos y actividades (on-line y físicas) para hacer las clases más divertidas, amables y cercanas a los alumnos: en el mudo actual y con los alumnos del siglo XXI es muy sencillo plantear métodos de enseñanza apoyados en el juego, donde aparecen gran cantidad de posibilidades y recursos sobre los que apoyarse para trasladar información e incluso realizar evaluaciones. 
18.Evitar dar demasiada importancia a las evaluaciones: los alumnos que sólo estudian con el objetivo de sacar buenas notas no disfrutan del proceso de aprendizaje, se cargan de ansiedad, viven en constante y excesiva competencia, y llegado el momento la pérdida de motivación puede ser letal. 
19.Asociar las actividades de la clase con los intereses del estudiante: no hay que ignorar que la mayoría de los jóvenes estudiantes del instituto tienen preocupaciones ajenas a la enseñanza que les mantienen muy ocupados: deportes, música, actualidad, cultura. Se pueden utilizar estos intereses para mejorar la atención dentro del aula, incorporándolos al proceso de enseñanza y a las actividades de clase.
20.Dedicar tiempo a cualquier alumno que demande ayuda: es obligación del profesor atender a sus alumnos, más aún cuando éstos se lo piden, de cara a superar la asignatura y a seguir las indicaciones del docente.
]]> 2022-05-02 13:48:00 UTC https://padlet.com/AlbaCedeno03/creoc38psz5sdqls/wish/2166781046 •Definición de los conceptos: NEE, discapacidad, atención para la diversidad e inclusión. AlbaCedeno03 https://padlet.com/AlbaCedeno03/creoc38psz5sdqls/wish/2166792820
  • NEE: significa Necesidades Educativas Especiales y hace referencia a aquellos estudiantes que requieren atención especial durante parte de su escolarización o a lo largo de todo este periodo. 
  • Discapacidad: es una afección del cuerpo o la mente (deficiencia) que hace más difícil que la persona haga ciertas actividades (limitación a la actividad) e interactúe con el mundo que la rodea (restricciones a la participación).
  • Atención para la diversidad: es el conjunto de acciones educativas que en sentido amplio intenta prevenir y dar respuesta a las necesidades, temporales o permanentes, de todo el alumnado del centro y, entre ellos, a los que requieren una actuación específica derivada de factores personales o sociales relacionados con situaciones de desventaja sociocultural, de altas o bajas capacidades, de compensación lingüística, comunicación del lenguaje o de discapacidad física, psíquica, sensorial o con trastornos graves de la personalidad.
  • Inclusión: es un proceso orientado a garantizar el derecho a una educación de calidad a todos los y las estudiantes en igualdad de condiciones, prestando especial atención a quienes están en situación de mayor exclusión o en riesgo de ser marginados/as. El desarrollo de escuelas inclusivas acojen a todos los estudiantes, sin ningún tipo de discriminación, y favorezcan su plena participación, desarrollo y aprendizaje, siendo esta una poderosa herramienta para mejorar la calidad de la educación y avanzar hacia sociedades más justas, equitativas y cohesionadas.
    • ]]>     2022-05-02 13:55:34 UTC https://padlet.com/AlbaCedeno03/creoc38psz5sdqls/wish/2166792820     Vídeo educativo sobre la motivación en el aprendizaje. AlbaCedeno03 https://padlet.com/AlbaCedeno03/creoc38psz5sdqls/wish/2171407669 "Por muy alta que sea una montaña, siempre hay un camino hacia la cima". ]]> 2022-05-05 13:19:09 UTC https://padlet.com/AlbaCedeno03/creoc38psz5sdqls/wish/2171407669 Ilustracion de conceptos: AlbaCedeno03 https://padlet.com/AlbaCedeno03/creoc38psz5sdqls/wish/2171424154 “La discapacidad no te define; te define cómo haces frente a los desafíos que la discapacidad te presenta” (Jim Abbott).]]> 2022-05-05 13:28:41 UTC https://padlet.com/AlbaCedeno03/creoc38psz5sdqls/wish/2171424154 Ilustración de estrategias: AlbaCedeno03 https://padlet.com/AlbaCedeno03/creoc38psz5sdqls/wish/2171450973 "El cambio es siempre el resultado final de todo verdadero aprendizaje". (Leo Buscaglia).]]> 2022-05-05 13:44:53 UTC https://padlet.com/AlbaCedeno03/creoc38psz5sdqls/wish/2171450973 "Piensa, sueña, cree y atrévete" (Walt Disney). AlbaCedeno03 https://padlet.com/AlbaCedeno03/creoc38psz5sdqls/wish/2171536496 Todos necesitamos en algún momento de nuestra vida palabras de motivación que nos animen a levantarnos para empezar otra vez de la mejor manera. 
    SIEMPRE VALE LA PENA VOLVERLO A INTENTAR.    ]]>     2022-05-05 14:35:02 UTC https://padlet.com/AlbaCedeno03/creoc38psz5sdqls/wish/2171536496