Стадии развития коллектива по Лутошкину А.Н.:

1.   «песчаная россыпь»- вроде все вместе, но и каждый в отдельности.

2.  «мягкая глина»- скрепляющим звеном будет являться формальная дисциплина и требования старших. Отношения разные: доброжелательные, конфликтные и т.д

3.   «мерцающий маяк»- коллектив озабочен тем, чтобы каждый шел по правильному пути, здесь чувствуется поддержка, есть желание быть вместе.

4.  «алый парус»- здесь один за всех- и все за одного, дружеское участие и заинтересованность. Но не всегда группа готова преодолеть все трудности и признать свои ошибки.

5.  «горящий факел»- горючим материалом будет являться тесная дружба, единая воля, взаимопонимание и т.д

·         опрос

·         наблюдение

·         тестирование

·          игровые приемы 

1.       Подготовительный
Проходит перед заездом в сам лагерь. Этот этап обозначается:

2.       Организационный период
Является одним из самых важных, длится первые три дня. Задачи этого периода: 

Нужно провести определённые мероприятия: 

3.       Основной период
Цели и задачи основного периода:

4.       Заключительный период (последние 2-4 дня) Задачи заключительного периода:

5.       Постлагерный
Рефлексия вожатого, какие плюсы и минусы были, что необходимо исправить, подготовка к следующему заезду.

1.      Агрессивное информационное пространство СМИ

2.      Кризис института семьи

3.      Отсутствие устойчивых межпоколенческих связей 

4.      Утрата традиционного уклада жизни

5.      Суррогатность массовой культуры 

Детские общественные объединения относятся к вариативному модулю воспитания.

Детское движение объединяет в себе 2 понятия:

Детское объединение- форма детского движения, которой свойственны основные черты, характеристики детского движения

Детская организация представляет собой самодеятельное, самоуправляемое детское общественное объединение, создаваемое для реализации какой-либо социальной ценной идеи, имеющее регулирующие его деятельность нормы и правила, зафиксированные в уставе или ином учредительном документе, выраженную структуру и фиксированное членство.

Детское общественное объединение-формирование детей, объединившихся на основе общности интересов для реализации целей саморазвития по инициативе и при педагогическом управлении взрослых.

Организационно-правовые формы общественных объединений раскрываются в статьях ФЗ «Об общественных объединениях» (статья 7,8,9,11,12,13)

Функции ДОО:

1.      Развивающая

2.      2. Ориентационная

3.      Компенсаторная 

Требования к оформлению ДОО:

1.      Наличие уставных и программных документов

2.      Наличие определенной системы ценностей

3.      Наличие руководителя, лидера, организатора ДД

4.      Наличие определенной системы внутренних, межличностных, групповых отношений, взаимодействия 

5.      Добровольность вступления, деятельности и выхода из объединения 

По длительности существования: постоянные/ситуативные

По содержанию: общественно-политические/ религиозные/патриотические/ познавательные/трудовые

 По доминирующему возрасту

По численности и т.д

Воспитание в ДОО осуществляется:

1.      Через организацию общественно полезных дел (помощь пенсионерам, субботники)

2.      Через выбор руководящих органов

3.      Клубные встречи по обсуждению насущных вопросов

4.      Мероприятия в начальной школе (чем занимаются старшеклассники в ДОО)

5.      Через поддержку и развитие в ДО его традиций и ритуалов

6.      Через участие членов ДОО в волонтерских акциях 

Цель- формирование лидерских качеств через доступ взаимодействия с детским коллективом, а также социализация в обществе.

Примеры 

1.      Отряд ЮИД (формирование высокой транспортной культуры, коллективизма, безопасного движения на улице и на дороге)

2.      Экологические отряды (нацелены на формирование природоохранной культуры)

3.      «юные друзья полиции» (пропаганда действующих законов и нормативных актов в ОО, овладение навыками работы с техническими средствами и т.д)

4.      Отряд «ЗОЖ» (формирование навыков здорового образа жизни)

5.      Шефский отряд «Забота»(формирование коммуникативных качеств через общение с людьми разных возрастов)

6.      Отряды юнармейцев «Ратник»

7.      РДШ и т.д

Российское движение школьников объединяет школьников от 8 до 18 лет, родителей и педагогов. Каждый из них может зарегистрироваться у нас на сайте и принимать участие в проектах и акциях РДШ.
Как вступить в РДШ?

Если ты хочешь стать членом РДШ, то тебе нужно скачать и распечатать заявление, которое находится в личном кабинете пользователя и отдать заявление председателю первичного отделения в школе. Как его найти? Зайди в раздел «Региональные отделения» и напиши своему региональному координатору. Он тебе подскажет контакты ближайшей к тебе «первичке» РДШ.
Новое направление РДШ- киберспорт. Оно популярно среди школьников.
"Добро не уходит на каникулы". Основа проекта-добровольчество. Дети формируют добровольческие обряд на базе школ. Самое популярное- помощь бездомным животным (помощь приютам).
"Лига вожатых". Формирование кадрового состава вожатых. Они делятся своим опытом с детьми, занимаются воспитание младшего поколения.
"Аллигатор детства". Опорное плечо учителей. Участники рассказывают о полезных делах и прочее.
Юнармия- добровольное российское детско-юношеское движение, которое возродило добрые традиции молодежных организаций. С момента своего создания в 2016 году, «ЮНАРМИЯ» объединила более 1 миллиона детей и подростков со всей России. Каждому участнику движения открывается доступ к сотням увлекательных событий, возможности изучать технику и заниматься спортом на базе ЦСКА и ДОСААФ. Юнармейцев ждут специальные смены в лучших всероссийских детских центрах, таких как «Орлёнок», «Артек», «Смена», «Океан», и многое другое! Вступить в Юнармию может любой желающий с 8 до 18 лет.
Большое внимание «ЮНАРМИЯ» уделяет формированию уважительного отношения к институту семьи, памяти предков и учит почтительному отношению к старшим. В рядах ЮНАРМИИ формируется активная гражданская позиция, чувство ответственности за свои действия и поступки, развивается инициативность и самостоятельность.