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      <title>Mi padlet by Elena Vázquez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-09 00:08:02 UTC</pubDate>
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         <title>La reforma educativa busca los objetivos fundamentales siguientes </title>
         <author>gelenvazcar</author>
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         <pubDate>2022-08-09 00:22:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Responder a una exigencia social para fortalecer a la educación pública, laica y gratuita.<br>*Asegurar una mayor equidad en el acceso a una educación de calidad.<br>*Fortalecer las capacidades de gestión de la escuela.<br>*Establecer un servicio profesional docente con reglas que respetan a los derechos laborales de los maestros.<br>*Propiciar nuevas oportunidades para el desarrollo profesional de docentes y directivos.<br>*Sentar las bases para que los elementos del sistema educativo sean evaluados de manera imparcial, objetiva y transparente.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 00:23:51 UTC</pubDate>
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         <title>Estos objetivos se verán traducidos en beneficios concretos para los mexicanos</title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257034186</link>
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         <pubDate>2022-08-09 00:39:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257036875</link>
         <description><![CDATA[<div>*Una mejora sustancial de la calidad de la educación.<br>*El fortalecimiento de la gratuidad de la educación pública.<br>*La escuela fortalecida y apoyada, en el centro de las decisiones fundamentales.<br>*Una evaluación que tener como ejes el mérito y el reconocimiento de la vocación docente.<br>*Una educación inclusiva que este al alcance de todos.<br>*El buen uso de los recursos públicos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 00:43:47 UTC</pubDate>
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         <title>Principales transformaciones del sector educativo          Autonomía de gestión escolar</title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257037946</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 00:45:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257045005</link>
         <description><![CDATA[<div>La escuela ha sido el ultimo eslabón de una cadena de mando vertical en el sistema del cual forma parte. Sin embargo, de ella se espera todo, los relevantes aprendizajes, la retención de alumnos, el abatamientó de la observación y la reprobación, la formación de valores, la atención individual de cada alumno, la organización del espacio escolar, la participación de los padres, étc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 00:58:37 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia que la reforma implusa </title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257045914</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 01:00:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257049240</link>
         <description><![CDATA[<div>La reforma sitúa a la escuela en el centro del sistema educativo, es en ella donde los alumnos aprenden y donde los maestros de desarrollan profesionalmente.<br>Las escuelas deben tener la capacidad de gestión para realizar sus funciones, y las autoridades la obligación de proporcionarles los recursos necesarios para cumplir con su cometido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 01:06:24 UTC</pubDate>
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         <title>Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela (SATE)</title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257049872</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 01:07:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257052336</link>
         <description><![CDATA[<div>Ha sido común que los maestros realicen su función de manera aislada, con escasos apoyos técnicos suficientes para su fortalecimiento. La evaluación exige esfuerzos organizados de los directores y maestros, pero todo ello puede ser sustancialmente mas eficaz cuando se recibe asistencia de personal competente para el acompañamiento del quehacer docente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 01:12:06 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategia que la reforma impulsa</title>
         <author>gelenvazcar</author>
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         <pubDate>2022-08-09 01:14:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257055669</link>
         <description><![CDATA[<div>La reforma contempla el SATE como un apoyo institucional y profesional cercano a los docentes para mejorar su práctica profesional y para propiciar el mejor funcionamiento de las escuelas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 01:17:40 UTC</pubDate>
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         <title>La participación de los padres de familia</title>
         <author>gelenvazcar</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 01:19:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257059542</link>
         <description><![CDATA[<div>Los padres de familia no tienen la costumbre de involucrarse en las escuelas, no cuentan con una tradición que les haga sentir que la escuela les pertenece. Al reforzar la vida interna de la escuela será posible construir bases nuevas para la participación de los padres de familia, su colaboración es muy necesaria para contribuir a la formación integral de los alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 01:24:38 UTC</pubDate>
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         <title>Sistema educativo responsable y eficiente</title>
         <author>gelenvazcar</author>
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         <pubDate>2022-08-09 01:25:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es indispensable introducir modificaciones relevantes a la organización, así como a las prácticas que tienen lugar tanto en el espacio en el que la autoridad ejerce su función de planeación y conducción de la educación, como en los centros escolares en donde tiene lugar el hecho educativo.</div>]]></description>
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      </item>
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         <title>Sistema de información y gestión escolar (SIGE)</title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257063044</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 01:30:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257066524</link>
         <description><![CDATA[<div>Los procesos administrativos y los flujos de información en el sistema educativo siguen funcionando de manera tradicional, con escaso soporte tecnológico. Una parte importante de la energía del sistema educativo, en especial en la escuela básica, se destina a tareas administrativas que podrían ser resueltas a mas bajo costo y con mayor calidad. </div>]]></description>
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         <title>El servicio profesional docente (SPD)</title>
         <author>gelenvazcar</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 02:47:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257116885</link>
         <description><![CDATA[<div>La exigencia de prácticas indebidas ha producido severos daños a la vocación docente, a la dignidad del maestro y al derecho de los mexicanos a recibir una educación de calidad. Por ello la necesidad de disponer de una estructura jurídica y una organización apropiada que aseguren que el ingreso, la promoción, el reconocimiento y la permanencia de los docentes y del personal con funciones de dirección y supervicion en la educación pública obligatoria, se produzcan mediante mecanismos que permitan acreditar sus capacidades.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 02:53:35 UTC</pubDate>
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         <title>Ingreso</title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257117309</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 02:54:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257120495</link>
         <description><![CDATA[<div>La adecuada selección de los docentes que ingresen al servicio es uno de los aspectos mas relevantes para la calidad. Aunque con algunos avances, nuestro país no había puesto suficiente cuidado, ante la ausencia de reglas que favorecieran me mérito, lo mismo podían ingresar al servicio docentes con las mas altas calificaciones que otros que no resultaban idóneos para la función, También era frecuente que el ingreso al servicio se lograra mediante prácticas inaceptables como la compra o la herencia de plazas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 03:00:13 UTC</pubDate>
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         <title>La formación continua y el desarrollo profesional </title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257121382</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 03:01:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este modelo prevalecía una falta de conexión entre los requerimientos de las escuelas, las necesidades de los maestros y el contenido de los cursos. Los maestros tenían casi nula capacidad para intervenir en el diseño de los cursos y escasa flexibilidad para elegir los que cursarían.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 03:04:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>El instituto nacional para la evaluación de la educación (INEE)</title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257123944</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257127758</link>
         <description><![CDATA[<div>En el pasado la SEP era la única autoridad para la evaluar al sistema educativo. En el año de 2002 se estableció el INEE como el organismo que apoyaba a las autoridades en las evaluciones escolare. Sin embargo, el instituto debía ser fortalecido para actuar con autonomia en la toma de decisiones relativas a la medición confiable y pertinente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 03:13:20 UTC</pubDate>
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         <title>El sistema nacional de evaluación educativa</title>
         <author>gelenvazcar</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el pasado se construyeron diversas instituciones y mecanismos de evaluación que hoy carecen de la articulación necesaria para conducir al mejoramiento de las prácticas educativas. Era necesario armonizar al conjunto del quehacer en materia de evaluación, la manera que sus elementos permitan el logro de la calidad de la educación.   </div>]]></description>
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         <title>Evaluaciones del magisterio transparentes, objetivas y justas</title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257132184</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el pasado las evaluaciones de los maestros consideraban como elemento central de su desempeño el aprovechamiento escolar de los alumnos, con base en los resultados de ENLACE, Este instrumento no es el idóneo para medir el desempeño docente, pues cosiderara solo algunos aspectos del aprendizaje, mediante reactivos de opción múltiple.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 03:27:13 UTC</pubDate>
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         <title>El fortalecimiento de la equidad e inclusión </title>
         <author>gelenvazcar</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 04:01:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por mandato Constitucional la educación que el Estado imparte ha sido gratuita de tiempo atrás. Sin embargo no había disposiciones legales que precisaran su enlace.&nbsp;<br>Por su parte la educación inclusiva debe pasar a ubicarse entre los aspectos centrales que requieren la atención del Sistema Educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 04:07:03 UTC</pubDate>
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         <title>EL FONE</title>
         <author>gelenvazcar</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 04:07:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
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         <description><![CDATA[<div>La formula de distribución de los recursos del Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal (FAEB) se ha traducido en una perdida progresiva de financiamiento federal para la gran mayoría de las entidades con mayores indices de marginación. Sin corregir dicha formula esta tendencia habría continuado por 10 años más, con ello, dificilmente habría habido manera de sostener la operación de los servicios del país.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 04:12:40 UTC</pubDate>
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         <title>Centralización del pago de la nómina </title>
         <author>gelenvazcar</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 04:13:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257159169</link>
         <description><![CDATA[<div>La formula del FEB no considera a las plantillas del personal federalizado para el calculo de los recursos aportados por la Federación a los estados. Sin ello no se puede verificar el buen uso del FAEB. En algunas entidades la perdida de ese referente contribuyo a que se llevaran a cabo contataciones o asignaciones de personal que no necesariamente han respondido a las necesidades del servicio. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 04:18:23 UTC</pubDate>
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         <title>Presupuesto de las escuelas</title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257159353</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 04:18:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257161263</link>
         <description><![CDATA[<div>Un problema más del financiamiento educativo en la ausencia de mecanismos para que cada escuela reciba fondos que le permitan contar con su propio presupuesto.<br>Hasta ahora la gestión de apoyos para las escuelas ha requerido de tramites burocráticos que con gran frecuencia nos prospera.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 04:22:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257166439</link>
         <description><![CDATA[<div>Articulo 3ro. Toda persona tiene derecho a recibir educación. El Estado- la Federación, Estados, Ciudad de México y municipios; impártira educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educación preescolar, primaria y&nbsp; secundaria conforman la educación básica, esta y la media superior serán obligatorias.<br>La educación que importa en el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentara en el, a la vez, el amor a la patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en justicia. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 04:34:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257173375</link>
         <description><![CDATA[<div>Corresponde al Estado la rectória de la educación, la impartida por este, además de obligatoria, será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica.<br>Las maestras y maestros son agentes fundamentales del proceso educativo y por tanto, se reconoce su contribución a la transformación social. Tendrán derecho de acceder a un sistema integral de formación, de capacitación y de actualización retroalimentando por evaluaciones diagnosticas para cumplir los objetivos y propósitos del Sistema Educativo Nacional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 04:48:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257177388</link>
         <description><![CDATA[<div>Será equitativo, para lo cual el Estado implementara medidas que favorezcan el ejercicio pleno del derecho a la educación de las personas y combatan las desigualdades socioeconomicas, regionales y de genero en el acceso, transito y permanencia en los servicios educativos.&nbsp;<br>En las escuelas de educación básica de alta marginación, se impulsaran acciones que mejoren las condiciones de vida de los educandos, con énfasis en las de carácter alimentario.&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 04:57:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257182103</link>
         <description><![CDATA[<div>Será intercultural, al promover la convivencia ármonica entre personas y comunidades para el respeto y reconocimiento de sus diferencias y derechos, en un marco de inclusión social.<br>Toda persona tiene derecho a gozar de los beneficios del desarrollo de la ciencia y la innovación tecnológica. El estado apoyara la investigación e innovación científica, humanista y tecnológica, y garantizara el acceso abierto a la información que derive de ella, para lo cual deberá proveer recursos y estímulos suficientes, conforme a las bases de coordinación, vinculación y participación que establezca las leyes en la materia, además alentará el fortalecimiento y difusión de nuestras culturas.      </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 05:09:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257185590</link>
         <description><![CDATA[<div>Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y  modalidades. En los términos que establezca la ley, el Estado otorgara y retirara el reconocimiento de validez oficial a los estudios que se realicen en planteles particulares. En el caso de la educación preescolar, primaria, secundaria y normal, los particulares deberán impartir la educación con apego a los mismos fines y criterios que establecen en el segundo párrafo y la fracción, así como cumplir los planes y programas a que se refiere la fracción. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 05:18:57 UTC</pubDate>
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         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257189072</link>
         <description><![CDATA[<div>Los integrantes de la junta de Gobierno deberán ser personas con capacidad y experiencia en las materias de las competencias del instituto y cumplir los requisitos que establezca la ley.<br>Proponer mecanismos de coordinación entre las autoridades educativas para la atención de las necesidades federativas para la atención de las necesidades de las personas en la materia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 05:29:54 UTC</pubDate>
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         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257190101</link>
         <description><![CDATA[<div>El consejo técnico de educación asesorará a la junta directiva en los términos que determine la ley, estará integrado por siete personas que duraran en el encargo cinco años en forma escalonada. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 05:32:53 UTC</pubDate>
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         <author>gelenvazcar</author>
         <link>https://padlet.com/gelenvazcar/cqonqqjaz2r22o4h/wish/2257194179</link>
         <description><![CDATA[<div>Las personas que integren la junta directiva y el consejo técnico de educación, deberán ser especialistas en investigación, politica educativa, temas pedagógicos o tener experiencia docente en cualquier tipo o modalidad educativa; ademas acreditar el grado academico de su especialidad y experiencia,  no haber sido dirigente  de algún partido o candidato a ocupar un cargo de elección popular  en los cuatro años anteriores a la asignación y cumplir con los requisitos que establezca la ley.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 05:43:30 UTC</pubDate>
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         <author>gelenvazcar</author>
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         <description><![CDATA[<div>La obligatoriedad de la educación superior corresponde al estado. Las autoridades federal y locales establecerán políticas para fomentar la inclusión, permanencia y continuidad en terminos que la ley señale. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 05:46:30 UTC</pubDate>
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         <author>gelenvazcar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Así mismo para legislar en materia de ciencia, tecnología e innovación, estableciendo bases generales de coordinación entre la federación, las entidades federativas, los municipios y las demarcaciones territoriales de la cuidad de México, en el ámbito de sus  respectivas competencias, así como la participación de los sectores de social y privado, con el objeto de consolidar el Sistema Nacional de Ciencia, tecnología e innovación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-09 05:52:56 UTC</pubDate>
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         <author>gelenvazcar</author>
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         <author>gelenvazcar</author>
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         <author>gelenvazcar</author>
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