Aula Prática de Química by Maria Clara Rocha

Introdução

mariaclararochaif — 2025-06-27 18:58:44 UTC

No dia 26 de Maio de 2025 fomos ao laboratório e mexemos com o multímetro. Usamos ele para conseguirmos saber a condutividade e a solubilidade dos materiais que utilizamos, também marcamos seu estado físico, os materiais que usamos com o multímetro foram; Água Pura, Plástico, Glicerina e Cloreto de Magnésio.

Objetivo

2025-06-28 01:26:15 UTC

O objetivo da aula era compreender, de maneira prática, os diferentes tipos de ligações químicas, o que ajudou bastante na assimilação do conteúdo. A abordagem prática facilitou o entendimento e, ao mesmo tempo, tornou a aula mais interessante, fazendo com que nos envolvêssemos mais com a matéria.

Resultado

2025-06-28 01:52:23 UTC

estado físico inicial

Açúcar/amido(sacarose):sólido

Óleo de soja:líquido

Amônia(NH4.OH):gasoso

Grafite:sólido

condutividade natural

Açúcar/amido(sacarose):não conduz

Óleo de soja:não conduz

Amônia(NH4.OH):não conduz

Grafite:conduz

Solubilidade em água

Açúcar/amido(sacarose):solúvel

Óleo de soja:insolúvel

Amônia(NH4.OH):solúvel

Grafite:insolúvel

Condutividade em solução(se for o caso)

Açúcar/amido(sacarose):conduz

Óleo de soja:não conduz

Amônia(NH4.OH):conduz

CONCLUSÃO

raissasantospires — 2025-06-28 02:00:57 UTC

No dia 26 de maio de 2025, tivemos uma aula no laboratório onde usamos o multímetro para testar a condutividade e a solubilidade de alguns materiais, além de anotar o estado físico de cada um. Os materiais analisados foram: água pura, plástico, glicerina e cloreto de magnésio.

O objetivo era entender melhor os tipos de ligações químicas de forma prática, o que deixou a aula mais fácil de compreender o conteúdo q estamos estudando e mais interessante tb.

Também estudamos sacarose, óleo de soja, amônia e grafite. Observamos se eram sólidos, líquidos ou gasosos, se eram solúveis em água e se conduziam eletricidade, tanto no estado natural quanto em estado de solução.

no geral, os resultados foram esses aq:

Sacarose: sólida, solúvel e só conduz em solução.
Óleo de soja: líquido, insolúvel e não conduz.
Amônia: gasosa, solúvel e conduz em solução.
Grafite: sólido, insolúvel e conduz no estado natural.

Desenvolvimento da prática:

kamilaventorini01 — 2025-06-28 07:43:15 UTC

A gente começou a atividade montando uma tabela com todas as informações que a gente ia precisar sobre os materiais. Anotamos o nome de cada um, o estado físico (se era sólido ou líquido), se conduzia eletricidade do jeito que estava, se se dissolvia em água, se a solução conduzia, o tipo de ligação química e se era um eletrólito (ou seja, se conduzia corrente elétrica em solução).

Depois, fizemos os testes com o multímetro ou com a lâmpada. Primeiro testamos os materiais no estado em que eles estavam. Alguns, como o fio de cobre, conduziram bem a eletricidade. Outros, como o plástico, não conduziram nada. Em seguida, pegamos os materiais solúveis, dissolvemos em água e testamos de novo. Percebemos que soluções como a de sal e cloreto de magnésio conduziam muito bem — isso porque têm ligação iônica e formam íons na água. Já outros, como o açúcar, mesmo dissolvendo, não conduziam, porque têm ligação covalente e não formam íons.

Com isso, a gente entendeu que a condutividade está ligada ao tipo de ligação do material: os que têm ligação iônica geralmente são eletrolíticos (conduzem quando dissolvidos), e os com ligação covalente não conduzem, mesmo dissolvidos.