REFLEKSI AKTIFITAS PEMBELAJARAN MODUL 1.1 SESI 2 PRESENTASI KELOMPOK by Fasilitator 082

Nora Selvi Yulita

2024-06-24 14:21:08 UTC

Benang merah/Kesimpulan yang dapat saya ambil dari diskusi malam ini yaitu, setiap kearifan lokal sosio-kultural yang ada pasti mengandung nilai-nilai luhur didalamnya yang harus kita kenalkan serta ajarkan kepada anak-anak kita sehingga akan terjaga kelestariannya serta dapat juga dikembangkan berdasar kodrat alam dan zamannya. Namun tetap tidak melenceng dari nilai-nilai baik yang terkandung didalamnya. Selanjutnya, Pembahasan dari kelompok 1 dan 2 tadi menambah wawasan kita bahwasanya kearifan lokal yang ada didaerah Riau khususnya Pekanbaru dengan ragam dan filosofi yang terkandung di dalamnya sangat penting untuk dimiliki anak baik mereka sebagai individu maupun untuk hiddup bermasyarakat. Jadi Langkah kecil kita sebagai guru bisa kita mulai dari sekarang, mulai dari diri, mulai dari hal yang keciil dan mulai dari sekarang. Dan itu yang akan kita lakukan kepada anak-anak kita. Tentunya juga dengan memberikan keteladanan/contoh. Pendidikan itu harus sejalan dengan nilai -nilai luhur budaya. Supaya bisa memberikan tuntunan kepada murid untuk memiliki karakter yang baik. Sehingga apabila kita sebagai pendidik sudah memberikan tuntunan yang baik, maka murid bisa belajar dengan merdeka, nyaman dan menyenangkan.

UMI HAFIZAH

2024-06-24 14:21:30 UTC

Umi Hafizah

Yang saya dapatkan hari ini bahwa pendidikan itu harus sejalan dengan nilai-nilai luhur budaya. Supaya bisa memberi tuntunan kepada murid untuk memiliki karakter yang baik. Sikap belajar dan berlatih melalui pengenalan dan pembiasaan yang baik sangat penting ditanamkan agar nilai-nilai luhur seperti nilai religius, nilai sopan, nilai gotong royong, nilai sosial, serta nilai kreatif dan inovatif bisa diimplementasikan oleh murid sebagai individu maupun anggota masyarakat.

2024-06-24 14:22:10 UTC

Hari ini kami diskusikan nilai-nilai luhjr budaya daerah yang sesuai dengan pemikiran KHD. Masing-masing kelompok mempresentasikan dan saling menanggapi hasil diskusi kelompok.

Masing-masing kelompok menemukan 1 aspek yang sesuai dengan filosofi KHD.

Kelompok 1 mengambil nilai budi perkerti dan kelompok 2 mengambil aspek religius yang bisa diterapkan.

Lasmini

2024-06-24 14:22:29 UTC

Yang saya dapatkan dari diskusi ini bahwa kita harus mengenali nilai-nilai luhur kearifan budaya daerah asal yang relevan sehingga menjadi kekuatan karakter murid sekaligus anggota masyarakata. Konteks sosio kultur didaerah saya yaitu dengan menerapkan tari persembahan atau yang disebut tari menyambut tamu untuk menghormati tamu. mengembangkan nilai-nilai yang ada dalam tarian tersebut dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Umi Hafizah

2024-06-24 14:24:32 UTC

Nilai luhur yang sesuai dengan budaya daerah saya adalah nilai relegius .

Nilai religius merupakan nilai yang utama serta nilai yang mencerminkan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Nilai ini juga merupakan yang pertama dituangkan dalam Pancasila serta Profil Pelajar Pancasila.

Nilai luhur kearifan budaya darrah yang sesuai dengan KHD

2024-06-24 14:24:36 UTC

Nilai religius

Nilai kesopanan

Nilai sosial

Nilai gotong royong

Nilai inobasi dan kreativ

yoyon siswanto

2024-06-24 14:26:03 UTC

Yang saya dapat kan dari didkusi hari ini adalah tentang konteks sosiokultural daerah yang sejalan pemikiran KHD.Seperti nilai religius dan Budi pekerti

liyaumi

2024-06-24 14:26:13 UTC

berdasarkan diskusi hari ini saya memperkaya literasi saya dengan kearifan budaya melayu yang dapat di sandingkan dengan pemikiran KHD dalam membentuk pendidikan dan kebudayaan itu sendiri.

Aikah Mariah Ulfah

2024-06-24 14:26:37 UTC

Hal yang saya dapatkan dari diskusi hari ini adalah pemikiran KHD dapat dikontekstualkan dengan sosio-kultural yang ada di masyarakat atau lingkungan sehari-hari anak dan hal tersebut dapat kita terapkan disekolah. Contohnya adalah penerapan Budi pekerti serta religius yang tentunya berkaitan dengan budaya Melayu Riau.

Florensia

2024-06-24 14:27:34 UTC

Menerapkan nilai-nilai luhur KHD dengan membiasaan disekolah.

liyaumi

2024-06-24 14:28:31 UTC

secara nilai nilai kearifan budaya melayu yang relevan dengan pemikiran KHD diantaranya nilai religius dan budi pekerti dimana nilai ini memjadi sangat penting bagi pendidikan itu sendiri

liyaumi

2024-06-24 14:29:02 UTC

dari : Liyaumi

Agar pendidikan di sekolah relevan dengan filosofi pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara pertama saya akan mencari dan memperkaya ilmu dan literasi saya mengenai filosofi pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara,

selanjutnya saya akan menentukan apa saja kelebihan dan sumber daya yang ada di sekolah kemudian saya menyusun visi - misi, program kerja, ikut melaksanakan dan mengevaluasi serta merefleksikan program program sekolah yang sesuai dan berhasil dalam penerapan filosofi pendidikan menuruk ki hajar dewantara

Lasmini

2024-06-24 14:29:07 UTC

Dari budaya yang diterapkan nilai-nilai yang luhur yang dapat kita ambil salah satunya adalah budi pekerti watak atau karakter perpaduan antara karakter, cipta, karsa dan karya sesuai pemikirin Kihajar Dewantara. Nilai-nilai luhur seperti menghormati, salam, ketaatan, religius, cinta tanah air, kerjasama, kesetiakawanan dan disiplin. Semua itu tergambar dari tari persembahan yang harus terus kita lestarikan, baik disekolah dan dilingkungan masyarakat Banyak makna dan nilai yang terkandung dalam tarian tersebut baik dari pakaian, gerakan, tepak sirih serta isi tepak sirihnya. Yang semuanya sesuai dengan filosofi pendidikan Kihajar Dewantara.

Florensia

2024-06-24 14:29:12 UTC

Nilai religius

Nilai kesopanan

Nilai gotong royong

Nilai kreativ

Nilai sopan santun

Umi Hafizah

2024-06-24 14:30:10 UTC

Rencana penerapan Nilai luhur disekolah adalah menerapkan Nilai Religius yang menebalkan laku murid di kelas /sekolah seperti :

1. Mengucap salam

dengan berjabat tangan saat bertemu guru (mencium tangan guru)

Mengucap salam
ketika memasuki kelas
Berdo’a sebelum dan sesudah pembelajaran
membiasakan tidak mencontek ketika ujian/ulangan

yoyon siswanto

2024-06-24 14:31:38 UTC

Nilai nilai luhur kearifan budaya daerah riau yang relefan dengan pemikiran KHD adalah Nilai religius dan nilai budi pekerti

Aikah Mariah Ulfah

2024-06-24 14:31:53 UTC

Nilai-nilai luhur kearifan budaya Melayu yang berkaitan dengan pemikiran KHD adalah nilai sopan santun, religius, saling menghormati, cinta tanah air.

Rezki Gurdi

2024-06-24 14:32:23 UTC

Setelah presentasi dari masing-masing kelompok, saya dapat memahami bahwa setiap individu kita memili kodrat kultural yang berbeda-beda, namun pengalaman sosial kultural yang kita alami semuanya mengarahkan kita untuk menjadi individu yang memiliki kecakapan hidup dimasyarakat, siap menerima perubahan yang akan datang tampa meninggalkan kultur dasarnya

Aikah Mariah Ulfah

2024-06-24 14:34:08 UTC

Cara menerapkannya adalah dengan memberikan contoh, motivasi serta membudayakannya disekolah

Lasmini

2024-06-24 14:34:25 UTC

Cara menerapkan nilai-nilai luhur disekolah saya dengan cara mencontohkan kepada anak-anak, memotivasi anak untuk menerapkannya seperti 5 S (senyum, sapa, salam, sopan dan santun) yang mana nilai tersebut ada pada tari persembahan. Memberikan kebiasaan agar diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, sekolah dan masyarakat. Sehingga menjadi kebiasaan baik yang dilakukan setiap harinya.

yoyon siswanto

2024-06-24 14:34:48 UTC

rencana penerapan nilai nilai luhur KHD adalah dengan pembiasan setiap hari di sekolah yaitu pembiasan 5s.

Nora Selvi Yulita

2024-06-24 14:35:12 UTC

Nilai-Nilai luhur kearifan budaya yang relevan dari Pekanbaru Riau yaitu diantaranya Nilai Religius, Nilai Sopan Santun, Nilai Sosial, Nilai Gotong Royong, serta Nilai Kreatif/Inovatif. Namun dari pada itu ada nilai yang paling utama serta mempunyai relevansi juga dengan pemikiran KHD dari segala nilai-nilai tersebut yaitu Nilai Religius. karena jika nilai ini bisa ditumbuhkan serta diterapkan maka akan membawa perubahan besar bagi murid serta nilai-nilai luhur lainnya in shaa Allah akan mengikuti.

Nora Selvi Yulita

2024-06-24 14:38:01 UTC

Penerapan nilai-nilai luhur kearifan budaya di sekolah yaitu dengan memberikan contoh/teladan yang baik kepada murid serta menjadikan nilai-nilai tersebut sebagai pembiasaan yang baik seperti mengucapkan salam jika bertemu, menjalankan ibadah dengan taat, budaya 5s, dll.

Misra

2024-06-24 14:49:29 UTC

yang saya dapat dari diskusi hari ini adalah

Pejelasan dan cara penerapan budaya kearifan lokal seperti tari Persembahan Makan Sirih dan pakaian adat melayu Riau, harus kita budidayakan,
Cara penerapan budaya 5S
Cara penerapan nilai relegius
Cara mengahadapi tantangan dan solusi dalam pembiasaan nilai relegius

Dari hasil diskusi hari ini saya menjadi paham bagaiman cara Penerapan budaya kearifan lokal tersebut yang sesuai dengan pemikira KHD dengan melihat kodrat murid ( kodrat alam dan Zaman)

Misra

2024-06-24 14:51:17 UTC

Nilai relegius, sopan santun, sosial, gotong royong, kreatif dan inovatif.

Misra

2024-06-24 14:53:12 UTC

Cara menerapkan nilai luhur kearifan budaya lokal adalah dengan

memberikan contoh dan motivasi kepada siswa sehingga siswa terbiasa, Karena siswa belajar dari contoh yang kita berikan dan motivasi agar siswa terbiasa menjaga nilai luhur kearifan budaya setempat.

Hasmawati

2024-06-24 17:08:43 UTC

Beragamnya sosial cultur yang ada di lingkungan kita yang mana banyak mengandung nilai nilai kebaikan dan relevan dengan pemikiran KHD. Nilai nilai tersebut banyak dimiliki oleh anak anak kita, dan kita sebagai pendidik memberikan teladan dan contoh agar anak anak kita mempunyai nilai nilai yang berbudi pekerti baik

Hasmawati

2024-06-24 17:13:57 UTC

Nilai religius nilai budi pekerti seperti sopan santun salam menghormati menghargai orang cinta tanah air

Hasmawati

2024-06-24 17:19:35 UTC

Dengan cara mencontohkan,menirukan dan membimbing peserta didik atau anak-anak kita agar nilai-nilai yang didapat akan selalu menjadi pengalaman baik bagi dirinya dan berguna dikehidupan sehari-hari dan maupun bermasyarakat dengan baik

Rezki Gurdi

2024-06-24 23:02:51 UTC

Nilai-nilai luhur kearifan budaya daerah riau yang relevan dengan pemikiran KHD yaitu religius, Nilai sopan santun, Nilai sosial, Nilai gotong royong dan nilai kreativ inovativ.

Rezki Gurdi

2024-06-24 23:25:16 UTC

Cara menerapkan nilai-nilai luhur kearifan budaya disekolah bisa dengan melakukan pembiasaan kepada murid, seperti pembiasaan penerapan budi pekerti dengan budaya 5S (senyum, sapa, salam, sopan, santun). Aktualisasinya guru bisa memberikan contoh dengan menyambut kedatangan siswa di sekolah dengan 5S keudian menunjukkan berperilaku mulia dengan siswa. Guru juga memberikan dorongan, motivasi kepada siswa untuk sama membudayakan nilai-nilai budi pekerti yang baik.

Florensia Hardi Saputri

2024-06-25 04:23:42 UTC

Hari ini kami diskusikan nilai-nilai luhjr budaya daerah yang sesuai dengan pemikiran KHD. Masing-masing kelompok mempresentasikan dan saling menanggapi hasil diskusi kelompok.

Masing-masing kelompok menemukan 1 aspek yang sesuai dengan filosofi KHD.

Kelompok 1 mengambil nilai budi perkerti dan kelompok 2 mengambil aspek religius yang bisa diterapkan.

Florensia Hardi Saputri

2024-06-25 04:24:25 UTC

Hari ini kami diskusikan nilai-nilai luhjr budaya daerah yang sesuai dengan pemikiran KHD. Masing-masing kelompok mempresentasikan dan saling menanggapi hasil diskusi kelompok.

Masing-masing kelompok menemukan 1 aspek yang sesuai dengan filosofi KHD.

Kelompok 1 mengambil nilai budi perkerti dan kelompok 2 mengambil aspek religius yang bisa diterapkan.